- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего утренника для детей старшего дошкольного возраста «Сказочный Новый год»
Печёнкина Алевтина Николаевна
Музыкальный руководитель.
МБДОУ детский сад №2 Кулундинского района, Алтайского края.
Сценарий новогоднего утренника « Чудеса под Новый год»
рассчитан на детей старшего дошкольного возраста.
« Сказочный Новый год»
( для детей старшей, подготовительной группы)
Ведущий: Заходите, заходите
Нашу елку посмотрите,
Будет радостно и ярко
Будут пляски, хоровод.
Будут к празднику подарки
Словом, будет Новый год!
( под музыкальную композицию входят дети)
1 реб: Мы все на ёлочку любуемся сегодня,
Она нам дарит нежный аромат,
И самый лучший праздник новогодний
Приходит вместе с нею в детский сад.
2 реб: Когда бенгальские огни сияют,
Когда хлопушек раздается гром,
Всех с Новым годом,
С новым счастьем поздравляют,
А мы на празднике у елочки споем.
3реб: Снега прилетели и землю укрыли,
Пурга и холодные ветры завыли,
Но пусть непогода бушует и злится,
На празднике будем мы все веселиться.
песня-хоровод ( по выбору муз. рук.)
Ведущая: Старый год кончается, хороший добрый год.
Не будем мы печалиться – ведь Новый к нам идет!
4 реб : Его мы встретим пением
на сотни голосов,
И ждем мы с нетерпением
веселый бой часов.
5 реб : С Новым годом мамы,
с Новым годом папы!
С праздником поздравить
Мы вас очень рады!
6 реб: А теперь давайте вместе
Заведём мы хоровод,
Слушай, елка, наши песни! …
Все: ЗДРАВСТВУЙ, ЗДРАВСТВУЙ, НОВЫЙ ГОД!
песня-хоровод….
Вед.: Спешит навстречу Новый год!
Его сегодня каждый ждет!
Всем известно, в Новый год
чудеса случаются,
Тише, дети! И у нас
сказка начинается.
7 реб: В старой сказке, в русской сказке
Снежный терем есть, а в нем
Спит снегурочка-царевна
Беспробудным крепким сном.
8 реб: Спит она, но вот сегодня,
Пробудившись ото сна,
К нам на праздник новогодний
Гостьей явится она.
9 реб: Любимицу веселую
Мы все на праздник ждем.
Снегурку нашу милую,
Нарядную, красивую
К нам в гости позовем!
Все: Сне-гу-роч-ка! Сне-гу-роч-ка!
( в зале появляется Кощей )
Кощей:
Это кто в моем царстве-государстве ходит?
Это мое царство! Царство Кощея Бессмертного!
И ждет вас в нем неминуемая гибель!
Ведущий:
Что ж ты так гневаешься, Кощеюшка?
Кощей:
Не люблю я, когда человеческим духом пахнет!
Ведущий:
У ребят сегодня праздник, Новый год!
Не злись и не пугай ребят , пожалуйста!
Кощей:
Слышать не хочу! Терпеть не могу праздники!
Прекращайте веселье или я вам вашу елку сломаю!
Ведущий:
Нехорошо, Кощеюшка, нехорошо праздник портить!
У нас ведь тоже сила есть, да непростая. Посмотри, сколько ребят, смелости у них не занимать( мальчики показывают свою силу)
Ведущий:
Ну как, Кощей? Справишься с ними?
Кощей:
Ну, это мы сейчас посмотрим. Ну, это мы сейчас проверим!
игры с кощеем
- перетягивание каната
Кощей:
Да, сила у вас богатырская! Но вот, чую, ко мне помощь идет. Теперь вам со мной не справиться!
( в зале появляется Баба Яга)
Б.Я.: Я веселая бабуся,
Ничего я не боюся,
Кого хочешь обману,
Кого хошь перехитрю!
Припев: Эх, играй, моя гармошка!
Эх, играй, наяривай!
Пой частушки, бабка-ёжка,
Пой, не разговаривай!
Вот собрался здесь народ
Хочет встретить Новый год,
Но не стоит мучиться –
Вряд ли что получится!
Припев: Эх, болото, ты болото!
Здесь лягушки квакали.
Новый год на том болоте
Мы надежно спрятали.
Что стоим, разинув рот?
Не найти вам Новый год!
Он в надежной клетке.
Марш отсюда, детки!
Б.Я.: Ну, чаво стоите? Идите отседова! Кому сказала? Идите, пока я добрая.
Вед: Да что же это такое. Не нужна нам такая сказка новогодняя, уходите с нашего праздника подобру-поздорову. Нам без вас веселее будет.
Б.Я.: Ой-ой-ой, веселее будет, да что вы умеете-то?
Вед: Да наши ребята всё умеют делать. И плясать, и частушки петь.
Покажем, какие надо на празднике частушки петь?
( Частушки)
Б.Я.: А я одну игру знаю - путалки.
К.Б.:Вот и попробуй детей запутать, а я посмотрю.
Б.Я.:Ну, держитесь, ребятня! Слушайте внимательно:
В Новый год до объеденья
Он ел конфеты и варенье.
Жил на крыше он, бедняжка,
Его звали...
Дети:
Карлсон!
Б.Я.:
Он играет понемножку
Для прохожих на гармошке.
Музыканта знает всяк,
Его имя...
Дети:
Крокодил Гена!
Б.Я.:
С голубого ручейка
Начинается река.
Эту песню пели звонко
Три веселых...
Дети:
Крошка Енот!
Б.Я.:
Смотрите-ка , какие здесь дети сообразительные!
К.Б.: А вот плясать, как мы, они не смогут.
Вед: А давайте так, если наши ребята лучше вас плясать будут, вы уйдёте в свою сказку навсегда.
( танец по показу….
Вед: Ну, наконец- то. Что-то, ребята, Дед Мороз задерживается. Может он заблудился в лесу. Дед Мороз, ау-ау.
Все: Дед мороз. Ау-ау.
(Б.Яга и Кощей влетают верхом на волшебном посохе Деда Мороза)
К.Б и Б.Яга: (замечая зрителей) О! Дети.…А вот и мы!
Б.Яга (ласковым голосом): Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки, здравствуйте, взрослые – коротышки и рослые! (Толкает К.Б. и злым, тихим голосом)
- Да говори ты чего-нибудь!
К.Б.: А если я не знаю чего говорить?
Б.Яга: Тогда хоть за мной повторяй.
К.Б.: Здравствуйте, ребятишки – девчонки и мальчишки!
Б.Яга (ласковым голосом): Мы с Дедушкой Морозом пришли к вам на праздник!
К.Б.: Мы с дедушкой Морозом….
Б.Яга (Толкает и злым, тихим голосом): Думай, чего говоришь, скажи лучше – зачем пришли…
К.Б.: Мы отобрали у Деда Мороза волшебный посох, чтобы забрать ваши подарки и исполнить свои желания!
Б.Яга (ласковым голосом): Ой, да не слушайте вы его, Дед Мороз шутит! Он на солнышке перегрелся, у его температура! )- Изобрази, что болеешь.
К.Б.: Ой, больно мне! Ой, больно!(Хватается за разные места!)
Б.Яга: Вот видите, как ему плохо! Надо срочно спеть ему зимнюю песенку.
( песня « Из великого Устюга»)
К.Б.: (в конце песни воет) у-у-у-у…
Б.Яга: Ты чего?
К.Б.: У-у-уй! Песня хорошая, за душу берёт!
Б.Яга: Ну вот, Дедушка, пора и ёлочку зажечь (толкает): Эй, очнись, пора ёлку зажигать.
К.Б. и Б.Яга: Надо сказать дружно слова:
Раз-два-три, ёлочка – гори!( говорят вместе, ничего не получается)
Б.Я.: Не то заклинание. Давай так: шушара-мушара, брысь.
Вместе: Шушара-мушара, брысь.
Б.Я.: Ладно, не очень-то и хотелось. Давай лучше подарки себе наколдуем. Я вот хочуууу…
К.Б.: НЕЕЕЕЕТ, я вот хочу…..
Б.Яга: Я хочу первая желания исполнять. Отдавай мне посох.
К.Б.: : Нет, я! Дай мне его сюда, а не то хуже будет. (Продолжают ссориться, дерутся)
Вед: Ребята, пора нам праздник наш спасать,
Давайте Деда Мороза звать!
Все:Дед Мороз! Дед Мороз!
(Под весёлую музыку входит Дед Мороз и Снегурочка)
Д.М.: Слышу, слышу, я ребята!
Долго ехали мы к вам через море, через речки, по лесам и по горам.
С Новым годом вас, детишки! Будьте счастливы, друзья!
От души вас поздравляем – и Снегурочка, и я!
Снег.: Если вьюги и метели, за окошком снег идёт,
Если льдом покрылась речка – мы встречаем Новый год!
И у нас в просторном зале ель-красавица стоит,
Огоньки висят на ветках, наверху звезда горит!
Д.М.: Дружно в хоровод вставайте, песню звонко запевайте!
(Дети исполняют песню …….)
(Звон металлофона)
Ведущая: Слышите? На нашей ёлке
Зазвенели вдруг иголки.
Может быть, звенят они,
Чтобы мы зажгли огни?
Ребёнок: Нашей ёлке новогодней
Без огней нельзя сегодня!
Д.М.: Ну, тогда о чём же речь?
Надо ёлочку зажечь! А где же посох мой волшебный, ребята, не видали?
Ах, злодеи, заморожу…Снег-снег, кутерьма…………..
Чуть подальше отойдите,
Дружно хором все скажите:
«1-2-3, ёлочка, гори!
(Дети повторяют, огни не зажигаются)
Д.М.: Видно, всё – таки не громко,
Не проснулась наша ёлка.
Может, кто-то промолчал?
Скажет пусть дружнее зал!
Все: 1-2-3,ёлочка, гори!
(На ёлке загораются лампочки. )
Снегурочка: Мы не зря старались с вами.
Ёлка вспыхнула огнями!
Реб: Как хорошо, что в этом зале
Мы снова встретились с тобой!
Мы этот праздник долго ждали
И он пришёл в мороз зимой.
Реб: Ах, как красива наша ёлка
Игрушки радостно горят
А огоньков на ёлке столько,
Наверно больше чем ребят .
( песня…………….
Д.М.:А я хочу с вами поиграть в Замерзалки.
Дети:Снег, лед, кутерьма!
Здравствуй, зимушка-зима! (повторить 2 раза)
(дети двигаются по залу врассыпную подскоками и поют)
ДЕД МОРОЗ: (стучит посохом)
В пары вставайте, коленками примерзайте!
(звучит та же музыка, но без слов, дети находят пару и `примерзают `различными частями тела по выбору Д. М.)
ДЕД МОРОЗ: ходит между детьми, пытается разъединить играющих и приговаривает:
Ух ты, как примерзли хорошо! Никак не могу разделить!`
Игра повторяется (называются различные части тела).
Вед.: Дед Мороз, дай-ка, я твою варежку погляжу.
(Дед Мороз отдаёт)
Вед.: А теперь – догони!
Дети передают варежку по кругу. Дед Мороз её догоняет.
Вед: Д.М.: Очень нравится нам с тобой играть. Мы тебя не выпустим из круга.
( игра «Не выпустим»)
Д.М. Ох, уморили дедушку! Жарко!
Ты, Снегурка, не зевай.
Кружку дедушке подай!
(Снегурочка подает кружку)
Дед Мороз «зачерпывает» воду, к.б. пьет.
ДЕД МОРОЗ:
Хороша водица!
Надо и гостям остудиться!
Брызгает из кружки на зрителей – в кружке конфетти.
(Появляются Б.Я. и К.Б.,Б.Я. несёт маленькую ёлочку)
Б.Я.: Вот я тебя спрашиваю, почему нам никогда Дед Мороз подарков не приносит?
К.Б.: Потому, что про нас забывает.
Б.Я.: А про детей никогда не забывает и подарки им приносит!
К.Б.: А почему?
Б.Я.: А потому что у них ёлка есть! Это значит нам свою ёлку надо ставить, и тарелочку под неё ложить. Туда-то нам Дедуся Мороз подарочки и принесёт.
К.Б.: Ну, Баба Яга, ну, голова!
Б.Я.: Ставим сюда! Наряжай!
( К.Б. снимает пару игрушек с большой ёлки, вешает на маленькую)
Д.М.: А что это вы делаете?
К.Б.: Свою ёлку ставим. Вы нас прогоняете, под вашей ёлкой веселиться не разрешаете, вот мы свою поставим и тоже будем веселиться!
Вед: Так вы опять безобразничать будете?
Б.Я.: Нет. Не будем.
Д.М.: Ладно, поверим в последний раз!
Д.М.: А сейчас самое время стихи ребяток наших послушать.
К.Б.: Не на детишек, а на меня погляди! Я буду читать стишок под ёлкой!
Становится возле маленькой ёлочки и начинает читать.
Дед Мороз, Дед мороз, деткам ёлочку принёс…
Б.Я. (Перебивает.) Ты как читаешь? Ну, как ты читаешь?
К.Б.: А что? А чего?
Б.Я. Ты не под ёлочкой читаешь, а над ёлочкой! Где это видано, чтобы стишки над ёлочкой читали?
К.Б.: А как? А куда?
Б.Я.: Вот уж не знаю, куда! Как хочешь, а читать надо под ёлкой!
К.Б.: Ладно, попробую. (Ложится под ёлку.)
Дед Мороз, Дед Мороз, деткам ёлочку принёс!
Приз скорее подавайте, пока к полу не примерз! (Встаёт с пола.)
Холод-то, какой! Зажечь надо чего-нибудь!
Б.Я. Правильно, давно пора! Ёлку зажечь надо! Их-то давно горит!
Склоняются над ёлкой, шепчутся.
Вед. А чего это вы делаете?
Б.Я. Ёлку зажигаем, не видишь, что ли?
Раз! Два! Три! Ёлочка гори!
Взрывается хлопушка. Б.Я. и К.Б. кубарем откатываются от ёлки и падают от страха.
Д.М. Ну, что, опять набедокурили? Никакого доверия к вам нет! Заморозить вас что ли?
К.Б.: (Не вставая, говорит слабым голосом.) Как бы ни так, ты ещё мешок нам должен!
Д.М. Какой мешок?
Б.Я. С подарками!
Д.М.: А…Мешок с подарками, говорите? Получите!
Звучит сказочная музыка. Д.М. прикасается к ёлочке. Б.Я. и К.Б. вскакивают, подбегают к ёлке, склоняются над ней.
Б.Я. и К.Б.: Где мешок? Где мешок?
Медленно поднимаются. Б.Я. держит двумя пальцами над головой маленький мешочек.
Б.Я. Ой, мешочек! Маленький! Обманули! Провели! (Плачет.)
К.Б.: А кто придумал маленькую ёлку ставить? (Лезет в драку.)
Б.Я.: Хватит! А то нас совсем выгонят! Давай лучше прощения просить!
Б.Я. и К.Б.: Простите нас, пожалуйста! Мы больше не будем!
Д.М. Ну, что, дети, простим их?
Дети. Да! Простим!
Вед. Ставьте свою маленькую ёлочку под большую, вместе будем стихи читать.
( свободные стихи)
Вед: Дед Мороз, ты ничего не забыл?
Д.М. Да нет вроде.
Вед. А подарки детям?
Д.М. Ох, я дурень старой! Голова с дырой!
Я же их в лесу забыл – под сугробом схоронил!
Сейчас надену рукавички и пойду в лес за подарками!
Баба Яга, Кощей, помогите мне!
(Одна рукавица лежит на стуле около ёлки, к ней пришита пуговица. Ведущая незаметно пристёгивает к рукавице леску. Дед Мороз надевает одну рукавичку, пытается надеть вторую, но она падает на пол и начинает двигаться к двери – ведущая незаметно тянет за леску. Дед Мороз грозит рукавичке, обещает превратить в сосульку. Б.Я. и К.Б. пытаются её поймать, не могут. Дед Мороз догадывается, что рукавичка указывает ему дорогу в лес к подаркам. Выходят за дверь. Возвращаются с подарками.
Д.М. Ну, пора, проститься нужно,
вам желаю, малыши,
Чтоб играли вместе дружно,
веселились от души!
Не болейте и умнейте,
ждите в будущем году!
И тогда я, ребятишки,
обязательно приду.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/92201-scenarij-novogodnego-utrennika-dlja-detej-sta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.