Подготовка к комплексной работе во 2 классе на основе работы с текстом В. Бианки «Ёж-спаситель»

Подготовка к комплексной работе во 2 классе на основе работы с текстом

В. Бианки «Ёж-спаситель»

(Текст взят из УМК «Начальная школа XXI века»)

Подрезова Леся Павловна

МБОУ Садковская ООШ

Весёловского района

Ростовской области

учитель начальных классов

В. Бианки «Ёж-спаситель»

Маша проснулась рано-рано, накинула на себя платье, как была босиком, побежала в лес.

В лесу на пригорке было много земля­ники. Маша живо набрала корзиночку и побежала назад к дому, прыгая по холод­ным от росы кочкам. Но вдруг поскольз­нулась и громко вскрикнула от боли: её босая нога, сорвавшись с кочки, до крови укололась о какие-то острые колючки.

Оказалось, под кочкой сидел ёж. Он сейчас же свернулся и зафуфукал. Маша заплакала, уселась на соседнюю кочку и стала платьем обтирать кровь с ноги.

Ёж замолчал.

Вдруг прямо на Машу ползёт большая серая змея с чёрными зигзагами на спи­не —ядовитая гадюка! От страха у Маши руки-ноги отнялись. А гадюка ползёт к ней, шипит и высовывает розоватый язык.

Тут вдруг ёж развернулся и быст­ро-быстрозасеменил навстречу змее. Га­дюка вскинулась всем телом и кинулась на него — как плетью ударила. Но ёж ловко подставил ей свои колючки. Гадюка страшно зашипела, повернулась и хотела уползти от него. Ёж бросился за ней, схватил зубами позади головы и наступил ей на спину лапками.

Тут Маша опомнилась, вскочила и убежала домой.

Дата_____________

Фамилия ________________

Прочитай текст В. Бианки «Ёж-спаситель» и выполните задания.

Задание 1.

О ком говорится в третьем абзаце?

Ответ. В нём говорится о ___________________________.

Задание 2.

Найди в тексте описание гадюки. Спиши это предложение.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверь свою запись, если надо, исправь.

Задание 3.

Найди в выписанном предложении слова, обозначающие действие (глаголы). Напиши над ними: гл.

Найди в выписанном предложении слова, обозначающие предметы (имена существительные). Напиши над ними: сущ.

Задание 4.

Найди и выпиши из текста слова, отвечающие на вопрос кто?

Кто? __________________________________________________________________________

Подели эти слова на слоги.

3. В трёхсложном слове подчеркни буквы мягких согласных звуков.

Задание 5.

Ёжик нашёл 20 грибов, а ежиха 10.

Запиши вопрос задачи, если она решается так:

20-10=…

Сосчитай и запиши ответ: _______________________________

Задание 6.

Отметь значком V, у какого животного длина тела меньше, чем у волка, но больше, чем у ёжика.

110 см

90 см 45 см 3 м

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/93402-podgotovka-k-kompleksnoj-rabote-vo-2-klasse-n