Игра КВН для учащихся 4-5 классов

Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №18»

Игра

КВН

для обучающихся 4-5 классов

«В мире немецкого языка»

Учитель немецкого языка:

Очеленкова О.Д.

г. Череповец

2011 год

С целью подведения итогов и проверки изучения изученного по окончании первого полугодия в нашей школе проводится игра КВН «Кто лучше знает немецкий язык» с учащимися четвертых- пятых классов.

Задания, которые предлагается выполнить участникам игры, строятся на знакомом языковом материале, интересны и посильны детям, увлекательны по форме. Кроме того, игра способствует развитию внимания, памяти, приучает к быстрой реакции, логичности рассуждений, воспитывает коллективизм, поддерживает интерес к дальнейшему изучению иностранного языка.

Предварительная работа:

Составление заданий капитанам, командам, отдельным участникам игры и болельщикам

Подборка и изготовление красочного иллюстративного материала (рисунки, карточки, плакаты)

Определение названия команд (Bummi, Maxl), их эмблем, выбор капитанов.

Знакомство капитанов

Капитаны команд поочередно задают друг другу вопросы. Их задача – получить как можно больше сведений о своем собеседнике.

Примерные вопросы:

Wie heisst du?

Wie alt bist du?

Wo lebst du?

Lernst du gut?

Lernst du gern Deutsch?

Составление слов из слогов

Из каждой команды отбирается по одному игроку. Они получают пакеты с одинаковыми карточками. Начало слова написано на одной карточке, конец – на другой. Выигрывает тот участник, который быстрее составит карточки так, чтобы получились слова.

Задание болельщикам

На доску вывешивается квадрат, в клетках которого написаны слоги слов. Задача -составить слова. Болельщик, составив слова, подходит к жюри, говорит, за какую команду он болеет, и называет определенные им слова.

Кто лучше знает алфавит?

Члены команд становятся друг за другом в шеренгу (лицом к доске). По сигналу ведущего игроки стоящие первыми в шеренгах записывают на доске первую букву алфавита, затем передает мел следующему участнику своей команды, а сам становится в конец. Следующий участник записывает вторую букву алфавита и т.д. Выигрывает команда, которая первая правильно запишет весь алфавит.

Будь внимательным!

Ведущий зачитывает текст. После его прослушивания участники игры должны ответить на заданный по содержанию текста вопрос.

Прочти предложение! (задание для болельщиков)

На доске нарисован круг, по краю которого написаны буквы, составляющие предложение, если их расположить в правильном порядке. Команды должны составить и прочитать предложение.

Сколько ошибок допустил художник?

На доску вывешивается картинка, затем читается текст.

Художника попросили прочитать текст и нарисовать к нему картинку. Но художник прочитал текст невнимательно и допустил неточности в картинке. Задача – прослушать текст и найти ошибки художника.

Побеждает последний!

Ведущий обращается ко всем участникам игры: Das istPeter. Peter rechnet. Kinder, sagt bitte, wie Peter rechnet!

Команда, участник которой последним назовет предложение с новым наречием, получает большее число баллов.

Найди и назови числа!

На доске вывешивается 2 таблицы с цифрами. Соревнующиеся должны показать и назвать все цифры по порядку. Выигрывает команда, которая назовет последнее число первой.

Конкурс капитанов

Капитанам предлагается нарисовать на доске эмблему команды и написать название команды с закрытыми глазами.

11. Выполни приказание!

Все участники выполняют приказания ведущего, но только в том случае, если они сопровождаются словом BITTE. Нарушившие правило выбывают из игры. Выигрывает команда, у которой к концу игры остается большее количество участников.

Что? Какой? Где?

Члены команды должны охарактеризовать названный ведущим предмет. Каждый из них произносит одно предложение. Выигрывает команда, назвавшая большее количество предложений.

Сообрази быстрее!

Участники обеих команд встают в круг. Ведущий из центра круга бросает мяч одному из них и называет слово. Поймавший мяч должен быстро составить предложение, назвав качество, цвет предмета и т.д.

Угадай-ка!

В руках у ведущего – 6 конвертов. В каждом из них находится рисунок, изображающий какой-либо предмет школьного обихода. Участники игры поочередно задают вопросы, стремясь угадать, что изображено на рисунке.

При оценке выполнения большинства заданий члены жюри учитывают не только правильность ответов, но и затраченное на это время. Лучший результат оценивается 5 баллами. Для определения команды-победительницы все результаты вносятся в таблицу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/89300-igra-kvn-dlja-uchaschihsja-4-5-klassov