- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра «Поход а театр»
876
0
«Проектированиесюжетно-ролевой игры с детьми
дошкольного возраста»
«Поход в театр»
в подготовительной группе
Воспитатели
Белякова Ирина Александровна,
Рогова Ирина Федоровна
2014г.
1.Задачи:
Использовать игру для формирования разнообразных интересов и способностей детей.
Развивать инициативу, организаторские и творческие способности детей.
Расширять представления детей о театре, о профессиях людей работающих в театре: актеры, гардеробщик, кассир, билетер. Закреплять знания детей о работе фотографа и буфетчицы.
Формировать умение распределять роли, договариваться, планировать и обсуждать действия всех играющих.
Развивать творческую самостоятельность, эстетический вкус в передаче образа, отчетливость произношения; формировать умения использовать средства выразительности драматизации (поза, жесты, мимика, голос, движения).
Продолжать учить выполнять различные роли в соответствии с сюжетом игры.
Совершенствовать умения детей создавать для задуманного сюжета игровую обстановку.
Развивать творческое воображение, способность совместно развертывать игру, согласовывать собственный игровой замысел с замыслами сверстников.
Воспитывать доброжелательность, готовность выручить сверстника, умения справедливо решать споры.
Формирование положительных взаимоотношений и культуры поведения в общественных местах, употребление в речи вежливых слов.
2.Подготовка к игре: «Поход в театр»
Дата | Изготовление атрибутов | Обогащение впечатлениями | Обучение игровым приемам |
Март | Портреты Мальвины и Пьеро, костюм клоуна, - изготовление программок, - Изготовление афиш; Изготовление конфет из соленого теста, Изготовление тортов, печенья из бросового материала изготовление билетов, денег, номеров на стулья -Изготовление чеков из бумаги, денег. Сбор коробок, фантиков от конфет, бутылок от сока | Посещение спектакля в театре «Время тайн», наблюдение за работой сотрудников театра, рассматривание иллюстраций о театрах, рассматривание фотоальбомов с театральными костюмами. Просмотр мультфильма « Театральный роман» Прослушивание аудио-сказок. Восприятие художественной литературы о театре, о культуре поведения в театре: С.Я Маршак «В театре для детей», Агния Барто «В театре». | - Обучение пользоваться фотоаппаратом. - Обучение пользоваться весами, калькулятором. - научиться раскладывать товар. - выучить роли героев сказки, - научиться пользоваться часами. - развивать интонационную выразительность речи, умение использовать мимику, жесты. - научить употреблять в речи вежливые слова, слова – антонимы, слова с уменьшительно – ласкательными суффиксами. |
3. Перспективный план подготовки к игре « Поход в театр»
Сюжеты | Роли | Атрибуты | Игровые действия | Речевые обороты |
Поход в театр | Гардеробщица | номерки, корзинка для зонтов, вешалка для одежды, халат | Принимает пальто, выдает номерок, вкладывает зонтики в корзину | «здравствуйте», «получите, пожалуйста». «до свидания», |
Кассир | рол касса, билеты, деньги, программки | Принимает деньги, выдает билеты, дарит программки, сдает сдачу | «Здравствуйте», «Ваша сдача». «Возьмите билет», «Не забудьте взять программку». | |
Билетер Билетёр | звонок, часы | Проверяет билеты, провожает в зал, звонит в звонок (начало представления) | «Здравствуйте», «Пожалуйста, Ваш билетик», «Проходите в зал», «Ваше место…», «Хорошего просмотра» | |
Зрители | Деньги, кошельки. Сумочки, веера | Задеваются в гардеробе, получают номерки; Покупают билеты в кассе, знакомятся с программкой, читают содержание, беседуют со сверстниками, занимают очередь, покупают в буфете сладости. Лимонад, платят деньги за покупки, получают сдачу, делятся своими впечатлениями. Занимают очередь к фотографу, позируют, получают квитанцию, предъявляют билеты и проходят в зал. | «Здравствуйте», «будьте добры», «спасибо», «сколько стоит», «возьмите деньги», «разрешите пройти» | |
Буфетчица | Деньги, касса, калькулятор, прилавок с выпечкой, напитками, конфетами, разными сладостями, фруктами | Продает продукты, принимает деньги, считает сумму, дает сдачи, рекламирует товар | «Здравствуйте», «С Вас… », «Возьмите сдачу», «Приятного аппетита» | |
Фотограф | Декорации: портрет Мальвины и портрет Пьеро, Фотоаппарат, костюм клоуна, квитанции на фотографии | Приглашает сфотографироваться, фотографирует, выдает квитанции на получение фотографии | «Здравствуйте», «Проходите на снимок», «Улыбочка», «Сейчас вылетит птичка», | |
Автор - Саша Б | книга со сказкой | Стоит слева от сцены с раскрытой книгой | Озвучивает слова автора | |
Машенька- - Софья З. | Юбочка, носочки, бантики сандалики | Находится в комнате. Лежит на кроватке, ищет свои вещи, | ведет диалог с мамой | |
Мама – Настя П. | Часы, сумочка, расческа, губная помада, зеркальце | Находится в комнате, будет Машу. Ведет в сад | Ведет диалог с Машей | |
Кот – Ярослав П. | Костюм кота | Сидит на стуле. Наблюдает за Машей, передвигается по комнате | Комментирует Машины действия | |
Петух – Олег М. | рол костюм петуха | Заглядывает в окошко Машиной комнаты | Своим пением торопит Машеньку |
4. Ход игры.
-Воспитатель предлагает детям рассмотреть фотографии, сделанные при посещении спектакля. Освежив впечатления от театрального представления, дети предлагают воспитателю поиграть с ними в игру «Поход в театр».
-Воспитатель спрашивает у детей, кто работает в театре? Что есть в театре? Предлагает для игры распределить роли: гардеробщицы, кассирши, буфетчицы, билетерши, фотографа. Предлагает детям способы выбора исполнителей ролей: считалкой, предложить детям самостоятельно выбрать по определенным качествам, может кто-нибудь предложит на роль свою кандидатуру, если другие дети будут согласны.
-Актеры первыми отправляются за ширму, переодеваются, готовятся к спектаклю.
- Дети, исполняющие роли занимают свои места. (готовят рабочие места: гардеробщица раскладывает номерки, кассир проверяет наличие билетов, программок, считает деньги; фотограф готовит декорации, проверяет фотоаппарат, переодевается в костюм; буфетчица раскладывает товар, проверяет наличие денег в кассе, одевает спецодежду; билетерша готовит звонок, проверяет часы; зрители обговаривают предстоящий спектакль).
- Зрители проходят к кассе, приобретают билеты, знакомятся с программкой. - Далее зрители походят в фойе, где работает гардероб,сдают одежду, зонты, получают номерки. Дети проходят в буфет, покупают сладости, напитки. Фотограф приглашает сфотографироваться. В фойе тихо звучит музыка. Воспитатель играет с детьми и выступает в роли зрителя (при необходимости помогает избежать конфликтной ситуации).
- Билетерша звонит в звонок – это обозначает начало спектакля. Запускает зрителей в зал, проверяя билеты. Зрители занимают места, согласно купленным билетам. Билетерша объясняет, где место, какой ряд. После третьего звона начинается спектакль.
- В конце представления, зрители благодарят актеров дружными аплодисментами. Билетерша просит зрителей пройти в гардероб за одеждой.
- Воспитатель просит детей поделиться своими впечатлениями от игры и спектакля, и отразить свои впечатления на солнечном круге (прикрепить лучи к солнцу, чем больше лучиков, тем ярче солнце – значит, всем все понравилось, а если не понравилось – прикрепить рядом с солнцем тучки).
Театр закрывается.
Схема игры:
ТЕАТРАЛЬНЫЙ ЗАЛ
ФОТОСАЛОН
БУФЕТ
БИЛЕТНАЯ КАССА
ГАРДЕРОБ
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/91195-igra-pohod-a-teatr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.