- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интегрированный учебный модуль по основам безопасности жизнедеятельности и физическому воспитанию
Пояснительная записка
Интегрированный учебный модуль по основам безопасности жизнедеятельности и физическому воспитанию, рассчитан на 35 часов (18 часов – ОБЖ; 17 часов физическая культура) для учащихся 8 класса
Программа составлена на основе:
Приложения к Приказу Министра обороны Российской Федерации от 30 октября 2004 г. N 352 Наставление по физической подготовке и спорту для суворовских военных, нахимовских военно-морских, военно-музыкальных училищ и кадетских, морских кадетских, музыкальных кадетских корпусов Министерства обороны Российской Федерации.
авторских программ: Семенова Ф.Д. Методика строевой подготовки.
Рецензент- Н.М. Гончаров, полковник, военный комиссар Бугурусланского военного комиссариата;
примерной программы курса ОБЖ для общеобразовательных учреждений, разработанной авторским коллективом А.Т. Смирнов и др.;
комплекса ГТО и ВСК.
Цель - воспитание патриотических черт характера обучаемых, ознакомления их с азами военного дела, воинским Уставом.
Задачами обучения учащихся являются:
воспитание патриотизма, уважения к историческому и культурному прошлому России и Вооруженных Сил;
практико-ориентированное изучение основ военной службы, огневой, тактической, топографической, строевой подготовки.
Учебная программа предмета предусматривает практико-ориентированное обучение. Военно-прикладная направленность физической подготовки обеспечивается включением в содержание обучения военно-прикладных физических упражнений и видов спорта.
Содержание программы
1. Основы обороны государства.
1.1. Вооруженные Силы Российской Федерации.
История создания Вооруженных Сил Российской Федерации. Виды Вооруженных Сил, рода войск. Их история и предназначение. Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России
1.2. Общевойсковые уставы Вооруженных Сил Российской Федерации.
Предназначение и основные положения строевого устава и устава гарнизонной и караульной служб.
2. Основы допризывной подготовки.
2.1. Строевая подготовка.
Основные термины и понятия строевой подготовки. Отработка строевых приемов и движений без оружия. Отработка приемов выхода и возвращения в строй. Основные перестроения в строю.
2.2 Топографическая подготовка.
Топографические карты. Особенности и способы работы с топографической картой. Ориентирование на местности: определение сторон горизонта; движение по азимутам. Ориентирование на местности по топографической карте. Современные средства ориентирования на местности
2.3. Огневая подготовка.
Тактико-технические характеристики автомата Калашникова (АК). Основные части и механизмы, и порядок неполной разборки и сборки автомата Калашникова. Отработка неполной разборки автомата Калашникова. Сборка оружия после неполной разборки автомата Калашникова.
3. Общая физическая подготовка
3.1 Физкультурный комплекс ГТО и ВСК.
Разъяснение обучающимся важной роли физической подготовки военнослужащих для поддержания боевой готовности войск. Приемы и правила метания гранат. Для развития силовых качеств выполняются физические упражнения с преодолением собственного веса или сопротивления партнера, а также с тяжестями (гантелями, гирями).
3.2 Преодоление препятствий, инженерных заграждений и зараженных участков. Для развития скоростно-силовых качеств включаются упражнения, требующие проявления как скоростных, так и силовых качеств: прыжки, метания, преодоление препятствий, перелезания, переноска груза и т.д., выполняемые в максимально возможном темпе.
Учебно-тематический план
№ п/п | Наименование раздела, темы | Количество часов | |
Теория | Практика | ||
1. | «Основы обороны государства» | 7 | - |
1.1. | Вооруженные Силы Российской Федерации. | 3 | - |
1.2. | Общевойсковые уставы Вооруженных Сил Российской Федерации. | 3 | - |
Зачет | 1 | ||
2. | «Основы допризывной подготовки» | 1 | 10 |
2.1. | Строевая подготовка. | - | 4 |
2.2. | Топографическая подготовка. | 1 | 2 |
2.3. | Огневая подготовка. | 1 | 4 |
3. | Общая физическая подготовка | 15 | |
3.1. | Физкультурный комплекс ГТО и ВСК. | - | 11 |
3.2. | Преодоление препятствий. | - | 4 |
4. | Дифференцированный зачет | 1 | 1 |
Всего: | 35 | ||
В результате прохождения курса учащиеся должны: а) знать:
– Гимн России;
- календарь победных дат Российской Армии;
– предназначение общевоинских уставов ВС РФ;
– строевые приемы и движения без оружия;
– назначение и характеристики автомата Калашникова;
- условные обозначения на карте (гражданские и военные объекты);
- основные термины и понятия строевой подготовки.
б) уметь:
– выполнять неполную разборку и сборку автомата Калашникова;
– выполнять строевые приемы на месте и в движении без оружия;
- выполнять физкультурный комплекс ГТО и ВСК.
Литература:
1.Указ Президента РФ от 10 ноября 2007 г. N 1495 "Об утверждении общевоинских уставов Вооруженных Сил Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями).
2. Журнал: «ОБЖ. Основы безопасности жизни» № 12 декабрь 2008, стр. 46 – 60.
3.Методика строевой подготовки. Семенов Ф.Д.; Бугуруслан. 2007.
Календарно – тематическое планирование
№ п/п | Наименование раздела, темы | Дата | |
План. | Факт. | ||
I | «Основы обороны государства» | ||
1 | Вооруженные Силы Российской Федерации. | ||
2 | Организация РККА РККФ, вооружение, форма и снаряжение, тактика и стратегия военных действий. | ||
3 | История и традиции Вооруженных Сил Советского Союза. | ||
4. | Календарь победных дат Российской Армии; биографии знаменитых российских полководцев | ||
5. | Общевойсковые уставы Вооруженных Сил Российской Федерации. | ||
4. | Жизнь и деятельность Вооруженных Сил Российской Федерации; - воинский порядок; | ||
5. | Взаимоотношения между военнослужащими; - сущность воинской дисциплины; - несение караульной службы; - военная присяга. | ||
6. | Зачет | ||
II | Топографическая подготовка. | ||
7. | Ориентирование на местности с картой и без нее, изучение рельефа, использование местности как боевого элемента. | ||
8. | Условные обозначения на карте (гражданские и военные объекты) | ||
9. | Практическое занятие. Ориентирование на местности. | ||
III | Огневая подготовка. | ||
10. | Тактико-технические характеристики автомата Калашникова (АК). | ||
11. | Отработка неполной разборки автомата Калашникова. | ||
12. | Отработка неполной разборки автомата Калашникова. | ||
13. | Сборка оружия после неполной разборки автомата Калашникова. | ||
14. | Сборка оружия после неполной разборки автомата Калашникова. | ||
IV | Строевая подготовка. | ||
15. | Основные термины и понятия строевой подготовки. | ||
16. | Отработка строевых приемов и движений. Основные перестроения в строю. | ||
17 | Отработка строевых приемов и движений. Основные перестроения в строю. | ||
18. | Движение шагом и бегом. Изменение скорости движения. Прекращение движения. | ||
V | Общая физическая подготовка. Физкультурный комплекс ГТО и ВСК. | ||
19. | Подтягивание на высокой и низкой перекладине. | ||
20. | Подтягивание на высокой и низкой перекладине. | ||
21. | Подъем туловища из положения лежа на спине. | ||
22. | Силовые упражнения с набивными мячами. | ||
23. | Челночный бег. | ||
24. | Подъем гири. | ||
25. | Прыжок в длину с места | ||
26. | Метание малого мяча в цель | ||
27. | Метание гранаты | ||
28. | Кроссовая подготовка | ||
29 | Нормативы ГТО и ВСК | ||
30.- 31. | Преодоление препятствий, инженерных заграждений и зараженных участков. | ||
32.- 33. | Преодоление препятствий, инженерных заграждений и зараженных участков. | ||
34.-35 | Дифференцированный зачет |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/88083-integrirovannyj-uchebnyj-modul-po-osnovam-bez
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Особенности организации современного урока ОБЖ»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.