- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Инструкция по технике безопасности при благоустройстве и уборке территории
Разработана учителем технологии Домрачевым И.В. г.Томск
Инструкция по технике безопасности при благоустройстве и уборке территории
I. Общие требования безопасности
1.1. К работе по благоустройству и уборке территории допускаются воспитанники с 10 лет.
1.2. Опасные производственные факторы:
- травмы при работе с инвентарем и небрежном обращении с ним
- переноска тяжестей сверх допустимой нормы.
1.3. Работы должны производиться под наблюдением учителя.
II. требования безопасности во время работы
2.1. Одежда должна соответствовать погодным условиям.
2.2. Соблюдать осторожность при работе с использованием инвентаря. Не оставлять инвентарь в неположенном месте, не передавать его друг другу броском, не направлять заостренной частью на себя и на своих товарищей. . Работая лопатой, следи затем, чтобы она не ранила твои ноги. Не перегружай лопату. Во время работы граблями не направляй их рабочую часть на окружающих.
2.3. Выполнять все действия только по указанию учителя.
2.4. Не делать резких движений, не трогать посторонних предметов.
2.5. Соблюдать порядок и дисциплину.
2.6. Без разрешения учителя никуда не отлучаться.
2.7. Не переносить тяжести с помощью носилок или вёдер. При переноске тяжестей не превышать норму для учащихся:
10-11 лет – 3 кг
12-13 лет – 4 кг
для учащихся 14 лет юноши – 6,0 кг
для учащихся 15 лет юноши - 7,0 кг.
для учащихся 16 лет юноши - 11,0 кг.
для учащихся 17 лет юноши - 13,0 кг.
2.8. Чередовать труд и отдых. Во избежание переутомления делай в работе десятиминутные перерывы через каждые 20 или 30 минут по указанию учителя.
2.9. Продолжительность работы: не более
5-7 кл. – 3 часа
8-9 кл. – 4 часа
2.10. Очистка почвы от посторонних предметов (камней, осколков стекла, кусков металла и пр.) производить только с помощью лопат, граблей и другого инвентаря.
2.11. Запрещается работа учеников с ядохимикатами.
2.12. Соблюдайте личную гигиену.
III. Требования безопасности в аварийных ситуациях
3.1. При плохом самочувствии сообщить об этом учителю .
3.2. При неисправности инвентаря прекратить работу и сообщить об этом учителю.
3.3. При получении травмы сообщить об этом учителю.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/91149-instrukcija-po-tehnike-bezopasnosti-pri-blago
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Специфика экскурсионной работы с различными категориями экскурсантов»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.