- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конферанс «ПУПС-2013»
Конферанс «ПУПС-2013»
худ. рук-ль ЦД Чистякова В. А.
Звучит веселая музыка. По заднему плану сцены бегут клоуны – Петруха и Параня.
Паряня: Эй, Петруха, постой, подожди!
Петруха:Некогда мне. Я спешу. На конкурс меня пригласили, боюсь опоздать.
Параня: А что за конкурс-то?
Петруха: Музыкальный детский конкурс пародий.
Параня: А я что-то про это не слыхала.
Петруха: И не мудрено! Ты, что надо, не слышишь, а о чем не надо – об этом знаешь.
Параня: Слушай, а мне с тобой можно?
Петруха: Побежали, только поскорее!
Выходит ведущая.
Ведущая:Добрый день, дорогие наши зрители, талантов ценители! Как приятно в этот летний день видеть вас в нашем зале на музыкальном детском конкурсе пародий. Я думаю, что сегодня здесь собрались люди, неравнодушные к детскому творчеству. И давайте мы сейчас дружно поаплодируем нашим славным артистам, которые с большим волнением ждут своего выхода на эту сцену.
Аплодисменты.
Ведущая: Сегодня наш конкурс будет оценивать компетентное жюри:
Выходят Петруха и Параня.
Петруха:Левой, левой, раз-два-три! На месте стой, раз-два!
Параня: Наш батальон в количестве двух человечков прибыл в ваше распоряжение!
Ведущая: Это очень кстати. Я думаю, что с такими помощниками праздник наш удастся на славу. Но вы сначала поздоровайтесь со зрителями. И, Петруша, представь нам свою подружку.
Петруха: Знакомьтесь, это Параня! Здравствуйте, дорогие зрители! (кланяется) А подраться со мной, не хотите ли?
Ведущая: Как тебе не стыдно?! Разве я тебя для этого пригласила?
Параня: Это он пошутил. Он хотел спросить, песню послушать, не хотите ли? Хотите?
Петруха: Ну, тогда вас сейчас уважат, и, конечно же, покажут.
Параня: Песня «Милые взрослые» в исполнении всех участников конкурса.
Ведущая: Встречайте бурными аплодисментами.
Концертный номер.Затем на сцену, держась за руки, с бубном выбегают Петруха и Параня.
Петруха:Знаешь, Параня, что я придумал?
Параня: Что ещё?
Петруха: Давайте устроим аукцион!
Параня: А что продавать-то будем?
Петруха: Как что? Песни, конечно! Вот представь: я – знаменитый певец Петруха стою на сцене, пою свои песни, а люди их у меня покупают. Ну, хотя бы вот эту «Ехал на ярмарку ухарь-купец!»
Параня: Ой, не смеши! Петь сначала научись хотя бы так, как поют дети. Будешь учиться?
Петруха: Буду!
Параня: Тогда приглашаем на сцену ________________________________
______________________________________________________
Концертный номер. На сцену выходят Петруха и Параня с гитарой.
Параня:Ну что, Петруша, научили тебя детки песни петь?
Петруха: Нет. Я, наверное, никогда так петь не научусь. Зато я стану скоро самым лучшим гитаристом! Вот только играть научусь и как сыграю громко!
Параня:А пока ты будешь учиться играть, зрителям-то что делать?
Петруха:Как что? Придется им других пока послушать.
Параня: В таком случае я с удовольствием приглашаю на сцену___________ с песней _______________________________________________
Концертный номер.
Петруха: (жестикулируя, с цветами) Это же надо! Здесь таланты расцветают, как цветы на клумбе! Ребятишки так здорово пародируют…
Параня:Вот и я говорю, лучше один раз увидеть, чем сто раз об этом услышать.
Петруха: Услышать о ком?
Параня: Услышать и увидеть пародию на песню ______________________ в исполнении ____________________________________________
Концертный номер.Выходит Параня, за ней Петруха с гармошкой в руках, голова опущена вниз.
Параня: Ну что ты молчишь и ничего не говоришь?
Петруха: Да некогда мне.
Параня: Вот тебе раз! А что делаешь-то?
Петруха: Сказано – думаю! Слова вспоминаю!
Параня: Какие слова?
Петруха: Да песни слова.
Параня: А я её знаю?
Петруха: И ты её не знаешь.
Параня: А кто знает?
Петруха: Я думаю, что эту песню знает (называет) _____________________ Ой! (бьет себя по голове). Вспомнил!
Параня: Что вспомнил-то?
Петруха: Да как песня называется.
Параня: Встречаем ____________________________________________
Концертный номер.
Петруха:А вот интересно было бы узнать, какая компания собралась сегодня в этом зале?
Параня: Да! Дружная или не очень, а?
Петруха: Веселая или так себе, а?
Параня: Эмоциональная или больше молчаливая, а?
Петруха: И с хорошим ли настроением? Ведь хорошее настроение – это самое главное условие нашего конкурса!
Параня: Ну, а если у кого-то не очень хорошее настроение, его в один миг вам поднимет настроение следующий наш номер. _____________
Концертный номер. Подпрыгивая, Петруха выбегает с шариком, за ним Параня.
Параня:Дай!
Петруха:Нельзя!
Параня (настойчиво): Почему?
Петруха: Моё!
Параня (топая ногой): Дай!
Петруха: Нельзя! Моё!
Параня протыкает шарик иголкой, шарик лопнул, она весело смеётся.
Параня:А ты чего не смеёшься?
Петруха: А мне не весело и не смешно!
Параня: Ну ладно. Не обижайся. Давай пригласим сюда ________________. Они споют песню, и тогда тебе тоже станет весело.
Концертный номер.Выходит Петруха с книгой.
Петруха:Параня, а ты любила в детстве сказки слушать?
Параня: Я и сейчас их люблю.
Петруха: А какая твоя сказка самая любимая?
Параня: Про Красную Шапочку, конечно.
Петруха: Я тоже люблю эту сказку!
Параня: А хочешь, я сейчас стану волшебницей. Вот смотри (хлопает в ладоши) Раз-два-три, Красная Шапочка, приди!
Концертный номер.
Параня:Слушай, Петруша. Тебе не кажется, что ветром холодным дунуло?
Петруха (с шарфиком): Как? И ты это почувствовала? Я вот даже в шарф закутался. Давай тебя погрею.
Параня: Что это означало? Среди лета и такой холод?
Петруха: Я догадался! Это дети нам хотят ещё одну пародию показать.
Параня: Тогда потерпим. Побежали!
Концертный номер.
Петруха:Я вчера весь вечер учил стихотворение.
Параня: Здорово! И даже можешь его прочесть?
Петруха: Могу! (читает)Летят над планетой, над миром слышны голоса,
Их слышат равнины, их слышат холмы и леса.
О чем бы мы с вами ни пели сегодняшним днем,
Но все наши песни о мире, и только о нем!
Параня:Браво, Петруша! Браво!
Петруха: А еще песенка хорошая есть у ________________________. Хочешь послушать?
Параня: Хочу! Хочу!
Петруха: Тогда приглашаем ____________________________ на сцену.
Концертный номер.На сцену выходят Ведущая, Параня и Петруха.
Ведущая:Ну что, как идут дела? Справляетесь?
Параня: Не знаю. Мы – то ссоримся, то миримся.
Петруха:Хорошо хоть дети помогли, и у нас получился целый концерт.
Ведущая: И вам большое спасибо! Вы тоже молодцы! Отлично справились со своей задачей. А теперь прощайтесь со зрителями, потому что наш конкурс подходит к своему завершению.
Петруха: До свидания, друзья!
Параня: Всего вам доброго! (уходят)
Ведущая:А я хочу сказать, все то, что вы сегодня видели на этой сцене, ребята готовили долгое время. И они очень волновались, да они и сейчас волнуются, потому что слова мы предоставляем жюри.
Жюри оглашает итоги конкурса.Награждение победителей и вручение поощрительных призов.
Ведущая:Дорогие друзья! Благодарим вас за внимание и поддержку! Надеемся, что в будущем вы не обойдете наш конкурс стороной, а с удовольствием придете к нам вновь! До свидания! До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/93210-konferans-pups-2013
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Организация обучения физической культуре в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогика и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.