Открытый урок «Дыхательная гимнастика»

Конспект открытого занятия

педагога дополнительного образования Косовой Анастасии Юрьевны, стаж 3 года

доо «СМАЙЛ»,1 год обучения, 6-7 лет

Тема: «Дыхательная гимнастика».

Цели занятия:

Образовательные:

формировать представления о правильном певческом дыхании, дыхательных упражнений

Способствовать пониманию закономерности: правильное певческое дыхание – качественное красивое пение:

Создавать условия для выявления взаимосвязи между певческим дыханием и качественным пением;

Развивающие:

Обучить основными приемами дыхательной гимнастики.

Способствовать овладению основными способами мыслительной деятельности учащихся (учить анализировать, выделять главное, сравнивать).

Развить навык мягкого дыхания при пении.

Воспитательные:

воспитывать взаимовыручку, умение работать в коллективе, уважительное отношение к взрослым

Методическое оснащение урока:

Материально-техническая база:

Инструмент фортепьяно.

Дидактическое обеспечение:

Наглядное пособие по разучиванию дыхательных упражнений

раздаточный материал (смайлики).

Методы обучения:

Словесный: объяснение, разъяснение, беседа;

Наглядный: инструкционные карты;

Наблюдение;

Тип занятия: комбинированный.

Ход занятия.

Здравствуйте, ребята! Сегодня У НАС праздничный день, к нам пришли гости, они хотят посмотреть какие мы замечательные, хорошие ребята . Давайте с ними познакомимся. Мы будем здороваться музыкальным приветствием нашим!

Музыкальное приветствие: «Здравствуйте ребята – здравствуйте, здравствуйте гости – здравствуйте!»

Дежурный по занятию все сегодня на занятии присутствуют? (ответ дежурного)

Проверим готовность к уроку. А у вас правильная певческая посадка? (дополнительное разъяснение «певческой посадки»)

Тема нашего занятия Певческое дыхание, упражнения на дыхание: «Ладошки», «Насос», «Обними плечи», и новое упражнение «Кошечка».

Давайте повторим дыхательные упражнения, которые мы с вами разучили : «Ладошки», «Насос», «Обними плечи». (идёт показ картинки, «Как называется это дыхательное упражнение? Давайте встанем и выполним это упражнение», 3 упражнения выполняем)

Сегодня мы с вами познакомимся и разучим новое дыхательное упражнение, которое называется «Кошечка» разучивание.

Ребята, а для чего мы учимся правильному певческому дыханию?

(Ответы детей)

С помощью дыхательных упражнений, которые мы с вами разучиваем и выполняем, наши животики учатся правильно брать дыхание, удерживать его. А если наши животики будут нам помогать, мы будем петь красиво.

Физкультминутка для глаз( посмотреть на состояние детей)

Давайте споем песню, которую мы с вами выучили. А как называется эта песня, вы помните? «Гав гав».

Что у нас с вами было задействовано при исполнении этой песни? (ответы детей).Вывод мой: Да потому, что от правильного певческого дыхания зависит наше с вами красивое пение.

Физкультминутка (по моему усмотрению)

А часы идут, идут
Тик-так, тик-так,
В доме кто умеет так?
Это маятник в часах,
Отбивает каждый такт (Наклоны влево-вправо.)
А в часах сидит кукушка,
У неё своя избушка. (Дети садятся в глубокий присед.)
Прокукует птичка время,
Снова спрячется за дверью, (Приседания.)
Стрелки движутся по кругу.
Не касаются друг друга. (Вращение туловищем вправо.)
Повернёмся мы с тобой
Против стрелки часовой. (Вращение туловищем влево.)
А часы идут, идут, (Ходьба на месте.)
Иногда вдруг отстают. (Замедление темпа ходьбы.)
А бывает, что спешат,
Словно убежать хотят! (Бег на месте.)
Если их не заведут,
То они совсем встают. (Дети останавливаются.)

Сегодня на занятии мы с вами ещё раз повторили что такое правильное певческое дыхание (повторяю формулировку) и повторили дыхательный упражнения «Ладошки», «Насос», «Обними плечи», а также разучили новое дыхательное упражнение «Кошечка».

Ребята, а вы узнали что-то новое из сегодняшнего занятия?. (ответ детей)

Посмотрите, у меня прикреплены смайлики с кармашками. Смайлик грустный и веселый. Грустный – значит что-то вам не понравилось, веселый – вы довольны сегодняшним занятием. А сейчас положите маленькие смайлики в тот кармашек, который вы для себя каждый выбрал.

Давайте попрощаемся все вместе: «До свиданья, ребята – до свидания. До свидания, гости – до свидания».

А сейчас тихонько уберите стульчики и идите одеваться.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/90801-otkrytyj-urok-dyhatelnaja-gimnastika