НОД «Как звери к зиме готовятся»

НОД «Как звери к зиме готовятся»

(с детьми второй младшей группы)

Задачи:

учить детей составлению небольшого описательного рассказа вместе с воспитателем, (активизация разных частей речи – существительных, прилагательных и глаголов);

учить соединять в законченное смысловое целое слова и отдельные предложения;

учить сравнивать предметы контрастных и одинаковых размеров по величине, высоте, цвету;

активизировать двигательную деятельность детей в подвижной игре;

закреплять знания о частях тела животного;

учить выполнять движения, которые показывает взрослый;

воспитывать доброту, отзывчивость, активность, инициативность;

способствовать развитию психических процессов и положительных эмоций;

поощрять умение детей делиться полученными впечатлениями.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Материалы и оборудование: 4 ёлки разной высоты; мягкие игрушки – белка, лиса, заяц, медведь; «норка» для лисы из картона и сухой травы, маленькое белое одеяльце.

Ход деятельности

Воспитатель: - Ребята, вы не забыли, какое сейчас время года? (осень) Правильно, а скоро придет зима. Будет холодно, выпадет снег и зверям в лесу трудно будет найти себе еду: нет ни травы, ни ягод. Как же звери готовятся к зиме? Давайте, мы с вами сходим в лес и узнаем об этом.

- Отправляемся в путешествие в сказочный лес. Закройте глазки и повторяйте вместе со мной: «Раз, два, три, повернись – и в лесу очутись!».

- Откройте глазки. Вот мы с вами и оказались в сказочном лесу!

(Звучит аудиозапись «Звуки леса».)

- Посмотрите, как здесь красиво! И под ёлкой кто – то сидит.

Рыжая плутовка 
Спряталась под ёлкой. 
Зайца ждёт хитрюга та. 
Как зовут её?..(Лиса)

(Дети подходят ближе и рассматривают лису)

Воспитатель: - Как выглядит лисичка? (Ответы детей.) Да, правильно, лисичка рыжая, с пушистым хвостом, живёт в лесу.

- Где живет лиса? (в норке)

- Как ходит лисичка? Вот так: она заметает хвостом следы, чтобы никто не догадался, что она выслеживает добычу. (Дети изображают походку лисы.)

- Зимой лисе холодно? (нет, у нее теплая шуба)

- Как зовут детенышей лисы? (лисята)

Стих про лису расскажем:

Лисичка – сестричка

Сидит под кустом.

Лисичка – сестричка

Машет хвостом.

Воспитатель: - Теперь продолжим наше путешествие. Ой, ребятки, посмотрите, здесь кто – то спит.

Косолапый и большой, 
Спит в берлоге он зимой. 
Любит шишки, любит мёд, 
Ну-ка, кто же назовет? (Медведь)

Медведь тоже готовится к зиме, он сделал себе берлогу, улегся в нее и проспит там всю зиму. Тепло ему. А как звать детенышей медведя? (медвежата)

Спит медведь, лежит, не тужит

И во сне он видит мёд.

Тишина стоит снаружи

Вьюга по земле метёт.

Мы с вами тихо – тихо уходим отсюда и продолжим путь.

Воспитатель: - Под ёлкой торчат чьи –то ушки, кто-же там сидит?

Комочек пуха

Длинное ухо.

Прыгает ловко

Грызёт морковку. (Заяц)

- Заяц подготовился к зиме, он сменил серую шубку на белую. Норы у зайца не имеет, прячется и спит в снегу, под ёлками; белого зайца в белом снегу совсем не видно. Зайцы бегают по лесу, грызут кору деревьев и ветки.

Ушки длинные у зайки

Из кустов они торчат.

Он и прыгает, и скачет

Веселит своих зайчат.

- А этот заяц сидит, ему, наверное, холодно. Пригласим его с нами поиграть и он согреется.

Зайка беленький сидит

И ушами шевелит.

Вот так, вот так

Он ушами шевелит.

Дети шевелят кистями рук, подняв их к голове.

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,

Надо лапочки погреть.

Со слова "хлоп" и до конца фразы дети хлопают в ладоши.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать,

Скок-скок, скок-скок,

Надо зайке поскакать.

Со слов "скок-скок" и до конца фразы дети подпрыгивают на обеих ногах на месте.

Воспитатель: - Вот мы и согрелись и продолжим своё путешествие. Обратите внимание, на ёлке сидит очень красивый, пушистый зверек.

Кто по ёлкам ловко скачет

И взлетает на дубы.

Кто в дупле орешки прячет

Сушит на зиму грибы. (Белка)

- Что у белки в лапках? (орех)

- Куда белка несет орех? (в дупло)

- Это домик белки, в нем много запасов. Белка заготовила себе на зиму ягоды, грибы, орехи, желуди. Не страшна зима белке и её деткам – бельчатам, всю зиму они будут кормиться тем, что натаскала белка осенью в дупло.

Воспитатель: - Вы все молодцы! А теперь нам пора возвращаться в детский сад. Закройте глазки и повторяйте вместе со мной: «Раз, два, три, повернись – и в детском саду очутись!». Мы с вами узнали, как звери готовятся к зиму. Вспомните, кого мы встретили в лесу. (по сюжетным картинкам дети повторяют)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/93255-nod-kak-zveri-k-zime-gotovjatsja