- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Для тех, кто молод сердцем и душой
Для тех, кто молод сердцем и душой
Вечер встречи с ветеранами педагогического труда в МОУ ДОД «Дом детского творчества» р.п. Духовницкое Духовницкого района Саратовской области
Цель мероприятия: духовно-нравственное воспитание детей.
Задачи:
· Развитие духовных и нравственных качеств через общение со старшим поколением.
· Развитие творческого потенциала детей через совместную деятельность со старшим поколением.
Ход мероприятия
Ведущий - Добрый день, уважаемые гости! 1 октября отмечается Международный День пожилых людей. И теперь, ежегодно, мы чествуем тех, кто все свои силы и знания, здоровье и молодость отдали воспитанию детей. Мы желаем вам здоровья на все годы и долгой жизни на радость всей семье! С праздником!
(Дети читают стихи)
Меняет цвет природа,
Меняется погода,
И солнцу золотому
Идут дожди во след.
А за теплом - ненастье,
За горем будет счастье,
И молодость на старость
Меняет человек.
Люди пожилые, сердцем молодые,
Сколько повидали вы путей, дорог.
Горячо любили, и детей растили,
И надеждой жили: меньше бы тревог!
Люди пожилые, матушка Россия
Вас не баловала легкою судьбой.
Дай вам Бог покоя, чтобы над рекою
Солнце озаряло купол голубой.
Люди пожилые, вы во всем такие:
Отдаете душу, опыт и любовь
Дорогому дому, миру молодому
И всему, что сердце вспоминает вновь
Чудес на свете не бывает,
И юность не вернуть назад,
А годы, словно, льдинки тают,
Но стоит ли о них вздыхать!
С годами человек мудрее,
И в нем другая красота.
И пусть допета песня трудовая,
И сединой покрыта голова.
Вы много сделали такого,
Чтоб на земле оставить след.
Желаем вам сегодня снова
Здоровья, счастья, долгих лет!
Ведущий:
Хоть люди вы и пожилые,
Но годы юные не можете забыть
И вот сегодня в этот чудный праздник,
Нам хочется немного поиграть,
Чтоб вспомнили, как были молодыми,
Как все высоты смогли вы покорить!
- Итак, мы предлагаем вам вспомнить молодость, и немного поиграть!
(Дети проводят игры с гостями)
Игра«Волшебный клубочек»
Все стоят в кругу и под музыку передают клубочек. Музыка прерывается, и тот, у кого клубочек в руках рассказывает стихотворение или поет песню
Ведущий : Дорогие наши бабушки! А умеете ли вы отгадывать загадки? Сейчас я проведу небольшую викторину
Как называется ожерелье из бус или монет? (Монисто).
Что можно видеть с закрытыми глазами? (Сон).
Как называется одно из самых популярных в Испании зрелищ — бой человека с быком? (Коррида).
Чем кончаются «день» и «ночь»? (Мягким знаком).
Как называется самая глубокая впадина Мирового океана? (Марианская впадина).
Что называют белым и черным золотом? (Хлопок и нефть).
Как написать слово «мышеловка» пятью буквами? (Кошка).
Какой великий поэт был крепостным крестьянином? (Т. Г. Шевченко).
Как называется морское путешествие? (Круиз).
Какие часы показывают правильное время два раза в сутки? (Те, которые остановились).
Назовите фамилию человека, учредившего самую известную премию мира. (Нобель).
Ведущий. Наши бабушки, это Ушинские и Песталоцци, Макаренко и Сухомлинские. Поэтому приглашаем вас принять участие в педагогическом конкурсе.
звучит музыка, каждая бабушка получает конверт, в котором лежит листок с описанной педагогической ситуацией, и в течение нескольких минут думает над ней.
Ситуации могут быть такими:
1. По телевизору интересная передача, и вы уже три раза звали внука обедать. Он не идет. Как быть?
2. Как уложить расшалившегося внука спать?
3. В магазине внук требует купить понравившуюся ему игрушку. Как вы поступите?
4. Ваша внучка горько плачет. Как ее успокоить?
5. В дневнике внука появилось замечание учителя. Ваши действия?
Ведущий. Дорогие наши бабушки, вы – молоды, но у многих из вас уже внуки. Мы приглашаем вас принять участие в конкурсе «Повяжи косынку». Я сейчас раздам вам шарики и косынки. По моему сигналу, вы должны повязать косынку на шар. Кто быстрее справится, тот и победитель. (Игра проходит под веселую музыку)
Ведущий. А сейчас я предлагаю продолжить нашу встречу песенной викториной. Я буду давать вам подсказку, а вы должны отгадать что это за песня и спеть ее.
- это старое дерево не только стучит в окно, но еще зовет на прогулку. (старый клен стучит в окно, приглашает нас с друзьями….)
- об этом дереве поют, наблюдая как смуглянка-молдаванка собирает ягоды. (Раскудрявый, клен зеленый, лист резной)
- этому дереву, как подруге, девушка признается что у нее нет хорошей любви (стоит береза у опушки, грустит одна на склоне дня...)
- трудолюбивый герой песни называет свою возлюбленную так же, как это дерево (Из-за вас, моя черешня, спорю я с приятелем…)
- какое дерево растет под окошком у засидевшейся девушки? (Расцвела под окошком белоснежная вишня…)
- между какими деревьями случилась несчастная любовь? (как бы мне рябине к дубу перебраться…)
- цветенье какого дерева обожает героиня песни, которая утверждает, что это лучший момент? (Лучше нету того цвету, когда яблоня цветет…)
Ведущий. Вы все большие молодцы! А теперь я хочу предложить вспомнить еще одну замечательную игру «Буриме» (рифма)
Ваша задача всем вместе сочинить стихотворение по заданным концовкам. На доске записаны концы фраз:
…..вперед
….идет
….старости
….радости
….лет
….бед
….страны
…..полны
Звучит музыка, гости сочиняют стихотворение, затем зачитывают.
Ведущий. Здорово у вас получается! А сейчас мы проверим как вы знаете пословицы и поговорки. Я буду зачитывать первую половину, а вы продолжаете:
- Баба с возу (кобыле легче)
- Сядем рядком (поговорим ладком)
- Бодливой корове (бог рогов не дает)
- Голова седая, да душа (молодая)
- Волков боятся (в лес не ходить)
- моя хата с краю (ничего не знаю)
- Делу - время (потехе - час)
- В гостях хорошо, (а дома лучше)
Дети не в тягость, (а в радость)
Чтение стихов детьми
Спасибо вам за этот вечер,
Спасибо то, что вы пришли,
Спасибо вам за эту встречу,
За всех детей, что рождены!
Здоровья вам и процветанья,
Счастливых, долгих жизни лет,
Большого благосостоянья,
Чтоб жизнь была словно рассвет!
И почет вам, и честь,
И спасибо за то, что вы есть.
Душой молодейте, стареть рановато.
Так будьте здоровы, живите богато!
Ведущий. А теперь мы приглашаем всех на чай!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/88785-dlja-teh-kto-molod-serdcem-i-dushoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.