Занятие для детей 2 ранней группы: «Знакомство с коровой и телёнком»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребёнка – детский сад №9» - «Радуга детства»

Знакомство с коровой и телёнком

Занятие для детей II группыраннего возраста

Составитель: Карина М.А.

воспитатель 1кв. категория

г. Ленинск – Кузнецкий

Знакомство с коровой и теленком

Программное содержание. Познакомить детей с коровой и теленком, их отличительнымиособенностями (корова большая: у нее крупные туловище и голова, длинный хвост, четыре ноги с копытами, вымя, на голове глаза, рот, рога, теленок меньше коровы, у него нет ни рогов, ни вымени. Корову кормят сеном, поят водой, она дает молоко, которое пьют дети. Теленок тоже пьет молоко - сосет корову). Развивать речь детей, умение слушать воспитателя, отвечать на его вопросы, повторять за ним определения. Учить детей исполнять игровые действия.

Материал к занятию:Картина "Корова с теленком",

куклабибабоБабка, чашки с молоком (по количеству детей), пук сена, ведерко.

Предварительная работа. Чтение сказки: «Курочка - ряба»

Ход :В группу к детям "приходит" Бабка из сказки"Курочка - ряба". Здоровается с детьми, рассказывает, что кроме курочки у нее в хозяйстве есть еще корова с теленком, что она их "сфотографировала" и принесла фотографию (ставит картину и рассматривают ее вместе с детьми). Показывает, где у коровы какие части тела, просит повторять за ней. Что у коровы на голове? Что на ногах? Где у коровы вымя? Просит, чтобы дети показали голову, хвост, ноги, глаза. Также рассматривают теленка. Объясняет детям, что корова для теленка мама и когда зовет его, кричит "Му-у-у". Просит повторить детей, какие звуки издает корова.

Физкультминутка:Игра "Пастух и корова".

Пастух (воспитатель): Ранним - рано поутру пастушок ту-ру-ру-ру. А коровки в лад ему му-у-у да му-у-у. коровы (дети) ходят за пастухом по группе, хором мычат.

Затем Бабка рассказывает детям, что летом корова ест траву, а

зимой она кормит корову сеном, поит водой из ведра. Вместе с

детьми "кормят" и "поят" корову. Бабка приговаривает:

Уж как я ль мою коровушку люблю,

Уж как я ль — то ей крапивушки нажну.

Кушай вволюшку, коровушка моя,

Ешь ты досыта, буренушка моя.

Уж как я ль мою коровушку люблю,

Сытна пойла я коровушке налью,

Чтоб сыта была коровушка моя,

Чтобы сливочек буренушка дала.

Воспитатель поясняет: корова дает молоко, его пьют дети, оно

вкусное и полезное: теленок сосет корову - так он пьет молоко.

Затем обращается к корове:

Дай молочка, буренушка,

Хоть капельку — на донышко!

Ждут меня котята, малые ребята.

Дай им сливок ложечку, творога немножечко.

Всем дает здоровье молоко коровье.

Бабка сообщает, что она подоила корову и принесла детям молоко.

Воспитатель с помощью Бабки раздает детям кружки с молоком.

Дети пьют его, благодарят Бабку за угощение, приглашают прийти

в гости еще раз. Бабка прощается, уходит.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/91304-zanjatie-dlja-detej-2-rannej-gruppy-znakomstv