- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План конспект открытого урока по физической культуре в 9-м классе по разделу «Волейбол»
План – конспект открытого урока по физической культуре в 9-м классе по разделу "Волейбол"
Дата проведения 12 .11.2014.
Тема урока: Отработка техники приема и передачи мяча снизу.
Метод проведения: поточный, фронтальный, индивидуальный, групповой.
Тип урока: тренировочный.
Задачи урока.
Обучить технику приема мяча снизу двумя руками.
Совершенствовать технику приёма и передачи снизу двумя руками.
Развить “чувство мяча”, ловкость, точность передач, координацию движений.
Воспитать настойчивость, волю, трудолюбие, товарищескую взаимопомощь.
Место проведения: спортивный зал М АОУ Демиховский лицей
Время проведения:__12.11.2014.г.__
Количество учащихся на уроке: 17
Спортивный инвентарь:
1. Мячи волейбольные
2. Мячи большого тенниса.
№№ | Содержание урока | Дозировка | Орг.метод |
I. | Подготовительная часть | 10 мин. |
|
1. Построение. Приветствие. Сообщение задач урока | 1 мин. |
| |
2.Ходьба, её разновидности: на носках, пятках, скрестный шаг, в полуприседи, в полном приседе, перекат с пятки на носок. Перекат с пятки на носок с выпрыгиванием вверх | 1 мин. | О/в на осанку, на отталкивание, стопы параллельно, приземляться только на место отталкивания | |
3.Прыжки: на двух, правой, левой, с ноги на ногу, с вращением рук вперёд и назад | 1 мин. |
| |
4. Бег: обычный; толчком одной, прыжок вверх – потянуться рукой к сетке; то же, толчком двумя (объяснить работу ног, как в нападающем ударе) | 2 мин. | Обратить внимание (О/в) на приземление | |
5. Перемещения: правое, левое плечо вперёд приставными шагами в средней стойке волейболиста; ускорения – имитация передачи мяча через сетку - перемещения спиной вперёд в основной стойке волейболист | 1 мин. | О/в на технику перемещений | |
6. Прыжки в парах вдоль волейбольной сетки. | 2 мин. | О/в на скрестный шаг | |
7. ОРУ в движении и на месте. | 2 мин. | О/в на спец. упр-я | |
II. | Основная часть урока | 30 мин. |
|
Упражнения с теннисными мячами |
|
| |
1. Передача двумя руками снизу | 1 мин. | О/в - руки не выше уровня плеч | |
2. Передача снизу в движении | 2 мин. | ||
3. Передача двумя руками снизу от отскока | 2 мин. | О/в на положение ног | |
Упражнения с волейбольным мячом |
|
| |
1. Жонглирование: приём и передача, снизу | 1 мин. | О/в на положение рук | |
2. Передача мяча сверху над собой | 2 мин. | О/в на высоту передачи | |
3. Передача в парах | 2 мин. | О/в на точность передач | |
4. Передача после отскока от пола в движении | 2 мин. | О/в на сосредоточенность, наблюдательность, готовность, сообразительность, внимательность, быстроту, координацию движений. | |
5. Передача со сближением и расхождением | 2 мин. | ||
6. Прием снизу “вратарь”. | 1 мин. | ||
Нижний прием: |
|
| |
1.Прием снизу от стены. | 2 мин. | О/в на положение рук. |
2. Прием мяча снизу от набрасывания. | 2 мин. | ||
3 Прием мяча двумя руками снизу ударом об пол | 2 мин. | О/в на положение ног и рук. | |
4 Прием мяча снизу после подачи. | 1 мин. | О/в на место удара | |
5. Прием мяча снизу около сетки. | 2 мин. | О/в на положение около сетки. | |
6. Прием мяча снизу после подачи в зону 3 | 1 мин. | О/в на положение в момент приема мяча. | |
7 Прием мяча снизу от удара партнера. | 1 мин. | О/в неправильность движений. | |
8 Прием мяча снизу из зоны 5 в зону 3 | 1 мин. | О/в на положение в момент приема мяча | |
9. Жонглирование двумя мячами снизу. | 1 мин. | О/в на координацию. | |
10. Совершенствоние приема в игре. | 5 мин. | О/в на согласованность движений с траекторией полёта мяча | |
III. | Заключительная часть | 2 мин |
|
Построение | 0,5 мин. |
| |
Подведение итогов урока – хорошее на уроке, что удалось, что не очень, на что обратить внимание. | 1мин |
| |
Организованный выход из зала. | 0.5 мин. |
|
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/88077-plan--konspekt-otkrytogo-uroka-po-fizichesko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Цифровая грамотность педагога»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- Теория и методика обучения и воспитания
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.