- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Королевский бал
«КОРОЛЕВСКИЙ БАЛ»
праздник танца 2012
Ведущие :
Пимшина Света- царская дочь
Ястребов Сергей-царь
Кизюн Настя-ведушая
Лопатина Л.В.- руководитель танцевального кружка
Цель мероприятие: итог работы за год
Развитие интереса
В зале звучит инструментальная музыка, занавес закрыт
Фанфары, выход Распорядителя бала
РБ: Звучат фанфары! Звучат фанфары!
Играют скрипки и бьют барабаны!
Событие это запомним навек,
Как яркий, цветной, большой фейерверк!
На нашем балу обязательны,
Выступления показательные.
Это яркая музыкальная гамма,
Танцевальное шоу, суперпрограмма !!!
(фанфары с курантами и аплодисментами)
Пробили на башне большие куранты!
Играйте громче, веселей музыканты,
Чтоб всех я гостей в замок позвал
Сегодня в замке КОРОЛЕВСКИЙ БАЛ !
Занавес открывается
1. танец вальс
Выходят Царь, Дочка, Распорядитель Бала
Царь: Вы откеле здесь взялися?
Вы чаво тут собралися?
Ну-ка живо марш отсюда,
А не-то вам будет худо!
Стража! Слушай повеленье
Враз очистить помещенье!
Дочь: Это чегой-то вы, батюшка, разгневались?
Почто боярских сынков да дочек пугаете?
Сами ведь Указ издали, чтоб они здесь собралися!
Я в заграничное турне еду, мне свита нужна
танцевально-образованная, дабы перед заморскими
принцами лицом в грязь не ударить!
Царь: Ну, доченька, вот стало быть, какой подарок ты своему
родителю приготовила? Одна огорчения, да волнения!
Дочка: Да, что вы, батюшка, какие волнения?
Царь: Тебе лишь бы на балах скакать! Вона и платье
заморское напялила! Тьфу! Глаза б мои не смотрели.
Дочка: Ой, батюшка, хватит разговоры разговаривать.
Хочу в турне! Хочу! Скорей Указ свой повторяйте
и показательные мероприятия начнем!
Царь: Вот, что мне с ней делать! Ведь веревки из отца вьеть!
Несите мне мантию парадно – выходную.
(Царю нянька выносит и одевает праздничную мантию)
Царь: Та-ак! Повторяю свой Указ!
(обращается к Распорядителю Бала) Пиши!
Прибыть во дворец делегациям дочек да сынков боярских из городов да деревень наших, дабы устроить показ в танцах и прочих галантностях! Лучшую делегацию определим свитою царевны Лукерьи Гороховны в ее путешествии. Для оной мероприятии пригласить Богиню Танца Терпсихору для судейства мирового значения.
Подпись – царская!
Печать – круглая!
Число -…вчерашнее!
Звучат фанфары, выходит Терпсихора
Терпсихора: С Олимпа я спустилась
Чтоб справедливой быть
И в этом состязании
Чтоб лучших отделить!
Дерзайте молодые!
Танцуйте от души
И помните, что в мире
Все танцы хороши.
Царь: Вызывает интерес
Танцевальный наш процесс,
Как у вас сейчас танцуют
Под музыку, али без?
Терпсихора: Танцы бывают разные!
Сейчас, уважаемый Царь вы все увидите!
Царь: Я теперь хотел бы знать,
Что народ может сказать,
Знаю, много будет слов,
Ну, народ, готов? (Зал отвечает: « Готов»)
Царь: Ну, что ж, начнем! Приглашайте танцоров на сцену!
(Царь, Дочка и Терпсихора проходят и садятся на троны)
РБ: Танцевальный коллектив,
Он и молод и красив,
Пляшет - сердце радует,
2.танец со свечами
У нас в гостях заслуженный восточные красавицы
Царь: Коль не розыгрыш все это,
Коли это не прикол,
Пусть покажут один танец,
Занесите в протокол
3.восточный танец девочки из 3 класса
Царь: (вскакивает) Браво! Браво! Молодцы!Царь: Я в восторге!
Как танцевали, а?
Да, восток дело тонкое!
Царь. Ай, да вечер выдался цыганский, -
Свет зари вечерней каккостёр горяч.
Ароматлесных цветов дурманит сладко,
И в кибитке о любви поёт скрипач:
Дочь. Папинька ты это о чем?
4. цыганский
Танцует 1 класс
Царь.Предлагаем этот танец,
Вновь взыграет ваш румянец
5.современный танец
Танцуют 2 классы
Дочь: Садись, посмотрим следующих.
Дочь. Я хочу чтоб мне папуля цыганки погодали , я так хочу знать я научусь как все танцевать.
6.Цыганский танец 3 класс
Царь: Ох, как танцы хороши,
Прямо, услада для души.
Ну, а теперь, молодушки,
Станцуйте
Только ради бога, Ламбаду,
7.танец ламбада 1-2 классы
РБ: Пляшет маленький народ
С января как третий год,
Пляшут так и для потехи,
В танцах делают успехи.
Ведь, работать не лениться-
Должен танец получится,
И для зрителей ребятки
Пляшут танец «матрешки
РБ: Танец русский – это просторы,
По которым всю жизнь нам идти.
Это Батюшка Дон у Ростова,
Это матушка Волга в пути.
Русский танец и ветер и парус,
Даль не виданная досель,
Это молодость, это не старость,
Это май, это зелень земель
8 .танец матрешки 1-2-3 классы
РБ: Легкость, грация и красота
Приворожат каждого, кто взглянет
И «Радуги» земная красота
Мы точно знаем, не увянет.
9.индийский танец Жуминова Дарья
15.
(Царь, Дочка, Терпсихора поднимаются и идут на передний план)
Царь: Как говорят, окончен бал, погасли свечи!
(Подходит РБ)
РБ: Ваше высочество! Вы обаятельны!
Будьте к гостям Вы очень внимательны!
Царь: Браво! Бис! Так и держать!
И позиций не сдавать.
Пред талантом, мастерством,
В- обчем, бью я всем челом
(кланяется)
А раз так, сюда ведите
Победителей для свиты!
Эй, Воевода, распорядись, чтоб кареты закладывали!
Дочь: Постой, батюшка, не надо кареты.
Царь: Да ты что? Белены объелась?
Пешком по заграницам пойдешь?
Али тебе ероплан надобен?
Дочь: Не надобен мне ероплан,
И пешком я не пойду.
И вообще не в какое турне я не поеду. Я передумала.
Царь: То есть, как это передумала?
Зря я что ли Указы сочинял, бумагу портил?
А как же развлечения заморские.
Дочь. Да почто мне за моря ехать, ежели, все развлечения мы
себе можем здесь устроить? Разве мы танцев не знаем?
Разве не весело было нам?
Царь: А чего ж мы зря Терпсихору с Олимпа вызывали?
От дела оторвали?
Терпсихора: Ну нет…Не зря я прибыла сюда.
Хочу в танцоры посвятить всех,
Кто сегодня танцевал,
Кто танец любит всей душой
И многое о нем узнал.
РБ: Приглашаем на сцену
10 восточный 1 класс и Света Пимшина
РБ: Пусть танец будет ваш крылат
Движенья легкие и стройный стан,
Улыбка на губах и добрый взгляд
Аплодисменты, вот награда вам.
Царь: Прекрасен труд ваш!
Вы всегда нужны!
В часы торжеств и в трудные минуты,На всех концертах, без вас никак
Концертная программа
1. танец вальс 1-2 класс
2. танец со свечами-1,2,3класс
3.восточный-3класс
4.цыганский-1 класс
5. современный танец-2 классы
6.цыганский -3 класс
7. ламбада-1,2 классы
8. танец матрёшек-1,2,3 классы
9.Индийский –Жуминова Даша
10.восточный-1,2 классы
Королевский бал
подготовила Лопатина Луиза Викторовна
Руководитель кружка «Танцевальная карусель»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/89044-korolevskij-bal
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.