- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок по физике «Сила Лоренца» с использованием ЭОР. 11 класс
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Пустозерова Людмила Анатольевна
МОУ «Вновь-Юрмытская СОШ»
Учитель физики, зам.директора по УВР
Физика
11 класс
02-4
Касьянов В.А.
Цель урока: Разъяснить действие магнитного поля на движущиеся заряженные частицы
Задачи:
- обучающие: Продолжить формирование навыков работы с информацией:
- текст в учебнике,
- ЭОР (медиалекция "Сила Лоренца")
- выполнение интерактивного теста на сайте физика.ru.
-развивающие: В течение урока продолжить формирование:
- умения классифицировать и обобщать знания,
- умения грамотно строить речевое высказывание,
- критическое мышление
-воспитательные :Продолжить формирование представлений учащихся о познаваемости окружающего мира при установлении причинно - следственных связей в ходе эксперимента и его анализа.
10. Тип урока комбинированный, т.к. предусматривает несколько видов деятельности:
повторение понятий магнитное поле, магнитный поток, сила Ампера и т.д.;
- закрепление знаний формул расчета силыАмпера;
- работа с медиалекцией;
- объяснение на основе ЭОР принципа действия силы Лоренца;
- обучение выполнению интерактивного теста Т02-2
11. Формы работы учащихся
Формы работы на уроке разные, так как они обеспечивают деятельностный подход при
изучении данного материала:
- фронтальная (конспект),
- работа самостоятельно с учебником,
- решение задач
- компьютерное тестирование.
- просмотр видеофрагмента
12. Метод обучения
Несколько методов обучения, способствующих качественному усвоению материала урока учащимися:
-иллюстративно - словесный,
- демонстрация медиалекции,
- работа с компьютерной моделью.
13 Необходимое компьютерное оборудование:
-компьютер
-Интернет
-Проектор
-экран
Структура и ход урока.
№ | Этап урока | Название используемых ЭОР | Деятельность учителя | Деятельность ученика | Время |
1 | Организационная часть | Сообщение целей и задач урока | Знакомство с целью и задачами | 1-2мин | |
2 | Актуализация знаний | http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669bc77d-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/index_listing.html тест на тему: Магнитное поле. | После итогов совместное обсуждение результата и разбор ошибок | Учащиеся самостоятельно выполняют тест, затем по критериям подводят итоги | 8 мин |
3 | Изучение нового материала. | http://class-fizika.narod.ru/10_16.htm | Лекция | Конспект опорный в тетрадь | 8 мин |
4 | Просмотр видеоролика "Сила Лоренца» | http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a127a253-6d4f-431c-9d9e-ce1f86260293/78874/?interface=pupil&class=54&subject=30 опыт с чашкой Петри | Комментарии, обсуждение, вопросы по видеофрагменту | Просмотр, обсуждение, анализ | 5 мин |
5 | Практическое применение изученного материала. | Решение задачи у доски на применение силы Лоренца | Запись в тетрадь, разбор сложных моментов | 5 мин |
6 | Закрепление знаний. | Презентация, подготовленная учителем, подбор задач разного уровня сложности | Самостоятельное решение задач | Набор баллов за правильный ответ | 10 мин |
7 | Подведение итогов урока, домашнее задание. | Подводит итоги работы. Комментарии домашнего задания. | Оценивают свою работу Запись в дневник | 2 мин |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/89374-urok-po-fizike-sila-lorenca-s-ispolzovaniem-j
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовательном учреждении»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.