Планирование совместной работы с родителями

Планирование совместной работы с родителями

Необходимость взаимодействия с семьями воспитанников дошкольного учреждения обусловлена введением ФГОС дошкольного образования.

Одной из главных задач по организации сотрудничества в нашем ДОУ является становление продуктивных взаимоотношений между педагогическим коллективом и семьями воспитанников.

Педагогами детского сада выбраны следующие формы взаимодействия: диагностирование семей, педагогическое просвещение родителей, обмен опытом (консультации, собрания, круглые столы, педагогические гостиные, выставки совместного творчества, дни открытых дверей, включение родителей в проектную деятельность группы), мероприятия для детей и взрослых (музыкальные и спортивные праздники, экологические акции «Посади дерево», «Наша кормушка для друзей» и другие), индивидуальная работа с родителями.

Одной из эффективных форм взаимодействия является также организация совместного творчества детей, родителей и педагогов. Такая форма позволяет родителям включаться в деятельность детского сада в целом и конкретной группы в частности. Примером такого взаимодействия является функционирование в нашем ДОУ семейной имидж-студии «Чудо-Чадо».

При планировании совместной работы с родителями в рамках тематического контекста недели педагоги нашего ДОУ внедряют в работу совместные мини-исследования «Что мы узнали с родителями важного и интересного про…». Суть данных исследований состоит в том, что родители вместе с детьми подбирают разнообразный материал по изучаемой теме и готовят способ его презентации для других детей. Формы представления различны, например, творческая работа, презентация, рассказ и другие.

Наряду с этим родители совместно со своими детьми включены в реализацию проектов различной направленности и сроков. Традиционными мероприятиями являются конкурсы детско-родительских проектов. Так, в рамках подготовки к празднику День Победы нами организован конкурс «Что я знаю о войне?». Мероприятие явилось итогом работы над темой семей воспитанников и педагогов.

Долгосрочные проекты в работе с родителями также эффективны. Направленность их достаточно различна (экологические, познавательные, здоровьесберегающие и другие).

В результате внедрения разнообразных форм взаимодействия значительно повысилось количество родителей – участников образовательного процесса.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/92952-planirovanie-sovmestnoj-raboty-s-roditeljami