- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эссе «Случайностей не бывает!»
Эссе «Случайностей не бывает!»
Я – воспитатель, и горжусь этим, ведь жизнь свою посвящаю детям!
"Быть воспитателем – это призвание. В эту сферу деятельности я пришла двадцать пять лет назад и ни о чем не жалею, пришла поработать временно, случайно, но как говориться «случайностей не бывает», значит мне предрешено было очутиться здесь и я ни о чём не жалею. Я поняла, что дети – это радость, это самое дорогое, что у нас есть. Чужих детей для меня не бывает, поэтому к каждому ребенку я отношусь как к своему собственному, с материнской заботой и нежностью. Работа «затянула» меня на долгие годы, я счастлива, что я нашла своё место в жизни. Для себя я поняла, что профессия воспитателя одна из наиболее важных в жизни современного общества. Мне пришлось научиться делать всё: постоянно совершенствовать свое педагогическое мастерство, заниматься самообразованием, шить и рисовать, вязать и заниматься цветоводством, огородничеством, в определенной степени владеть актерским и режиссерским мастерством, петь с детьми, танцевать, выступать перед родителями, обладать художественным вкусом, четкой дикцией, знать правила хорошего тона. Так получилось, что на время моей профессиональной деятельности выпало много перемен. Иногда я вспоминаю былые времена с ностальгией, приходиться ломать стереотипы. Но нужно идти в ногу со временем, поэтому я постоянно пополняю свой педагогический багаж. И вот сейчас, вместе с коллегами в нашем коллективе я стараюсь активно внедрять ФГТ и ФГОС.
В своей работе я руководствуюсь тем, что игра для моих воспитанников - это ведущий вид деятельности; у меня с детьми партнёрские взаимоотношения; я ликвидировала жёсткий «предметный» подход к проектированию содержания. Я перешла на субъект-субъектное обучение, дети для меня полноправные партнёры. Я, иду вперед, осваиваю инновационные технологии, нетрадиционные методики, но и стараюсь не забывать доброе старое, веками сохраняемое народом, например, устное народное творчество. Приобретаю необходимые разнообразные знания, чтобы удовлетворять любознательность современного ребенка, помогать познавать окружающий мир. Наверное, неслучайно судьба распорядилась так, что я стала воспитателем. Всю свою любовь, душевное тепло и ласку вот уже 25 лет я дарю тем, кто не умеет хитрить и притворяться, чьи мысли чисты и неприхотливы - моим воспитанникам. Чтобы я делала без детских горящих глаз, детского смеха, без ста вопросов «почему»?
ЯНАО
Г.Ноябрьск
МАДОУ «Лукоморье»
Глушак Марина Алексеевна
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/90482-jesse-sluchajnostej-ne-byvaet
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.