- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
«Бумажные фантазии» Изготовление лебедя для оформления кабинета в технике модульного оригами
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 5
города Балашова Саратовской области
Творческий проект
(Изготовление лебедей для оформления кабинета)
Авторы проекта:
Бардакова Вероника
Атапина Ирина
Смыслова Ангелина
Денисова Яна
Педагоги-консультанты:
Титаева Наталья Владимировна
Варнаева Елена Владимировна
2013 год
Информационная карта.
Название проекта | «Бумажные фантазии» Изготовление лебедя для оформления кабинета в технике модульного оригами. |
Проблема | В школе имеется кабинет, где мы проводим много времени, и для того чтобы нам было интересно в нём находится, мы решили сделать наш кабинет более уютным и оформить уголок природы. |
Цель проекта | Изготовить лебедя для оформления кабинета в технике модульного оригами . |
Задачи проекта | 1.Придумать модели лебедей 2.Приготовить необходимые материалы 3.Изготовить изделия 4.Обобщить результаты работы над проектом. |
Образовательное учреждение | МОУ СОШ № 5 г.Балашова Саратовской области |
Телефон | 8(84545)4- 15 - 12 |
Проектная группа | Бардакова Вероника, Атапина Ирина, Смыслова Ангелина, Денисова Яна |
Преподаватели-консультанты | Титаева Наталья Владимировна, учитель ИЗО высшей квалификационной категории Варнаева Елена Владимировна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории |
Название проекта: «Бумажные фантазии »
Проблема:
В школе имеется кабинет, где мы проводим много времени, и для того чтобы нам было интересно в нём находится, мы решили сделать наш кабинет более уютным.
Цель проекта: Изготовить лебедей из бумаги.
Задачи: 1.Придумать модели лебедей
2.Приготовить необходимые материалы
3.Изготовить изделия
4.Обобщить результаты работы над проектом.
Сроки реализации проекта: январь-март 2013 года.
Проектная группа: Бардакова Вероника, Атапина Ирина,
Смыслова Ангелина, Денисова Яна.
Преподаватели-консультанты:Титаева Наталья Владимировна, учитель ИЗО высшей квалификационной категории;
Варнаева Елена Владимировна, учитель начальных классов первой квалификационной категории
Подготовительный этап.
Цель этапа: Разработать модель лебедя и подготовить необходимые материалы.
Сроки реализации: январь 2013 года.
Задача | Шаги решения задачи | Ресурсы |
Создать модель лебедя | 1. Что такое модульное оригами, его история. | Фонды библиотеки Сеть Интернет |
2. Собрать информацию о том, как сделать лебедя в технике модульного оригами. | Журналы. Сеть Интернет. | |
3. Подобрать наиболее подходящий для нас вариант. | Журналы. Сеть Интернет | |
Подготовить необходимые материалы | 1.Дать экономическое обоснование проекту. | Бумага, калькулятор, специалист-бухгалтер Формулы расчёта себестоимости изделия и его цены. |
2.Подготовить необходимые материалы. | Администрация школы, спонсоры, родители. |
Сначала мы в сети Интернет нашли варианты изготовления лебедей из разных материалов.
Нам очень понравилась техника модульного оригами. Приложение 1
Мы познакомились с историей этого вида рукоделия.Приложение 2
Собрали информацию о том, как всё это можно сделать.
Подобрали наиболее подходящий для нас вариант.
Подготовили необходимые материалы, а именно бумагу, клей и ножницы.
Дали экономическую оценку нашему проекту. Приложение 3
Практический этап.
Цель этапа: Изготовить модели лебедей.
Сроки реализации: февраль-март 2013 года.
Задача | Шаги решения задачи | Ресурсы |
Изготовить модели лебедей. | 1.Изготовить необходимое количество модулей. | Бумага, ножницы |
3.Собрать модули в модели | Бумага, ножницы | |
4.Дополнительно декорировать готовое изделие бусинами. | бусины, пинцет, клей ПВА |
Стали изготавливать модули для нашей дальнейшей работы.
Изготовление самого модуля никакой трудности не составляет, а вот количество которое потребуется нам для моделей впечатляет.
Для наших лебедей нам потребовалось 4700 штук. Приложение 1
Дополнительно декорировали лебёдушку бусинками, лебедя папу стразами.
Заключительный этап.
Цель: Обобщить результаты работы над проектом.
Сроки реализации: март 2013 года.
Задача | Шаги решения задачи | Ресурсы |
Обобщить результаты работы над проектом. | 1.Провести самоанализ работы над проектом, оценить получившийся продукт. | Критерии оценки работы и конечного продукта. |
2.Оформить папку-проект, придать ей презентационный вид. | Папка, бумага, файлы, компьютер, принтер, клей | |
3.Создать электронную презентацию для защиты проекта. | Компьютер, диск, цифровой фотоаппарат. Консультации специалиста-Информатика по созданию презентаций. | |
4.Выступить на конференции по проектной деятельности и на общешкольном родительском собрании. | Компьютер, мультимедиапроектор, экран, папка-проект, готовое изделие |
На заключительном этапе провели самоанализ работы над проектом и оценили полученный результат на Отлично!
Оформили папку-проект, придали ей презентационный вид
Продумали, какая должна быть презентация данного продукта. Разработали презентацию в электронном виде. Приложение 1
Приложение 2
Эта увлекательная техника — создание объёмных фигур из треугольных модулей оригами — придумана в Китае. Целая фигура собирается из множества одинаковых частей (модулей). Каждый модуль складывается по правилам классического оригами из одного листа бумаги, а затем модули соединяются путем вкладывания их друг в друга. Появляющаяся при этом сила трения не даёт конструкции распасться. Поэтому собрать такого лебедя можно без клея (если вы не собираетесь его использовать как игрушку).
Чтобы собрать лебедя понадобится довольно много модулей. Поэтому, его легче мастерить большой компанией. Также, этот вид творчества отлично подходит для коллективных работ в школе. Можно экспериментировать с разными видами бумаги. Подходит офисная бумага разных цветов, мелованная цветная бумага. Иногда складывают такие фигурки из журнальных вырезок и фантиков. Плохо подходит школьная цветная бумага, т. к. она слишком тонкая, рыхлая, ломается и рвётся на сгибах.
Приложение 3
Экономическая оценка проекта.
№ | Материалы | Кол-во | цена | Где взять. |
1 | Офисная бумага белая и цветная. | 300 листов | 100 рублей | Магазин |
2 | Клей ПВА | 1 шт. | Дома | |
3 | Ножницы | 2 шт | Дома | |
4 | Папка для оформления проекта | 1 шт. | 40 рублей | магазин |
5 | Диск | 1 шт. | 12 рублей | магазин |
6 | Печать проекта | 50 рублей | школа | |
итого | 202 рубля | Спонсорская помощь и средства от сдачи макулатуры. | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/88850-bumazhnye-fantazii-izgotovlenie-lebedja-dlja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.