Классный час «Злой волшебник-табак»

Тема занятия: «Злой волшебник – табак».

Цель занятия:

Рассказать детям на доступных примерах о вреде курения.

Формировать привычку избегать табачного дыма.

Прививать навыки здорового образа жизни.

Оборудование:

Плакаты «Курить – здоровью вредить!», «Никотин – опасный яд!».

Пакет с коробочками.

Кружки из альбомного листа, цветные карандаши.

Литература:

Газета «Педсовет» №4 2006 г.

Л.А. Обухова «135 уроков здоровья или школа докторов природы».

Ход занятия.

Организационный момент.

Постановка проблемной ситуации.

(У учителя на столе лежит прозрачный пакет, в котором много ярких, красивых коробочек и пачек из-под туалетного мыла, духов, косметических кремов и сигарет).

Учитель: Найдите признак, по которому можно разделить все эти красивые коробочки на две группы.

(Ученики пробуют разделить коробочки по разным признакам: цвету, размеру. Но главный признак: приносят пользу или наносит вред).

У: Почему вы так их сгруппировали?

Д: Крема, мыло, духи помогают ухаживать за кожей и приносят пользу, а сигарета приносит вред человеку.

У: Откуда вы знаете о вреде курения?

Д: Так говорят родители. Узнали из телепередач.

Актуализация знаний.

У бабули юбилей:

Полон дом у нас гостей.

Гости много говорили,

Ели, пили и курили.

Тяжело мне потому,

Задыхаюсь я в дыму.

Дым вокруг от сигарет,

Мне в дыму том места нет!

- Почему девочке было трудно находиться в доме? (Вокруг был табачный дым).

- Чем опасен табачный дым для здоровья?(Загрязняет легкие, ухудшает работу сердца и других органов).

У: В горящей сигарете в процессе сгорания табака огромное количество вредных и опасных для жизни человека веществ. Дым состоит из множества ядовитых веществ, среди которых никотин, угарный газ, деготь и другие табачные смолы. Никотин отрицательно влияет на работу сердца – оно быстро изнашивается. Угарный газ затрудняет доступ кислорода в организм, а табачные смолы засоряют легкие. Ученые установили, что извлеченный из 5 сигарет никотин убивает кролика, а из 100 – лошадь.

- Какое вещество содержится в сигарете? (Табак).

- Табак – это однолетнее растение из семейства пасленовых, в листьях которого содержится никотин. Европейцам долгое время не было известно курение табака. Впервые с ним познакомились участники экспедиции Христофора Колумба, наблюдавшие, как индейцы выпускали изо рта дым, который вытягивали из листьев, свернутых в трубки и зажженных на конце. Такие трубки индейцы называли «сигаро». Нередко индейцы клали сушеные тлеющие листья в специальные сосуды, которые называли «табако».

В Европу табак был ввезен со второй экспедицией Колумба испанским монахом Романом Пано в 1496 году. В 1560 году попал во Францию. Французский посол в Португалии подарил его Екатерине Медичи, которая страдала приступами головной боли (мигренью). По совету Нико королева измельчала табак и нюхала его. Действительно, это на некоторое время приносило ей облегчение, и в благодарность Жану Нико это целебное средство Екатерина Медичи стала называть никотином.

Так табак стал применяться как средство от всех болезней. Однако это продолжалось недолго. Частые случаи отравления табаком, пожары от курения вызывали разочарование. Победоносное шествие табака сменилось его преследованием. В Россию табак был завезен англичанами и немцами в начале XVII века. Курение и нюхание табака жестоко преследовалось. Уличные курения строго наказывались: их били кнутом, а торговцам отрезали носы, рвали ноздри и ссылали в далекие города.

С приходом Петра I был отменен запрет на курение. Так постепенно все народы пристрастились к курению. Произошло это потому, что в состав табака входят вещества, способные вызвать зависимость от него. Так пришел в Россию табак.

- Если вам одноклассники или старшеклассники предлагают покурить, то у вас есть выбор. А как вы думаете? Как поступите в такой ситуации.

- Вы решили один разок «курнуть». Что вас заставило это сделать? Ради чего это сделали?

- Я считаю, что дети начинают курить, подражая взрослым или подросткам, из любопытства и от безделья. А как вы считаете?

Действительно, при первом курении у человека обычно першит в горле, учащенно бьется сердце, темнеет в глазах, начинает кружиться голова. Так организм борется с ядом и «говорит» хозяину: «Не губи себя! Никогда не пробуй больше!».

Примеры:

во Франции однажды проводился чудовищный конкурс «Кто больше выкурит». В результате двое горе-победителей умерли, выкурив по 60 сигарет, остальные участники были отправлены в больницу в тяжелом состоянии.

В Англии маленькая девочка умерла только из-за того, что в комнате, где она спала, положили порошок-табак в связках.

- Ученые доказали, что курящий человек сокращает себе жизнь, раньше умирает, чаще болеет и неважно выглядит.

- А что же происходит с людьми, которые не курят сами, но находятся рядом с курящими? Как вы думаете?

- на этот вопрос ученые дали вот какой ответ. Эти люди, то есть мы с вами, становимся в таком случае пассивными курильщиками.

- Сделаем вывод: значит, и сигаретный дым опасен для здоровья не только курящих, но и дышащих дымом. Вот почему надо стараться не находится в помещении, где курят, быстрее проветрить такое помещение.

- Подведем итог нашей беседы. Прочитайте, что написано на плакате: «Курить – здоровью вредить!».

- Почему я не написала «Курить – себя губить!» или «Курить - своему здоровью вредить!»?

- Курильщик губит не только свое здоровье, но и вредит здоровью окружающих его людей. Они становятся пассивными курильщиками, вдыхая яд.

- Сейчас я вам раздам кружки. Давайте попробуем выразить свой протест курению в виде запрещающего дорожного знака. Что нарисовать в кругу, а потом перечеркнуть красной линией вы решите сами. Итак, за работу!

IV. Итог занятия.

- Понравилась вам наша беседа? Чем?

- Что нового вы узнали?

- Что каждый взял для себя из этого занятия?

V. Домашнее задание.

Расскажите папам и мамам о том, что узнали на занятии, попробуйте убедить родителей, что курить вредно.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/9181-klassnyj-chas-zloj-volshebnik-tabak