Проект «Прощание с осенью»

казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Сургутская школа-детский сад для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

ПРОЕКТ ПО ТЕМЕ

«Прощание с осенью»

ВЫПОЛНИЛИ:

ОБУЧАЮЩИЕСЯ 1 «Г» КЛАССА

РУКОВОДИТЕЛИ: СТРАШКО Е.А.

ЛОКШИНА Н.В.

Сургут

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Тема: «Прощание с осенью»

Учебные предметы: обучение грамоте, развитие речи, изобразительное искусство, физкультура.

Участники: группа обучающихся 1 «Г» класса.

Руководители: Страшко Е.А., Локшина Н.В.

Тип проекта: творческий.

Предполагаемый продукт проекта: Проект предназначен для коллективного создания обучающимися в процессе творческой деятельности поделок из природного материала, буклетов по теме «Осень». Продукт заранее определён и может быть использован в жизни класса.

Цели проекта:

-познакомить обучающихся с принципом комплексного подхода в создании творческого продукта проектной деятельности;

-вовлечь каждого обучающегося в активный познавательный, творческий процесс;

-учить представлять свой труд в виде презентации;

-воспитывать интерес к художественной литературе;

-развивать интерес к изучению окружающего мира.

Задачи проекта:

развитие творческих способностей, эстетического вкуса, умения самостоятельно работать с различными источниками при получении необходимых знаний; формирование навыков исследовательской деятельности, умения взаимодействовать с другими участниками проекта.

ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЕКТА.

Этап 1. Предпроектная подготовка.

Заучивание стихотворений о приметах осени с родителями и во внеклассной деятельности.

Совместное с родителями изготовление поделок из природного материала.

Нахождение и заучивание загадок об овощах и фруктах, рисование отгадок к своим загадкам.

Продумывание и проведение совместно с родителями праздника «Прощание с осенью».

Изготовление буклетов на тему «Что я знаю об осени».

Этап 2. Планирование.

Для работы по созданию буклетов учащиеся совместно с родителями находят стихи, загадки, интересные сведения об осенних изменениях, о пользе овощей и фруктов.

Каждый обучающийся получил задание:

Найти стихи и загадки об осени, подобрать к своему тексту иллюстрированный материал (рисунки из журналов, старых книг, открыток…)

Этап 3. Практическая реализация проекта.

Обучающиеся в группах отобрали текстовый материал, оформили его на компьютере; проиллюстрировали полученные тексты, используя технику «коллаж».

Учитель и воспитатель выступали в роли консультантов и помощников.

Этап 4. Результаты и выводы. Презентация единого классного проекта.

После того как работа каждого была завершена, на доску были вывешены буклеты. Каждый из обучающихся выступал по защите своей работы.

КРИТЕРИИ УСПЕХА:

- достигнут конечный результат;

- была создана активная команда участников проекта;

- обучающиеся и учитель получили удовольствие от своей деятельности;

- продукт проекта можно использовать в учебной и внеклассной деятельности.

Ход:

-Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычное занятие: мы отправимся в путешествие. А с кем мы будем путешествовать? Отгадайте загадку и узнаете, кто сегодня наша гостья.

Пришла без красок и без кисти

И перекрасила все листья.

(Осень)

ОСЕНЬ:

Принесла я вам подарки:

Танцы, игры и загадки.

Но, чтоб выполнить заданья,

Нужно приложить старанье.

Не шалить, не отвлекаться,

Только делом заниматься.

- Посмотрите, какая я красивая! Что вы знаете об осени? (Дети называют приметы осени)

- А стихи об осени вы знаете? (Дети рассказывают стихи об осени)

- Какая погода осенью? Вы любите осенью гулять во дворе? Помоги другу одеться на прогулку. Игра «Одень друга».

- Ребята, сейчас я приглашаю вас в мой сад – огород. Но в моём саду растут только те фрукты, в названии которых есть звук А.

А в огороде – овощи, в названии которых тоже есть звук А. Помогите, мне собрать урожай. (Дети называют фрукты и овощи).

- А теперь посмотрим кто же из вас самый сообразительный. Встаньте все в круг. Если вы услышите в моем списке несъедобное, топайте ногами, а съедобное - хлопайте в ладоши.

огурец ручка

мухомор осень

цветок листок

лук подушка

лягушка петрушка

помидор смородина

рыба перец

машина яблоко

Собирают осенью урожай плодов.

Много людям радости после всех трудов.

Игра «Угадай, что это?» в мешке лежат овощи и фрукты (муляжи), приготовленные заранее, с завязанными глазами играющий вытаскивает один предмет и угадывает, что это?

- Вы знаете так много овощей и фруктов, а давайте загадывать друг другу загадки, а отгадку нужно найти на рисунках. (Отгадывание загадок)

Это верно! Много вкусных даров у меня: и арбузы, и яблоки, и сливы, и орехи. Сейчас мы с вами поиграем. Вот у меня есть яблочки, кто быстрее съест яблоко, тот и выиграл.

(Детям дают яблоки на верёвочках. Не касаясь яблока руками нужно как можно быстрее съесть яблоко).

- Игра «Угадай на вкус» (Угадать с завязанными глазами, что это, назвать).

- Пришло время потрудиться. Разделимся на 2 команды. Задание: какая команда быстрее перенесет картошку из одного обруча в другой с помощью ложки. При этом, не уронив картошку.

Физминутка:

Раз, два, три, четыре, пять –

Вместе мы пойдём гулять.

На опушке возле ели

На пенёчке посидели.

Посидели, отдохнули,

Ручки к солнцу потянули.

Опустили их опять,

Можно ими помахать.

Снова к солнцу потянулись

И друг другу улыбнулись.

Хорошо нам здесь гулять,

Чистым воздухом дышать.

Вы букашек не спугните,

Тихо носиком дышите.

Раз, два, три, четыре, пять –

Дети учатся дышать.

Пробежали вокруг ели,

А потом на травку сели.

Поваляемся немножко,

Полежим как, Мурка – кошка.

Хорошо нам так лежать

И животиком дышать.

Вдох - животик надуваем,

Выдох – к спинке прижимаем.

Надоело нам лежать,

Надо зайчиком скакать.

Прыг – скок, прыг – скок,

Шагом с пятки на носок.

Ножки выше – топ, топ, топ.

И в ладоши хлоп, хлоп, хлоп.

Наши дети порезвились,

Лесу низко поклонились.

На опушке возле леса

Детям очень интересно.

Друг за другом мы пойдём

И цветочки там найдём.

Аромат цветов вдыхаем,

А потом цветок сдуваем.

Мёдом пахнет.

Пахнет мятой.

Но домой пора ребятам!

Быстро за руки возьмёмся

И в кольцо одно сольёмся.

Руки ближе – малый круг:

Ты мой друг, и я твой друг!

Мы беречь природу будем

И болеть с тобой не будем.

Мы цветочек не сорвём,

Радостно домой пойдём.

- Я хочу вас пригласить в свою мастерскую. Многие из вас потрудились и изготовили поделки из разного природного материала. Посмотрите, какая красота!

(презентация)

- Но и у меня своя пора. Вот уже и зима торопит меня. (Дети подбрасывают снежинки на Осень, дуют на них).

Зима:

Спасибо тебе, осень,

За щедрые подарки –

За бруснику, за калину

И за спелую рябину.

Мы спасибо говорим,

Осень мы благодарим!

Осень:

- Вы славно потрудились. Но мне пора уходить: мороз и снег гонят меня. Должна я уступить место своей сестре – зиме. Но мы с вами обязательно встретимся.

А на прощанье, хочу угостить вас. Попробуйте мои дары. Да не забывайте обо мне зимой. Помните, что больше всего витаминов в овощах и фруктах. Прошу всех к столу.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА.

Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся: Практическое пособие для работников общеобразовательных учреждений.- М.: АРКТИ, 2003.

Учебные проекты младших школьников. – «Начальная школа» №9- 2005 г.

Возможности и специфика применения проектного метода в начальной школе. – «Начальная школа» №2- 2004 г.

Проектная деятельность учащихся.- «Начальная школа» №10- 2006г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/92992-proekt-proschanie-s-osenju