- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интернет-урок для педагогов
595
0
Интернет – урок для педагогов
по теме «Нетрадиционные техники рисования»
«Депозитарий ресурсов для урока»
Url-адрес ресурса | Название ресурса | Автор ресурса | Краткое описание |
http://adalin.mospsy.ru | «Детки!» Кемеровский сайт для родителей | Анна Пономаренко | Использование изоленты в детском творчестве. |
http://novorozhdennyj.ru | Новорожденный.ру | Макарова Екатерина | Нетрадиционные техники рисования. Смешанные техники. |
http://ivalex.vistcom.ru. | Всё для детского сада | Дергунова Л.П. | Консультация для воспитателей: «Нетрадиционные техники рисования в д/с и их роль в развитии детей дошкольного возраста». |
Методика проведения интернет - урока
Автор: Шестакова Светлана Анатольевна
МОУ: МКДОУ ЦРР д/с «Ёлочка»
Должность: воспитатель
Предмет: консультация для педагогов ДОУ
Класс: педагоги ДОУ
Название курса: «Художественное творчество»
Название темы: «Нетрадиционные техники рисования»
Основные вопросы темы: нетрадиционные техники рисования в разных возрастных группах.
Перечень вопросов, изучаемых в данной теме: Что значит нетрадиционное рисование? Какова роль занятий с использованием нетрадиционных техник рисования? Какие нетрадиционные техники рисования используются в младшей, средней, старших группах?
Основные особенности использования цифровых образовательных Интернет-ресурсов и компьютерных программных средств:http://adalin.mospsy.ru;http://novorozhdennyj.ru; http://ivalex.vistcom.ru.
Технические средства: компьютерное оборудование с подключением к сети Интернет, принтер.
Программные средства: Microsoft Word
Ресурсы Интернет: http://adalin.mospsy.ru;http://novorozhdennyj.ru;http://ivalex.vistcom.ru.
Использование компьютера при подготовке учителя к уроку: использование Интернет и программу Microsoft Word.
Ожидаемые результаты обучения: педагоги выделяют те нетрадиционные техники рисования, которые присущи их возрастной группе.
Описание урока
По теме: «Нетрадиционные техники рисования»
Цель: повысить уровень знаний педагогов по нетрадиционным техникам рисования.
Задачи:
Образовательные: углублять и систематизировать знания педагогов по нетрадиционным техникам рисования.
Воспитательные: умение анализировать, делать выводы по теме.
Развивающие:развивать воображение, творческие способности, любовь к художественному творчеству.
Тема консультации: «Нетрадиционные техники рисования»
Оборудование и ресурсы: компьютер подключён в сеть Интернета, принтер.
Перечень используемых цифровых ресурсов на консультации:http://adalin.mospsy.ru;http://novorozhdennyj.ru;http://ivalex.vistcom.ru.
Отличительные особенности данной консультации:самостоятельный поиск, отбор и систематизация информации.
Работа педагога на консультации: вступительные слова педагога, постановка вопросов по теме, консультирование педагогов по выполнению заданий, в нахождении ответов на вопросы на сайтах, подведение итогов работы.
Описание деятельности педагогов ДОУ: педагоги работают самостоятельно, отвечают на поставленные вопросы, знакомятся с нетрадиционными техниками рисования, выделяют те нетрадиционные техники рисования, которые присущи их возрастной группе.
Межпредметные связи на консультации: коммуникация, познание, социализация.
Итоги консультации: педагоги ответили на поставленные вопросы; каждый педагог ознакомился с нетрадиционными техниками рисования и сделал подборку для своей возрастной группы, распечатали.
Дома: составить конспект по художественному творчеству с использованием нетрадиционной техники рисования в своей возрастной группе.
Начало формы
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/9131-internet-urok-dlja-pedagogov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.