- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра «Поле чудес» по сказкам Г. Х. Андерсена
1262
0
Литературная игра «Поле чудес» посвящена произведениям великого сказочника
Г.Х. Андерсена.
Разработала педагог МБОУ ДОД ДДТ г. Димитровграда, Ульяновской области Ефремова Марина Викторовна.
Ведущий.
Наша литературная игра «Поле чудес» посвящена произведениям великого сказочника
(показать портрет) Г.Х. Андерсена.
Разминка. Игра с болельщиками.
На доске написаны варианты ответов. Надо выбрать верный.
Вопрос 1.
В какой стране жил великий сказочник Г. Х. Андерсен?
1.Швеция.
2.Германия.
3.Норвегия.
4.Дания.
5.Франция.
Вопрос 2.
Какое произведение не принадлежит перу Г. Х. Андерсена.
«Оле-Лукойле»
«Принцесса на горошине»
«Гадкий утёнок»
«Снежная королева»
«Золотой гусь»
«Дикие лебеди».
Вопрос 3.
В каком месяце родился Г.А. Андерсен
1. Май
2. Август
3. январь
4. Апрель
1 тур.
Ласточка отнесла Дюймовочку к маленьким человечкам. Как их называли?
(эльфы)
Вопрос для болельщиков.
Угадайте сказку.
Солнце, снег, стекло, зеркало, роза, ворона, олень, дружба.
2 тур.
Герда долго искала Кая и нашла его во владениях Снежной Королевы.
Как назывались эти владения? (Лапландия)
Вопрос для болельщиков.
О каком персонаже и из какой сказки идёт речь в отрывке?
«И вдруг из чащи тростника выплыли три чудных белых лебедя. Они плыли так легко и плавно, точно скользили по воде. Утенок узнал этих прекрасных птиц, и его охватила какая-то непонятная грусть». (сказка «Гадкий утенок»)
3 тур.
Снежная королева сказала ему: "Если ты сложишь это слово, ты будешь сам себе господин, и я подарю тебе весь свет и пару новых коньков". Но он никак не мог его сложить. Какое это слово? (вечность)
Вопрос для болельщиков.
Мера длины, равная половине сантиметра, которая послужила для названия сказки? (дюйм)
Финал.
Мы знаем, что ласточка не осталась в долгу и отнесла Дюймовочку к эльфам.
Как стали называть Дюймовочку эльфы?
- - - - (Майя)
Супер - игра.
Как звали дочь короля в сказке «Дикие лебеди»?
(Элиса)
Награждение победителей.
Подведение итогов.
Литература
1.Журнал «Читаем, учимся, играем» 1998г. №8, с.18 Т. П. Радченко
«Великий сказочник».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/90552-igra-pole-chudes-po-skazkam-gh-andersena
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Индивидуальная работа педагога с родителями учеников»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Теория и методика дополнительного образования детей
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.