- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина по математике в 1 классе
Иванова Татьяна Игоревна, учитель начальных классов
МБОУ «СШ № 2» города Смоленска
Викторина по математике в 1 классах
Цели:- прививать любовь к математике,
- развивать логическое мышление, внимательность, тренировать память,
- отрабатывать вычислительные навыки в пределах 10,
- воспитывать чувство коллективизма, умение тактично исправить одноклассника
Гимн математике
Чтоб водить корабли ,
Чтобы в небо взлететь ,
Надо многое знать ,
Надо много уметь.
И при этом , и при этом ,
Вы заметьте-ка ,
Очень важная наука
Ма-те-ма-ти-ка!
Почему корабли
Не садятся на мель ,
А по курсу идут
Сквозь туман и метель ?
Потому что, потому что,
Вы заметьте-ка ,
Капитанам помогает
Ма-те-ма-ти-ка!
Чтоб врачом, моряком
Или лётчиком стать.
Надо прежде всего
Математику знать.
И на свете нет профессий
Вы заметьте-ка,
Где бы вам не пригодилась
Математика!
Обучающиеся разделены на 3 команды. Задания даются поочерёдно каждой команде.
Задание 1 Разминка
1.Света слепила из пластилина столько же цветочков, сколько и Даша. Света начала лепить позже Даши, а закончили они вместе. Кто лепил быстрее? Ответ: Света.
2. Катя и Ира переводили картинки. Они начали работу одновременно и закончили вместе. Причем Катя переводила картинки быстрее Иры. Кто перевел больше картинок? Ответ: Катя.
3. Женя и Оля раскрашивали картинки. Они начали работу одновременно, но Женя раскрашивала дольше Оли. Кто из них раскрасил больше картинок, если в то время, когда Оля закончила раскрашивать картинки, их у девочек было поровну? Ответ: Женя.
Задание 2 Сосчитай –ка! (Слушают все команды одно и то же, вопросы разные)
Однажды Лебедь, Рак да Щука
Везти с поклажей воз взялись.
И вместе все в него впряглись.
1. Сколько впряглось рыб? (1)
2. Сколько всего героев впряглись в воз? (3)
3. Сколько впряглось птиц? (1)
Задание 3
1. Шесть орешков мама-свинка
Для детей несла в корзинке.
Свинку ёжик повстречал
И ещё четыре дал.
Сколько же орехов свинка
Деткам принесла в корзинке? (10)
2. Три зайчонка, пять ежат
Ходят вместе в детский сад.
Посчитать мы вас попросим,
Сколько малышей в саду? Их… (8)
3. Дарит бабушка лисица
Трём внучатам рукавицы:
«Это вам на зиму, внуки,
рукавичек по две штуки.
Берегите, не теряйте,
Сколько всех, пересчитайте!» (6)
Задание 4. Кто быстрее (Участвуют по одному человеку от команды. Красный, зеленый и синий квадраты размещены на доске)
Расположи квадраты так, чтобы:
1. Синий был за зеленым, а красный между ними.
2. Чтобы красный был за синим, а зеленый перед синим
3. Чтобы красный был впереди зеленого, а синий перед красным
Задание 5. Художники
1.Ствол у дуба толще, чем ствол у сосны, а ствол у сосны толще, чем ствол у березы. Что толще – ствол у дуба или ствол у березы?
Ответ: у дуба толще, чем у березы.
2.Белка повесила сушить грибы на ветку: два справа и 1 слева, 1 справа и 2 с краю, и три в ряд. Сколько всего грибов висело на ветке?
Ответ: три гриба.
3. По лесу бежали волки. Два спереди и один сзади. Один спереди и два за ним. И три в ряд. Сколько волков бежало по лесу?
Ответ: три волка.
Задание 6. Самый внимательный
Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз.
Лишь скажу я слово «три» —
Приз немедленно бери!
Однажды щуку мы поймали,
Распотрошили, а внутри…
Рыбешек мелких увидали
И не одну, а целых… две.
Мечтает мальчик закаленный
Стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду: «Раз, два… марш!»
Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори
Разок, другой, а лучше… пять!
Недавно поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать.
Но что ж вы приз, друзья, не брали,
Когда была возможность брать?!
Задание 7
1. Из 7 счётных палочек составь 3 треугольника.
2. Начерти одну ломаную, у которой 4 звена и 5 вершин, а другую - у которой 4 звена и 4 вершины.
3. Оля старше Вани, но моложе Коли. Кто из детей старше всех? (Коля)
4. Груша тяжелее яблока, но легче апельсина. Яблоко тяжелее персика, а апельсин легче ананаса. Найди самый лёгкий и самый тяжёлый фрукт. (Самый легкий – персик, самый тяжелый – ананас.)
5. Есть 2 бидона: в один входит 7 л, а в другой - 3 л. Как с помощью этих бидонов отмерить 4 л.?
6. Дедушка привёз бочонок, масса которого вместе с мёдом 9 кг. Когда съели половину мёда, то масса бочонка с мёдом стала 5 кг. Найди массу пустого бочонка. (9-5=4кг – половина всего меда. 4+4=8кг – весь мед. 9-8=1кг – весит пустой бочонок.)
7. Маша гостила у бабушки в деревне весь май, июнь и июль, а её сестра Оля - июль, август. Сколько месяцев гостили внучки вместе? (1 месяц – июль)
8. Используя буквы О, П, Р, С, Т, составь разные слова из 3 букв, 4 букв, 5 букв. (РОТ, ПОТ, СОР,СТО, ОПТ, ТОП. СОРТ, СПОР, ПОРТ, СТОП, ПОРТ, ТРОС, РОСТ. СПОРТ.)
9. На день рождения к Винни-Пуху Кролик пришёл позже, чем Пятачок, а Ослик - раньше, чем Пятачок. Кто пришёл к Винни –Пуху первым? (Ослик)
Подведение итогов викторины, вручение памятных сувениров, призов.
Прослушивание песни «Дважды два – четыре»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/89799-viktorina-po-matematike-v-1-klasse
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Основы профилактики коррупции»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Теория и методика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.