Рабочая программа кружка «Я читатель!»

бюджетное общеобразовательное учреждение города Омска

«Средняя общеобразовательная школа № 63»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА

«Я – читатель!»

2014 – 2015 учебный год

Класс: 1

Количество часов: 68

Зав. библиотекой

Рогозина Елизавета Борисовна

Омск, 2014

Пояснительная записка

Современные изменения в социально-экономическом развитии общества, в системе образования требуют, чтобы каждый читатель школьной библиотеки овладел основами информационной культуры, т.е. приобрел знания, умения и навыки в работе с информацией, в том числе с помощью новых информационных технологий и нетрадиционных источников информации.

Формирование у школьников устойчивой мотивации овладения информационной культурой достигается путем применения в процессе обучения наряду с традиционными (библиотечные уроки, консультации, викторины) новых форм обучения, использованием компьютерных технологий, убеждением школьников в том, что овладение ими информационной культурой делает их более уверенными в себе, более подготовленными к любому виду познавательной деятельности, обеспечивает готовность жить в информационном обществе.

Программа курса «Основы информационной культуры личности» для начальной школы строится на следующих дидактических принципах:

Принцип систематичности и преемственности, реализация которого предполагает постепенное, выстроенное в систему, от класса к классу, усложнение материала при сохранении целостности курса.

Принцип научности и доступности, предполагающий преподавание курса на научной основе и в то же время в форме, доступной для понимания учащимися разного возраста, принцип соответствия изучаемого материала возрастным особенностям учащихся.

Принцип наглядности и прочности, предполагающий применение наглядных, творческих форм и методов обучения, обеспечивающих прочное усвоение материала.

Таким образом, курсу "Основы информационной культуры личности" отводится общеобразовательное, общеразвивающее место в системе образования.

Цель курса: сформировать у младшего школьника основы информационной культуры, т.е. знания, умения и навыки в области поиска, оценки и использования информации в соответствии с возрастом.

Задачи курса:

формировать у обучающихся знания о книге и библиотеке, умение отбирать и оценивать информацию;

развивать первоначальные навыки работы с книгой, ориентирования в библиотечном пространстве;

воспитывать устойчивый интерес к книге и библиотеке, культуру обращения с книгой.

Учитывая возрастные особенности, программа предусматривает постепенное накопление и углубление знаний от первого знакомства с библиотекой к информационному самообеспечению учебной деятельности. Занятия содержат теоретический и практический материал. Ведущей формой работы с учащимися младших классов является игра: игра-путешествие, ролевая игра, мультимедийная презентация, литературная игра, просмотр мультфильмов по литературным произведения. Для углубления читательского опыта в курсе используются произведения авторов, включенных в программу начальной школы.

Программа рассчитана на 68 часов, включает теоретические и практические занятия в игровой форме, использование компьютерного оборудования, Интернет-ресурсов.

Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся 1 класса:

Обучающиеся должны знать назначение библиотеки, правила пользования библиотекой, значение терминов: читатель, библиотекарь, абонемент, читальный зал, библиотечный фонд, читательский формуляр, правила поведения в библиотеке, правила обращения с книгой, принцип расстановки библиотечного фонда, уметь выбрать книгу, знать творчество детских писателей, участвовать в литературных играх и конкурсах.

Содержание программы

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/90947-rabochaja-programma-kruzhka-jachitatel