- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КТП по математике в 10 классе
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 43» г. Воркуты
Календарно - тематическое
планирование
по математике
10 класс
Скрябина Валентина Витальевна,
учитель математики
Воркута
2015
Пояснительная записка
Календарно - тематическое планирование в 10 классе по математике составлено на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования (Приказ МО РФ от 09.03.04 № 1312), Примерной программы по математике для общеобразовательных учреждений и предусмотрено для работы с обучающимися 10-11 классов по УМК: А.Н. Колмогоров, А. М. Абрамов, Ю. П. Дудницын, Б. М. Ивлев, С. И. Шварцбурд «Алгебра и начала анализа» 10-11 класс. - М.: Просвещение, 2013, Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, С. Б. Кадомцев, Л.С. Киселёва, Э. Г. Позняк «Геометрия»10 – 11, - М.: Просвещение, 2013. Ориентировано на базовый уровень обучения.
На изучение математики в 10 классе выделено в учебном плане 4 ч, 144 часа в год
Календарно – тематическое планирование по математике
10 класс, 4 часа в неделю, 144 часа в год
№ | Содержание материала | Количество часов | Контрольные работы | кэс | кт | |||||
10 класс | 144 | 12 | ||||||||
Тема 1. Тригонометрические функции любого угла | 6 | 1 | ||||||||
1 | Определение синуса, косинуса, тангенса и котангенса п.28 | 2 | 1.2.1 | 1.3 | ||||||
2 | Определение синуса, косинуса, тангенса и котангенса | 1.2.1 | 1.3 | |||||||
3 | Свойства синуса, косинуса, тангенса и котангенса | 2 | 1.2.1 | 1.3 | ||||||
4 | Свойства синуса, косинуса, тангенса и котангенса п 29 | 1.2.1 | 1.3 | |||||||
5 | Радианная мера угла п.30 | 2 | 1.2.2 | 1.3 | ||||||
6 | Радианная мера угла | 1.2.2 | 1.3 | |||||||
Тема 2. Основные тригонометрические формулы | 8 | |||||||||
7 | Соотношения между тригонометрическими функциями одного и того же угла п.31 | 2 | 1.2.3 | 1.3 | ||||||
8 | Соотношения между тригонометрическими функциями одного и того же угла | 1.2.3 | 1.3 | |||||||
9 | Применение основных тригонометрических формул к преобразованию выраженийп.32 | 3 | 1.2.4 | 1.3 | ||||||
10 | Применение основных тригонометрических формул к преобразованию выражений | 1.2.4 | 1.3 | |||||||
11 | Применение основных тригонометрических формул к преобразованию выражений | 1.2.4 | 1.3 | |||||||
12 | Формулы приведения | 2 | 1.2.5 | 1.3 | ||||||
13 | Формулы приведения | 1.2.5 | 1.3 | |||||||
14 | Контрольная работа №1 по теме «Тригонометрические выражения» | 1 | ||||||||
Тема 3 . Формулы сложения и их следствия | 6 | |||||||||
15 | Формулы сложения Формулы двойного угла | 4 | 1.2.7 | 1.3 | ||||||
16 | Формулы сложения и их следствия Формулы двойного угла | 1.2.7 | 1.3 | |||||||
17 | Формулы сложения и их следствия Формулы двойного угла | 1.2.7 | 1.3 | |||||||
18 | Формулы сложения и их следствия Формулы двойного угла | 1.2.7 | 1.3 | |||||||
19 | Формулы суммы и разности тригонометрических функций | 2 | 1.2.6 | 1.3 | ||||||
20 | Формулы суммы и разности тригонометрических функций | 1.2.6 | 1.3 | |||||||
Тема 4 Тригонометрические функции | 5 | 1 | ||||||||
21 | Определение синуса, косинуса, тангенса и котангенса ( повторение) | 1 | 1.2.4 | 1.3 | ||||||
22 | Определение синуса, косинуса, тангенса и котангенса ( повторение) | 1 | 1.2.4 | 1.3 | ||||||
23 | Тригонометрические функции и их графики | 1 | 3.3.5 | 1.3 | ||||||
24 | Тригонометрические функции и их графики | 1 | 3.3.5 | 1.3 | ||||||
25 | Контрольная работа № 2 по теме «Тригонометрические функции» | 1 | ||||||||
Тема 5. Введение в стереометрию. | 3 | – | ||||||||
26 | Предмет стереометрии | 5.2.1 | 5.3 | |||||||
27 | Основные понятия и аксиомы стереометрии | 5.2.1 | 5.3 | |||||||
28 | Первые следствия из аксиом стереометрии | 5.2.1 | 5.3 | |||||||
Тема 6. Параллельность прямых и плоскостей | 16 | 2 | 5.3 | |||||||
29 | Параллельность прямых, прямой и плоскости | 4 | 5.2.2 | 5.3 | ||||||
30 | Параллельность прямых, прямой и плоскости | 5.2.2 | 5.3 | |||||||
31 | Параллельность прямых, прямой и плоскости | 5.2.2 | 5.3 | |||||||
32 | Параллельность прямых, прямой и плоскости | 5.2.2 | 5.3 | |||||||
33 | Взаимное расположение прямых в пространстве. Угол между двумя прямыми | 4 | 5.2.2 | 5.3 | ||||||
34 | Взаимное расположение прямых в пространстве. Угол между двумя прямыми | 5.2.2 | 5.3 | |||||||
35 | Взаимное расположение прямых в пространстве. Угол между двумя прямыми | 5.2.2 | 5.3 | |||||||
36 | Контрольная работа № 3 по теме «Параллельность прямых и плоскостей» | 5.2.2 | 5.3 | |||||||
37 | Параллельность плоскостей | 2 | 5.2.3 | 5.3 | ||||||
38 | Параллельность плоскостей | 5.2.3 | 5.3 | |||||||
39 | Тетраэдр и параллелепипед | 4 | 5.2.3 | 5.3 | ||||||
40 | Тетраэдр и параллелепипед | 5.2.3 | 5.3 | |||||||
41 | Тетраэдр и параллелепипед | 5.2.3 | 5.3 | |||||||
42 | Тетраэдр и параллелепипед | 5.2.3 | 5.3 | |||||||
43 | Контрольная работа №4 по теме «Параллельность прямых и плоскостей» | 1 | ||||||||
44 | Зачет по теме Параллельность прямых и плоскостей | 1 | ||||||||
Тема 7. Основные свойства функций | 12 | 1 | ||||||||
45 | Функции и их графики | 1 | 3.1.1 | 3.1 | ||||||
46 | Функции и их графики | 1 | 3.1.1 | 3.1 | ||||||
47 | Четные и нечетные функции. Периодичность тригонометрических функций | 1 | 3.2.2 | 3.1 | ||||||
48 | Четные и нечетные функции. Периодичность тригонометрических функций | 1 | 3.2.2 3.2.3 | 3.1 | ||||||
49 | Возрастание и убывание функций. Экстремумы | 1 | 3.2.5 | 3.3 | ||||||
50 | Возрастание и убывание функций. Экстремумы | 1 | 3.2.5 | 3.3 | ||||||
51 | Исследование функций | 3 | 3.2.6 | 3.3 | ||||||
52 | Исследование функций | 3.2.6 | 3.3 | |||||||
53 | Исследование функций | 3.2.6 | 3.3 | |||||||
54 | Свойства тригонометрических функций. Гармонические колебания | 2 | 3.3.5 | 3.3 | ||||||
55 | Свойства тригонометрических функций. Гармонические колебания | 3.3.5 | 3.3 | |||||||
56 | Контрольная работа № 5 по теме «Тригонометрические функции» | 1 | ||||||||
Тема 8. Перпендикулярность прямых и плоскостей | 17 | 1 | ||||||||
57 | Перпендикулярность прямой и плоскости | 5 | 5.2.4 | 5.2 | ||||||
58 | Перпендикулярность прямой и плоскости | 5.2.4 | 5.2 | |||||||
59 | Перпендикулярность прямой и плоскости | 5.2.4 | 5.2 | |||||||
60 | Перпендикулярность прямой и плоскости | 5.2.4 | 5.2 | |||||||
61 | Перпендикулярность прямой и плоскости | 5.2.4 | 5.2 | |||||||
62 | Перпендикуляр и наклонные. Угол между прямой и плоскостью | 6 | 5.2.4 | 5.2 | ||||||
63 | Перпендикуляр и наклонные. Угол между прямой и плоскостью | 5.2.4 | 5.2 | |||||||
64 | Перпендикуляр и наклонные. Угол между прямой и плоскостью | 5.2.4 | 5.2 | |||||||
65 | Перпендикуляр и наклонные. Угол между прямой и плоскостью | 5.2.4 | 5.2 | |||||||
66 | Перпендикуляр и наклонные. Угол между прямой и плоскостью | 5.2.4 | 5.2 | |||||||
67 | Перпендикуляр и наклонные. Угол между прямой и плоскостью | 5.2.4 | 5.2 | |||||||
68 | Двугранный угол. Перпендикулярность плоскостей | 4 | 5.2.5 | 5.2 | ||||||
69 | Двугранный угол. Перпендикулярность плоскостей | 5.2.5 | 5.2 | |||||||
70 | Двугранный угол. Перпендикулярность плоскостей | 5.2.5 | 5.2 | |||||||
71 | Двугранный угол. Перпендикулярность плоскостей | 5.2.5 | 5.2 | |||||||
72 | Контрольная работа № 6 по теме ««Перпендикулярность прямых и плоскостей» | 1 | ||||||||
73 | Зачет по теме «Перпендикулярность прямых и плоскостей» | 1 | ||||||||
Тема 9. Решение тригонометрических уравнений и неравенств | 11 | 1 | ||||||||
74 | Арксинус, арккосинус и арктангенс | 2 | 2.1 | |||||||
75 | Арксинус, арккосинус и арктангенс | 2.1 | ||||||||
76 | Решение простейших тригонометрических уравнений | 2 | 2.1 | |||||||
77 | Решение простейших тригонометрических уравнений | 2.1.4 | 2.1 | |||||||
78 | Решение простейших тригонометрических неравенств | 2.1.4 | 2.1 | |||||||
79 | Решение простейших тригонометрических неравенств | 2.1.4 | 2.1 | |||||||
80 | Примеры решения тригонометрических уравнений и систем уравнений | 4 | 2.1.8 | 2.1 | ||||||
81 | Примеры решения тригонометрических уравнений и систем уравнений | 2.1.8 | 2.1 | |||||||
82 | Примеры решения тригонометрических уравнений и систем уравнений | 2.1.8 | 2.1 | |||||||
83 | Примеры решения тригонометрических уравнений и систем уравнений | 2.1.8 | 2.1 | |||||||
84 | Контрольная работа № 7 по теме «Решение тригонометрических уравнений и неравенств» | 2.1.8 | 2.1 | |||||||
Тема 10. Многогранники | 14 | 1 | ||||||||
85 | Понятие многогранника. Призма | 3 | 5.3.1 | 4.2 | ||||||
86 | Понятие многогранника. Призма | 5.3.1 | 4.2 | |||||||
87 | Понятие многогранника. Призма | 5.3.1 | 4.2 | |||||||
88 | Пирамида | 4 | 5.3.3 | 4.2 | ||||||
89 | Пирамида | 5.3.3 | 4.2 | |||||||
90 | Пирамида | 5.3.3 | 4.2 | |||||||
91 | Пирамида | 5.3.3 | 4.2 | |||||||
92 | Правильные многогранники | 5 | 5.3.5 | 4.2 | ||||||
93 | Правильные многогранники | 5.3.5 | 4.2 | |||||||
94 | Правильные многогранники | 5.3.5 | 4.2 | |||||||
95 | Правильные многогранники | 5.3.5 | 4.2 | |||||||
96 | Правильные многогранники | 5.3.5 | 4.2 | |||||||
97 | Контрольная работа №8 по теме «Многогранники» | 1 | ||||||||
98 | Зачет по теме «Перпендикулярность прямых и плоскостей» | 1 | ||||||||
Тема 11. Производная | 12 | 1 | ||||||||
99 | Приращение функции | 1 | 4.1.1 | 3.2 | ||||||
100 | Приращение функции | 4.1.1 | ||||||||
101 | Понятие о производной | 4.1.1 | ||||||||
102 | Понятие о производной | 4.1.1 | 3.2 | |||||||
103 | Понятие о непрерывности функции и предельном переходе | 1 | 3.2 | |||||||
104 | Правила вычисления производных | 3 | 4.1.4 | 3.2 | ||||||
105 | Правила вычисления производных | 4.1.4 | ||||||||
106 | Правила вычисления производных | 4.1.4 | ||||||||
107 | Производная сложной функции | 1 | 4.1.4 | 3.2 | ||||||
108 | Производные тригонометрических функций | 3 | 4.1.4 | 3.2 | ||||||
109 | Производные тригонометрических функций | 3.2 | ||||||||
110 | Контрольная работа № 9 по теме «Производная» | |||||||||
Тема 12. Применение непрерывности и производной | 7 | 1 | 6.3 | |||||||
111 | Применение непрерывности | 2 | ||||||||
112 | Применение непрерывности | |||||||||
113 | Касательная к графику функции | 1 | 4.1.3 | 6.3 | ||||||
114 | Касательная к графику функции | 4.1.3 | ||||||||
115 | Касательная к графику функции | 4.1.3 | ||||||||
116 | Приближенные вычисления. Производная в физике и технике | 4.1.3 | 6.3 | |||||||
117 | Контрольная работа № 10 по теме «Применение непрерывности и производной» | 1 | 4.1.3 | |||||||
Тема 13. Применение непрерывности к исследованию функции | 12 | 1 | ||||||||
118 | Признак возрастания (убывания) функции | 3 | 4.1.1 | 6.3 | ||||||
119 | Признак возрастания (убывания) функции | 4.1.1 | ||||||||
120 | Признак возрастания (убывания) функции | 4.1.1 | ||||||||
121 | Критические точки функции, максимумы и минимумы | 3 | 4.1.1 | 6.3 | ||||||
122 | Критические точки функции, максимумы и минимумы | 4.1.1 | ||||||||
123 | Критические точки функции, максимумы и минимумы | 4.1.1 | ||||||||
124 | Примеры применения производной к исследованию функций | 3 | 4.2.2 | 6.3 | ||||||
125 | Примеры применения производной к исследованию функций | 4.2.2 | ||||||||
126 | Примеры применения производной к исследованию функций | 4.2.2 | ||||||||
127 | Наибольшее и наименьшее значения функции | 2 | 4.2.2 | 6.3 | ||||||
128 | Наибольшее и наименьшее значения функции | 4.2.2 | ||||||||
129 | Контрольная работа №11 по теме «Применение непрерывности к исследованию функции» | 1 | 4.2.2 | |||||||
Тема 14. Повторение. Решение задач | 15 | 1 | ||||||||
130 | Повторение по теме Тригонометрические выражения | 1 | ||||||||
131 | Повторение по теме Тригонометрические функции | 1 | ||||||||
132 | Повторение по теме Параллельность прямых и плоскостей | 1 | ||||||||
133 | Повторение по теме Перпендикулярность прямых и плоскостей | 1 | ||||||||
134 | Повторение по теме Решение тригонометрических уравнений и неравенств | 1 | ||||||||
135 | Повторение по теме Решение тригонометрических уравнений и неравенств | 1 | ||||||||
136 | Повторение по теме Многогранники | 1 | ||||||||
137 | Повторение по теме Производная | 1 | ||||||||
138 | Повторение по теме Применение непрерывности и производной | 1 | ||||||||
139 | Повторение по теме Применение непрерывности и производной | 1 | ||||||||
140 | Повторение по теме Применение непрерывности и производной | 1 | ||||||||
141 | Повторение по теме Применение непрерывности к исследованию функции | 1 | ||||||||
142 | Повторение по теме Применение непрерывности к исследованию функции | 1 | ||||||||
143 | Итоговая контрольная работа № 12 | 2 | ||||||||
144 | Итоговое Повторение | |||||||||
Итого | 144 | 12 | ||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/91942-ktp-po-matematike-v-10-klasse
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональный стандарт педагога-психолога»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Групповая работа педагога с родителями обучающихся»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Литература: особенности преподавания в соответствии с ФГОС ООО»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.