Тематическое планирование по географии 7 «А» класс

№ урока

Дата проведения урока.

№ урока в разделе

Тема урока

Цели урока

Материально-техническое обеспечение

Основные виды учебной деятельности

Домашнее задание

план

факт

Введение (3 ч.).

1.

02.09

1.

Что изучает география материков и океанов?

Раскрыть основное содержание курса, ознакомить с его структурой. Показать уч-ся значение знаний о природе материков, океанов, крупных государств мира. Познакомить уч-ся с особенностями построения учебника.

Физ. карта мира. ТСО кабинета географии

Определение по карте расстояний с помощью масштаба и градусной сетки. Находить и показывать на карте материки и части света.

Параграф 1; кроссворд.

2.

04.09

2.

Как люди открывали и изучали Землю.

Систематизировать материал по пополнению знаний людей о планете Земля. Способствовать развитию умений уч-ся оценивать результат путешествий и их исторических открытий.

Физ. карта мира.

Презентация «Географические открытия».

Портреты путешественников

Параграф 2.

3.

09.09

3.

Карты материков и океанов.

Сформировать представление уч-ся об особенностях карт материков и океанов, о видах карт, основных элементах их содержания. Показать значение картографического метода исследования. Формировать умение сравнивать, обобщать изучаемые карты по определенным признакам.

Атласы.

Медиатека ТСО кабинета географии

Сравнительная характеристика карт по типовому плану.

Параграф 3. Сравнение двух карт атласа по плану.

Главные особенности природы Земли (11ч.).

Литосфера и рельеф Земли -2 часа

4.

11.09

1.

Происхождение материков и океанов ПР. РАБ. № 1

Познакомить уч-ся с гипотезами происхождения материков и океанов. Углубить знания о строении литосферы. Обучать приемам работы с картой строения земной коры. Обеспечить усвоение уч-ся понятий – «платформа, сейсмические пояса Земли».

Карта «Строение земной коры».

Медиатека география 7 кл.

«Литосфера и рельеф» ТСО кабинета географии

ПР. РАБ. № 1 Обозначение на контурной карте литосферных плит и сейсмических поясов. Определение по карте направлений передвижения литосферных плит и предложение об изменении расположения материков и океанов через миллионы лет (на основе теории тектоники плит)

Параграф 4.

5.

16.09

2.

Рельеф Земли.

Формировать знания об особенностях рельефа Земли. Закономерносях размещения форм рельефа»

Медиатека география 7 кл.

«Литосфера и рельеф».

Физическая карта мира.

Параграф 5.

Атмосфера и климаты Земли (4 ч.).

6

18.09

1

Роль атмосферы в жизни Земли. Распределение температуры воздуха на Земле

Сформировать представление о процессах, происходящих в атмосфере, о неравномерном распределении тепла на поверхности Земли. Определить причины распределения температур на поверхности Земли. Обучать приемам работы с климатической картой.

Климатическая карта мира.

Медиатека география 7кл.

«Атмосфера и климаты Земли»

Определение по карте средних годовых температур воздуха на Земле. Описание климатической карты мира по типовому плану.

Параграф 6.

7.

23.09

2.

Распределение осадков на Земле.

Сформировать представление о неравномерном распределении влаги на поверхности Земли. Определить причины неравномерного распределения осадков. Сформировать представление о распределении поясов атмосферного давления на Земле.

Карта «Климатические пояса и области мира». Климатическая карта мира.

Определение по карте годового количества осадков для разных территорий Земли.

Параграф 7.

8

25.09

3

Воздушные массы.

Обеспечить усвоение уч-ся понятий – «воздушная масса, постоянные ветры, пассаты».

Физ. ка Медиатека география 7кл.

«Атмосфера и климаты Земли»рта мира.

Параграф 7

9

30.09

4.

Климатические пояса Земли. ПР. РАБ. № 2

Раскрыть закономерности в выделении климатических поясов планеты. Сформировать представление о размещении поясов, об особенностях каждого пояса. Обеспечить усвоение уч-ся понятий – «климатообразующий фактор, климатическая область».

Карта «Климатические пояса и области м ТСО кабинета географии ира». атласы

П/р №2 «Сравнительное описание по карте основных показателей климата двух климатических поясов».

Параграф 8.

Гидросфера, Мировой океан-главная часть Гидросферы (2ч.)

10.

02.10

1.

Воды Мирового океана. Схема поверхностных течений.

Сформировать представление о Мировом океане, его водах, их происхождении, температуре, солености, особенностях природы океана. Выяснить причины возникновения поверхностных течений и их роль в формировании климата. Сформировать представление о теплом и холодном течении. Познакомить со схемой поверхностных течений.

Физ. карта мира. Карта океанов. Видеофильм «Океанические течения». ТСО кабинета географии

Тест. Климат Земли

Параграфы 9, 10.

11

07.10

2.

Жизнь в океане. Взаимодействие океана с атмосферой и сушей.

Раскрыть взаимодействие океана с атмосферой и материками в результате круговорота воды и движения воздуха. Углубить знания о распределении живых организмов в океане.

Физ. карта мира.

Параграфы 11, 12. Подготовка к итоговому тесту.

Географическая оболочка (3 ч.)

12

09.10

1.

Строение и свойства географической оболочки.

Ввести понятие «географическая оболочка», раскрыть ее основные свойства. Показать взаимосвязь и взаимодействие всех компонентов природы на примере географической оболочки.

Видеофильм «Круговорот воды». ТСО кабинета географии

Итоговый тест по теме «Гидросфера. Мировой океан – главная часть гидросферы»

Анализ схем круговоротов веществ и энергии.

Параграф 13.

13

14.10

2.

Природные комплексы суши и океана.

Показать роль климата в формировании ПК. Сформировать понятия – «Природный комплекс», «природная зона», «широтная зональность и высотная поясность».

Карта «Природные зоны мира»

Параграфы 14, 15. Подготовка к итоговому тесту.

14

16.10

3.

Освоение Земли человеком. Страны мира.

Дать знания о расселении человека по материкам, об основных видах хозяйственной деятельности населения. Познакомить с положением стран на политической карте мира.

Политическая карта мира. ТСО кабинета географии

Итоговый тест по теме

«Географическая оболочка и природные комплексы».

Обозначение на контурной карте ареалов высокой плотности населения, направлений миграций людей в прошлом и в настоящее время.

Параграф 16.

Океаны и материки

Океаны- 5 часов

15

21.10

1.

Тихий океан.

Познакомить учащихся со своеобразием ПК Тихого океана. Дать оценку хозяйственной деятельности человека в океане.

Карта океанов.

Презентация: «Тихий океан»

Сравнительная характеристика природы двух океанов ( по выбору).

Параграф 17.

16

23.10

2.

Индийский океан.

Познакомить учащихся со своеобразием ПК Индийского океана. Дать оценку хозяйственной деятельности человека в океане.

Карта океанов.

Презентация: Индийский океан»

Изображение на контурной карте шельфа океана, а также производственных, рекреационных экспедиций по акватории океана

Параграф 18.

17

28.10

3.

Атлантический океан.

Завершить формирование понятия «аквальный» природный комплекс. Изучить особенности природы Атлантического океана. Дать оценку хозяйственной деятельности человека в океане.

Карта океанов.

Презентация: Атлантический океан» ТСО кабинета географии

Параграф 19.

18

30.10

4.

Северный Ледовитый океан. ПР. РАБ. № 3

Познакомить учащихся со своеобразием ПК Северного Ледовитого океана. Изучить особенности природы океана. Дать оценку хозяйственной деятельности человека в океане.

Карта океанов.

Презентация: «Северный Ледовитый океан»

ПР. РАБ. № 3

Составление комплексной характеристики Индийского океана

Параграф 20. Подготовка к проверочной работе.

19

11.11

5

Итоговый урок по теме: «Океаны»

Обобщение знаний Выявить уровень знаний и умений уч-ся по данной теме.

Презентация «Южный океан»

Электронные тесты по теме «Океаны№

География 7 (диск) Тесты и практика.

Южные материки (28 ч.)

Общая характеристика Южных материков- 1 час

20

13.11

1.

Общие особенности ГП, рельефа, климата, внутренних вод, расположения природных зон Южных материков. Почвенная карта.

Познакомить с общей историей развития природных условий; с особенностями ГП, рельефа, климата

Сформировать представление о типах почв и об особенностях расположения природных зон. Научить школьников работать с почвенной картой. Выяснить, на каких материках ярко выражена широтная зональность, на каких – высотная поясность.

Физ. карта мира.

Определение общих особенностей ГП, климата Юж. Америки, Африки, Австралии. Описание климата по климатическим диаграммам. Определение главных признаков каждой природной зоны Южных материков. Определение типов почв, преобладающих в каждом климатическом поясе

Параграфы 21, 22, 23

Африка- 13 часов

21

18.11

1.

Географическое положение и исследование Африки. ПР. РАБ. № 4

Изучить особенности ГП Африки, раскрыть приемы определения ГП материка. Определить роль зарубежных и русских путешественников в исследовании Африки.

Физ. карта Африки. Портреты исследователей Африки

Презентация «Африка».

П/р №4 «Описание ГП Африки по типовому плану».

Параграф 24, зад. 2, с. 114.

22

20.11

2.

Особенности рельефа Африки. Полезные ископаемые.

Дать знания о своеобразии рельефа Африки, выявить причины этого своеобразия. Выявить закономерности размещения форм рельефа и тектоники.

Физ. карта Африки.

Медиатека. География 7 «Рельеф Африки»

Обозначение на к/к крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых.

Параграф 25, зад. 1, с. 117.

23

25.11

3.

Особенности климата Африки.

Закрепить знания о влиянии климатообразующих факторов на климат Африки. Установить особенности климатических поясов.

Климатическая карта Африки.

Медиатека. География 7 «ТСО кабинета географии Климат Африки»

Оценивание климатических условий жизни одного из африканских народов, на основесопоставления ареала его распространения с данными климатограм и описание климата этого района.

Параграф 26, зад. 2, с. 120.

24

27.11

4.

Внутренние воды Африки.

Раскрыть особенности внутренних вод материка, режима рек. Научить анализу и сопоставлению различных карт.

Физ. карта Африки.

Медиатека. География 7 «Внутренние воды Африки»

Описание рек Африки по типовому плану.

Параграф 27, зад. 2, с. 123.

25

02.12

5.

Природные зоны Африки. Влажные экваториальные леса

Закрепить и углубить знания об основном законе географии – широтной зональности на примере природных зон Африки. Рассмотреть особенности природы влажных экваториальных лесов

Карта «Природные зоны мира». Видеофильм «Животный мир саванны».

Определение причин разнообразия природных зон материка

Параграф 28.

26

04.12

6

Саванны и редколесья. Тропические пустыни.

Рассмотреть особенности природы саванн и редколесий, тропических пустынь.

Карта «Природные зоны мира».

Медиатека: География 7 «Природные зоны Африки»

Описание природной зоны по типовому плану.

Параграф 28

27

09.12

7

Влияние человека на природу. Заповедники и национальные парки

Определить, в каких природных зонах расположены заповедники и нац. Парки. Выяснить, какие изменения произошли в природе Африки в связи с хоз. деятельностью человека.

Карта «Природные зоны мира».

Физическая карта

Параграф 29

28

11.12

8.

Население Африки.

Изучить особенности населения материка. Познакомить с политической картой Африки и с картой «Плотность населения и народы»

Политическая карта мира; карта народов мира. Слайды.

Параграф 30, зад. 1, с. 135.

29

16.12

9.

Страны Северной Африки.

Сформировать представление о регионе; особенностях природы и хоз. деятельности населения. Совершенствовать умение анализировать карты различных происхождений.

Политическая карта мира.

Нанесение на к/к границ региона и

государств, расположенных в Северной Африке.

Параграф 31.

30

18.12

10.

Страны Западной и Центральной Африки.

Сформировать представление о регионах – Западной и Центральной Африки; особенностях природы и хоз. деятельности населения. Совершенствовать умение анализировать карты различных происхождений.

Политическая карта мира.

.

Параграф 32; нанести на к/к границы стран Западной и Центральной Африки.

31

23.12

11.

Страны Восточной Африки.

Сформировать представление о регионе; особенностях природы и хоз. деятельности населения. Совершенствовать умение анализировать карты различных происхождений.

Политическая карта мира. ТСО кабинета географии

Нанесение на к/к границ региона и

государств, расположенных в Восточной Африке. Определение народов Вост. Африки и климата Эфиопии.

Параграф 33.

32

25.12

12.

Страны Южной Африки.

Сформировать представление о регионе; особенностях природы и хоз. деятельности населения. Совершенствовать умение анализировать карты различных происхождений.

Политическая карта мира. Слайды.

Описание природных условий, населения и хозяйственной жизни одной из африканских стран» (по выбору).

Параграф 34; нанести на к/к границы стран Южной Африки.

33

30.12

13.

Итоговый урок по теме «Африка».

Выявить уровень знаний и умений уч-ся по данной теме.

Атласы.

Тесты по теме»Африка»

Тесты

Австралия и Океания – 4 часа

34

13.01

1.

Географическое положение. История открытия

Совершенствование понятия ГП материка. Знакомство с путешественниками-исследователями Австралии. Изучить особенности рельефа и размещения полезных ископаемых.

Физ. карта Австралии.

Презентация «Австралия»

Сравнение ГП Австралии и Африки; определение черт сходства и различия основных компонентов природы этих континентов.

Параграф 35, зад. 2, с.150.

35

15.01

2.

Особенности природы Австралии.

Изучить зависимость компонентов природы от ГП. Рассмотреть особенности природных зон. Закрепить знания о влиянии климатообразующих факторов на климат Австралии. Установить особенности климатических поясов.

Карта Климатическая, «Природные зоны мира», физ. карта. Фильм «Природа Австралии»

Медиатека: география 7. Природа Австралии.

Описание климата, материка по типовому плану.

Параграфы 35, 36, 37.

36

20.01

3

Население Австралии. Австралийский Союз.

Изучить особенности населения Австралии. Рассмотреть различия видов хоз. деятельности населения Австралии.

Карта народов мира.

Презентация: «Население Австралии» ТСО кабинета географии

Обоснование причин современного распространения коренного населения Австралии на основе сравнения природных условий и хозяйственной деятельности населения

Параграф 38.

37

22.01

4

Океания. Природа, население и страны.

Сформировать представление о своеобразии природы Океании. Раскрыть особенности современного состава населения и его хоз. деятельности.

Физ. карта Австралии.

Учебный диск. География 7 (тесты и практика)

Итоговый тест по теме «Австралия и Океания».

Параграф 39. Подготовка к итоговому тесту.

Южная Америка - 8 часов

38

27.01

1.

Географическое положение Южной Америки. История открытия и исследования материка. ПР. АБ. № 5

Углубление и расширение понятия ГП материка на примере Южной Америки. Ознакомление учащихся с историей исследования материка.

Физ. карта Южной Америки. Картина «Путешествие Колумба»

Презентация: «Южная Америка»

ПР.РАБ. № 5 Сравнение географического положения Южной Америки и Африки.

Параграф 40.

39

29.01

2

Рельеф и полезные ископаемые Южной Америки.

Изучить особенности тектонического строения Юж. Америки и проявления в рельефе. Объяснить закономерности размещения месторождений полезных ископаемых.

Физ. карта Южной Америки.

Презентация: « Рельеф Южной Америки»

Определение сходства и различий в рельефе Африки и Юж. Америки.

Параграф 41.

40

03.02

3

Климат. Южной Америки.

Углубить знания о климате основных и переходных зонах на примере Юж. Америки. Установить зависимость внутренних вод от рельефа и климата.

Физическая и климатическая карты Юж. Америки.

Медиатека география7 кл. «Климат Южной Америки»

Параграф 42,

41

05.02

4

Внутренние воды Южной Америки.

Установить зависимость внутренних вод от рельефа и климата.

Физическая карта.

Медиатека география 7 кл. «Внутренние воды Южной Америки»

Сравнительное описание крупных речных систем Юж. Америки и Африки, Оценивание возможностей и трудностей хозяйственного освоения бассейнов этих рек.

Параграф 43

42

10.02

5

Природные зоны Южной Америки.

Углубить знания о широтной зональности и высотной поясности на примере Юж. Америки. Продолжить совершенствование умения анализировать тематические карты. Сформировать представление об особенностях размещения природных зон, о признаках каждой природной зоны. Выявит степень изменения природы под влиянием хоз. деятельности человека.

Карта «Природные зоны мира».

Медиатека. География 7 кл. «Природные зоны Южной Америки»

Описание природной зоны по типовому плану.

Параграф 44.

43

12.02

6

Население Южной Америки.

Изучить расовый и этнический состав населения Юж. Америки. Определить признаки группировки стран материка. Продолжить формирование умения давать описание населения материка по типовому плану.

Политическая карта мира; карта народов мира.

Презентация: Население Южной Америки»

Описание населения материка по типовому плану.

Параграф 45. Подготовить доклад о Бразилии, Аргентине.

44

17.02

7

Страны Южной Америки. ПР. РАБ. № 6

Создать яркий образ стран Востока и Андского Запада материка. Продолжить формирование умения давать описание государства по типовому плану.

Политическая карта мира. Презентации: Аргентина, Бразилия, Венесуэла и др. страны.

П/р № 6 «Описание природы, населения и его хоз. деятельности одной из стран материка».

Параграфы 46, 47; подготовка к итоговому уроку по теме «Юж. Америка».

45

19.02

8

Итоговый урок по теме «Южная Америка».

Выявить уровень знаний и умений учащихся по изученной теме.

Тесты; атласы.

Электронные тесты «по теме»Южная Америка»

Итоговый тест по теме «Юж. Америка

Подготовить доклад на тему «Современные исследованиия Антарктиды».

Антарктида – 2 часа

46

24.02

1

Антарктида – южный полюс планеты.. Географическое положение. Открытие и исследование Антарктиды.

Познакомить уч-ся с историей открытия и освоения Антарктиды. Изучить особенности географического положения материка.

Карта «Антарктида».

Презентация: «Антарктида» ТСО кабинета географии

Сравнение природы Арктики и Антарктики; защита проектов практического использования Антарктиды или Северного Ледовитого океана в различных областях человеческой деятельности.

Параграф 48.

47

26.02

2

Природа Антарктиды.

Изучить особенности компонентов природы Антарктиды. Сформировать представление об образе материка. Проанализировать тенденции изменений природы.

Карта «Антарктида». ТСО кабинета географии

Защита проектов практического использования Антарктиды или Северного Ледовитого океана в различных областях человеческой деятельности.

Параграф 49.

Северные материки (21 ч.)

Северная Америка - 8ч

48

03.03

1

Общие особенности природы северных материков.

Географическое положение Северной Америки. История открытия и исследования материка.

Познакомить с общими особенностями ГП, рельефа, климата, природных зон южных материков.

Изучить особенности ГП материка. Совершенствовать приемы определения ГП материка. Познакомить уч-ся с историей открытия и исследования Сев. Америки.

Физ. карта мира и Северной Америки.

Презентация: «Северная Америка»

Описание ГП Сев. Америки по плану. Нанесение на к/к крайних точек материка, их координат; океанов и морей, омывающих берега Сев. Америки.

Параграфы 50, 51.

49

05.03

2.

Рельеф и полезные ископаемые Северной Америки. ПР. РАБ. № 7

Установить главные особенности рельефа материка. Оценить полезные ископаемые с позиции хоз. использования.

Физ. карта Северной Америки.

Презентация: Рельеф Северной Америки».

«Аризона»

ПР. РАБ.№ 7

Выявление по карте особенностей размещения крупных форм рельефа. Нанесение на контурную карту форм рельефа и месторождений полезных ископаемых.

Параграф 52; на к/к подписать крупные формы рельефа Сев. Америки.

50

10.03

3.

Климат Северной Америки. ПР. РАБ. № 8

Изучить особенности климата материка. Определить роль климатообразующих факторов в формировании климата материка. Учить анализировать климат отдельных территорий.

Климатическая карта мира.

Презентация: «Климат Северной Америки»

«Смерч и торнадо»

П/р № 8 «Сравнение климата п-ов Аляска и Лабрадор или Калифорния и Флорида (расположенных в одном климатическом поясе».

Параграф 53.

51

12.03

4.

Внутренние воды Северной Америки.

Раскрыть особенности внутренних вод материка, режима рек. Совершенствовать умение анализировать и сопоставлять различные карты.

Физ. карта Северной Америки. Видеофильм «Большой каньон на реке Колорадо».

Параграф 54; на к/к подписать реки, озера Сев. Америки.

52

17.03

5.

Природные зоны Северной Америки.

Рассмотреть особенности природных зон Северной Америки. Отработать умение уч-ся характеризовать природные зоны.

Карта «Природные зоны Сев. Америки».

Описание природной зоны материка по типовому плану.

Параграф 55. Индивидуальное задание: зад. 3, с. 228.

53

19.03

6

Население и страны Северной Америки.

Рассмотреть особенности населения и его размещения на материке. Сформировать представление уч-ся о странах Сев. Америки.

Политическая карта мира; карта народов мира. Презентация «Население Северной Америки»

Параграфы 56 (пересказ), 57 и 58 (прочитать); подготовка к П/р.

54

31.03

7.

Путешествие по странам Северной Америки.

Создать яркий образ стран Северной Америки. Выявить уровень умений давать описание страны по типовому плану. Совершенствовать умение работать с различными видами карт и устанавливать причинно-следственные связи.

Атласы.

Презентации:» Канада», «США», «Мексика». ТСО кабинета географии

Описание одной из стран Сев. Америки с определением особенностей природы, населения и его хоз. деятельности.

Параграфы 57, 58. Подготовка к итоговому уроку по теме «Сев. Америка».

55

02.04

8.

Итоговый урок по теме «Северная Америка».

Выявить уровень знаний, умений и навыков уч-ся по изученной теме.

Тесты; атласы.

Электронные тесты по теме» Северная Америка».

Диск География 7 (практика и тесты)

Итоговый тест по теме «Сев. Америка». Практические задания.

Евразия 11часов.

56

07.04

1

Географическое положение Евразии. История исследования Центральной Азии.

Выявить особенности расположения Евразии на земном шаре, изрезанности береговой линии. Завершить обучение приему описания ГП материка.

Физ. карта Евразии.

Презентация: «Евразия» ;

дискГеография 7 «ГП. –практика;»

Сравнение ГП Евразии и Сев. Америки. Нанесение на к/к крайних точек материка, их координат; океанов и морей, омывающих берега Евразии.

Параграф 59; зад. 2, с.233.

57

09.04

2

Рельеф и полезные ископаемые Евразии.

Рассмотреть основные этапы образования рельефа материка. Установить особенности размещения крупных форм рельефа. Раскрыть закономерности размещения наиболее крупных месторождений полезных ископаемых.

Физ. карта Евразии. Медиатека. География 7 «Рельеф и полезные ископаемые Земли.

Параграфы 60, 61; зад.1, с.238.

58

14.04

3

Климат Евразии.

Сформировать знания об особенностях климата Евразии. Выявить влияние основных климатообразующих факторов на формирование климата. Определить влияние климата на хоз. деятельность человека.

Климатическая карта Евразии. ТСО кабинета географии

Сравнение климата Евразии и Сев. Америки. Определение типов климата по климатограммам.

Параграф 62.

59

16.04

4

Внутренние воды Евразии.

Обобщить знания о зависимости внутренних вод материка от рельефа и климата. Раскрыть причины различия рек в зависимости от типа их питания и режима. Сформировать представление уч-ся о современном оледенении и местах многолетней мерзлоты.

Физ. карта Евразии.

Презентация: Внутренние воды Евразии». ТСО кабинета географии

Сравнительная характеристика реки Лены и Хуанхэ по типовому плану.

Параграф 63; зад.3, с.247.

60

21.04

5

Природные зоны Евразии.

Подтвердить проявление широтной зональности и высотной поясности на примере природных зон Евразии. Сформировать представление об особенностях каждой природной зоны материка. Выявить степень освоенности каждой природной зоны человеком.

Карта «Природные зоны Евразии». «Видеофильм «о. Врангеля. Белые медведи».

Параграфы 64.

61

23.04

6.

Сравнительная характеристика природных зон Евразии и Северной Америки.

Выявить уровень знаний и умений уч-ся по составлению описания природных зон и их сравнения.

Атласы.

Параграфы 64(повтор), 65.

62

28.04

7

Народы Евразии. Страны Северной Европы.

Сформировать представление уч-ся о разнообразии и сложном составе населения материка. Создать географический образ стран Сев. Европы, показать своеобразие природы, особенности состава населения и его хоз. деятельности.

Политическая карта Европы. Карта «Народы Европы». ТСО кабинета географии

Обозначение на к/к границы региона.

Параграфы 66, 67.

63

30.04

8.

Страны Западной Европы, Восточной и Южной Европы

Создать географический образ стран Западной, Восточной и Южной Европы, показать своеобразие природы, особенности состава населения и его хоз деятельности.

Политическая карта Европы. Карта «Народы Европы».

Презентации: «Китай», «Индия»

Параграфы 68, 69, 70.71, 72

64

05.05

9.

Страны Юго-Западной и Центральной Азии.

Создать географический образ стран Юго-Западной и Центральной Азии, показать своеобразие природы, особенности состава населения и его хоз. деятельности.

Политическая карта Евразии.

«»Саудовская Аравия», «Турция» и др.

Обозначение на к/к границы регионов.

Параграфы 73, 74.

65

07.05

10

Страны Восточной Южной и Юго-Восточной Азии.

Создать географический образ стран Восточной Азии, Южной и Юго Восточной Азии, показать своеобразие природы, особенности состава населения и его хоз деятельности.

Политическая карта Евразии.

Презентации.

«Индия», «Индонезия»

Составление по картам и другим источникам описания одной из стран Зарубежной Азии

Параграфы 75, 76, 77, 78

66

12.05

1

Промежуточная аттестация за курс 7 класса. Тестовые задания

Выявить уровень знаний, умений и навыков уч-ся по изученной теме.

Электронные тесты по теме «Евразия»

Отработка практических умений, выполнение тестов.

Географическая оболочка – наш дом (2 ч.).

67

1.

Закономерности развития географической оболочки.

Обобщить и систематизировать знания уч-ся о географической оболочке. Сформировать понятия «целостность, ритмичность». Выяснить сущность географического закона зональности.

ТСО кабинета географии

Параграф 79; вопросы с. 303.

68

Взаимодействие природы и общества

Обобщить знания о связи человека и природы. Показать разнообразие природных богатств. Выяснить, как происходит изменение природы хоз. деятельностью человека

ТСО кабинета географии

Экскурсия в природу по изучению природных комплексов своей местности

Параграфы 80, 81

69

Повторение

70

Повторение

.