- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий соревнований ко дню физкультурника
Сценарий соревнований ко дню физкультурника
Ведущий:
- Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы собрались, чтобы отметить замечательный спортивный праздник – День физкультурника! Знаете ли вы, что главными спортивными соревнованиями является Олимпиада?
Ведущая:
- Первые Олимпийские игры проводились в Древней Греции. Это были общеэллинские состязания, которые проходили в городе Олимпия в честь бога Зевса один раз в четыре года. Участники соревновались в борьбе, конных соревнованиях, метании диска, в беге.
Ведущий:
- В 1952 году советские спортсмены в первый раз приняли участие в ХV олимпийских играх в городе Хельсинки.
Ведущая:
- А пять переплетенных колец, которые изображены на олимпийском флаге, символизируют дружбу и стремление к миру спортсменов всех континентов. В 1913 году эмблема была предложена основателем современных игр Пьером де Кубертеном.
Ведущий:
- Впервые полотнище с пятью разноцветными кольцами было поднято в Париже в1914 году во время Олимпийского конгресса.
Ведущий:
- Сегодня мы также проводим «день рекордов». А это значит, что среди нас прячутся рекордсмены, их нужно только хорошенько поискать. Вы наверняка слышали или даже читали «Книгу рекордов Гиннеса»?
Ведущая:
- Ее создатель – Хью Бивер – родился в Ирландии. Книга была создана более 40 лет назад, и на протяжении всего этого времени в нее записывались выдающиеся достижения людей.
Ведущий:
- И чего только не придумано людьми, лишь бы попасть в эту удивительную книгу рекордов. Но существуют и другие подобные издания, например, российская книга «Диводо». Наверное, среди вас очень многие тоже хотят стать рекордсменами, потому сегодня мы с вами попытаемся создать свою собственную книгу рекордов.
Ведущая:
- Итак, первый конкурс будет называться «Самый умелый».
Для участия приглашаются пять учеников. Каждому выдается лист бумаги, из которого необходимо сложить самолетик. Тот, чей самолетик будет лучше всех летать, является победителем.
Ведущий:
- Следующий конкурс – «Самый мудрый».
Участие в конкурсе принимают все присутствующие. Однако каждый имеет только один шанс – необходимо ответить на очень необычные вопросы.
Например:
- В комнате горело семь свечей. Человек потушил две свечи. Сколько свечей останется? (две, остальные – сгорят).
Ведущая:
- А сейчас приглашаем присутствующих принять участие в конкурсе «Самый сильный».
Участникам выдается по воздушному шарику, им необходимо как можно дольше продержать свой шарик в воздухе, дуя на него.
Ведущая:
- К сожалению, наша встреча, посвященнаяДню физкультурника, подходит к концу, но для подведения итогов всех конкурсов нам необходимо провести еще один, который называется «Перетягивание каната».
(Две команды участников перетягивают канат).
Ведущий:
- Вот теперь наша игра подошла к концу. Сегодня мы с вами создали свою «Книгу рекордов № 2». Наши эксперты внимательно следили за вашими соревнованиями, и они не могли не заметить, как активно вы сражались за победу друг с другом. Примите от экспертной комиссии «Книгу рекордов №2».
(Зачитываются все, занесенные в книгу рекордсмены).
Ведущая:
- И, конечно же, не забываем самый главный Олимпийский принцип – «Победа – не главное, главное – участие!»
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.