Пальчиковые куклы как средство развития дошкольников

Евсеева Валентина Ивановна

Пальчиковые куклы как средство развития дошкольников

1. Особенности обучения дошкольников

Раннее обучение иностранному языку создает прекрасные возможности для того, чтобы вызвать интерес к языковому и культурному многообразию мира, воспитать уважение к другим языкам и культурам других народов, способствует развитию коммуникативно - речевого такта. Роль иностранного языка на ранней ступени обучения особенно неоценима в развивающем плане. Язык для дошкольника - это, прежде всего, средство развития, познания и воспитания. Иностранный язык на ранней ступени рассматривается как средство формирования интеллекта ребенка и развития его способностей; как средство осознания собственного «Я» и самовыражения; средство социального взаимодействия, с помощью которого ребенок овладевает социальным миром.

Цели и средства обучения на раннем этапе направлены на развитие таких видов коммуникативной деятельности, как аудирование, говорение, а также формирование фонетических, лексических и грамматических навыков. Существующий опыт более чем сорокалетних исследований преподавания иностранного языка в дошкольном возрасте неоспоримо доказывает, что изучение иностранного языка нужно всем детям, независимо от их стартовых способностей, так как это:

положительно влияет на развитие психических функций ребенка, его памяти, внимания, мышления, восприятия, воображения и т.д.;

стимулирует общие речевые способности ребенка;

создает базу для более успешного изучения иностранного языка в начальной школе;

открывает перед дошкольником возможность более раннего вхождения в общечеловеческую культуру через общение на новом для

него языке, позволяет ему лучше осознавать свою собственную национальную культуру. В обучении дошкольников опытные педагоги применяют следующие приемы:

Связь с родным языком, использование опоры на него:

-в качестве фонового при введении нового полилога, введении обуча-емых в учебно-речевую ситуацию и постановку коммуникативных задач;-при переводе абстрактных существительных;-при словообразо-вании;-при объяснении грамматических правил;

Проведение звукобуквенного анализа;

Использование моделирования для формирования навыков построения утвердительных, отрицательных, вопроситель-ных предложений и структуры высказывания на английском языке.

Учитывая психологические возможности развития восприятия, в учебном процессе следует отводить большое место игровым формам работы. Игра - это один из стимулов к овладению языком. Развива-ющее значение игры заложено в самой природе, ибо игра-это всегда эмоции, а там, где эмоции, там активность, там внимание и воображе-ние, там работает мышление.С помощью игры хорошо отрабатывается произношение, активизируется лексический и грамматический матери-ал, развиваются навыки аудирования. Во время игры дети внимательно слушают друг друга и учителя; многократное повторение образцов в игровой форме не вызывает у них утомления и скуки.

Использование пальчиковых кукол помогает педагогу сделать процесс обучения интересным и более эффективным.

2Пальчиковыекуклы

Ten little boys can stand up straight,

Ten little boys can make a gate,

Ten little boys can make a ring,

Ten little boys can bow to the king,

Ten little boys can dance all the day,

Ten little boys can now hide away.В английском материнском фольклоре каждый палец руки, как уважающий себя джентльмен, имеет собственное имя. Это имя одновременно является характеристикой пальца, определяющей его возможностиPeter-Pointer— Питер-указка (указательный палец).Tobby-Tall— Длинный Тоби (средний палец). Rubby-Ring— Руби с кольцом (безымянный).Baby-Small—- Малютка (мизинчик).Tommy-Thumb— Большой Том, «Сам» (большой палец). Во многих пальчиковых играх пальцы по очереди выкликаются по именам. Эти игры преследуют задачу заставить каждый пальчик детской руки двигаться отдельно от других пальцев, что довольно сложно для малы-шей, особенно когда надо шевелить средним или безымянным пальцем.Peter-Pointer, Peter-Pointer, Where are you?

Here are I am, here are I am.

Howdoyoudo?

На слова второй строки палец «выскакивает» из кулачка (кулачок к тому же может быть спрятан за спиной) и кланяется (сгибаются две фаланги). На слова последней строки движение можно изменить:палец

наклоняется вперед, не сгибаясь.Эта игра очень нравится малышам (как все игры, включающие элемент «пряток»).Использование пальчиковых кукол на занятиях сказывается положительно на всех объектах педагогического процесса. Во время изготовления кукол, представленных на рисунке, у ребят развивается мелкая моторика, так как дети раскрашивают и вырезают эти фигурки сами, под руководством педагога. Склеивать полоску вовсе необязательно, лучше, если ребенок сам будет зажимать пальчиком эту игрушку. Пальчиковые куклы предоставляют широкое поле для развития фантазии ребенка. Используя пальчиковые куклы, ребята могут фантазировать и, в силу индивидуальных особенностей, развивать абстрактное мышление, что помогает не только социализации учащегося, но и его интеграции в учебный процесс. Кроме того, использование пальчиковых кукол позволяет снять психологический барьер во время говорения на иностранном языке. На данном этапе психологического развития личности, ребенку проще и свободнее общаться с какими-то вымышленными «друзьями» (в нашем случае - пальчиковыми куклами). При таком типе общения ребенок становится открытым и проще воспринимает информацию, которую дает педагог.Развитие диалогической речи можно проследить в контакте ребенка с другим ребенком. Во время игры с пальчиковыми куклами, обучающийся проецирует реальные жизненные ситуации, в которых он находится ежедневно и ситуации, которые он видит на телеэкране, мониторе компьютера, на свою игрушку, что так же способствует расширению активного вокабуляра.

3. Литература

1. Обучение английскому языку младших школьников: МАУ ИМЦ г. Томск

2.При подготовке материала использован сайт-http://wvyw.englishforkids.ru

3.Никитенко З. Н., Концептуальные основы начального развивающего иноязычного образования. М. Прометей, 2011.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/87701-palchikovye-kukly-kak-sredstvo-razvitija-dosh