- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий сказки по правилам дорожного движения «Ну, погоди!»
Оформление
Ширма оформлена под городскую улицу. Сверху находятся дома, деревья.
Около ширмы стоят два стула.
Атрибуты и костюмы
Книга сказок, куклы: светофор, баба- яга, волк, заяц из м./ ф. «Ну, погоди!», телефон, машины на палочках, самолет на палочке, драндулет на палочке, избушка на курьих ножках, мячик на палочке, ширма, кусочек бинта; костюмы: платье, банты, кепка, штаны, рубашка, жилетка, сапоги.
Музыкальное оформление
Фонограмма песни «Пластилиновая ворона»;
звуки: шума улицы, транспорта, шум машин;
фрагмент песни « Светофор» музыка Г. Дементьевой;
звуки сигнала телефона;
сказочная музыка;
фрагмент музыки из м. / ф. « Ну, погоди!»;
звуки скорой помощи;
фонограмма песни «Пусть бегут неуклюже...».
Цели:
- познакомить с опасностями, которые ждут детей на улице;
- закрепить знание сигналов светофора, их значение;
-воспитывать внимание, сосредоточенность, чуткость, отзывчивость, умение оказать помощь другу.
Сказочные герои
Светофор-кукла
Заяц-кукла
Волк-кукла
Баба – Яга-кукла
Дедушка
Внучка
Ход спектакля:
Действие 1
Звучит фонограмма песни «Пластилиновая ворона». Выходят дедушка с внучкой. Садятся на стулья около ширмы. Герои заводят разговор.
Внучка: Дедушка, а что у тебя в руках?
Дедушка:У меня книга сказок, по правилам дорожного движения.
Книга эта не простая,
Книгу эту не листают.
В ней увидите вы, дети
Сказку лучшую на свете.
Внучка:Прочитай сказку, дедушка!
Дедушка: Мы обложку открываем,
Сказка в книжке оживает.
Любят сказку малыши,
Книжка, сказку расскажи!
Дедушка открывает книгу,начинает читать. Звучат звуки: шума улицы, транспорта, шум машин. (Движутся машины).
Дедушка: Мы живем в красивом городе с зелеными широкими улицами и переулками. По ним движется много легковых и грузовых машин, едут автобусы и такси. Никто никому не мешает. А помогают нам в этом три сигнала светофора: красный, желтый и зеленый.
Появляется Светофор из – за ширмы. Звучит фрагмент песни « Светофор» музыка Г. Дементьевой.
Светофор: Здравствуйте дети!
Я вежливый и старый,
Я известен на весь мир,
На улице широкой
Самый главный командир.
Меня зовут Светофор!
И стою здесь день – деньской
В мороз, и даже в зной,
И меняю каждый раз:
То зеленый- красный глаз.
Сегодня я буду учить правилам дорожного движения своих друзей: зайца и волка. Но что – то друзья мои задерживаются.
Надо позвонить зайцу.
Светофор берет трубку телефона. / Звуки сигнала телефона/.
Светофор: Алло! Алло! Лес!
Кто у телефона? Заяц?
Тебя – то мне и нужно.
Я жду вас на улице Петрова.
Скоро будешь! А волк?
Отправился к Бабе – Яге?
Нехорошо! /пауза/ Жду!
Действие 2
Звучит сказочная музыка. Меняется декорация: появляется избушка на курьих ножках, деревья. Светофор исчезает за ширму. Появляется Баба-яга - коммерсантка.
Баба-яга: Да, самое время каникул. Поэтому случаю я, Баба- яга,
открываю свое туристическое агентство, с услугами разного транспорта.
/Обращается к зрителям/
Ой, да что же вы сидите,
Словно репки во земле?
Заходите, заходите.
Полетим на помеле!
Иль поедем на машине,
Вертолет поднимем ввысь .
Драндулет – хотя не целый
Ну, ребята - берегись!
Открываю турбюро,
Несите злато- серебро!
Звучит фрагмент музыки из м. / ф. « Ну, погоди!» Появляется Волк.
Волк: Здравствуйте Бабуся- Ягуся! Это вы транспортом торгуете?
Мне бы железного коня,
Чтоб до города добраться
С Светофором повстречаться.
Ну и зайца навестить,
Эх, ему бы отомстить.
Баба Яга предлагает Волку драндулет.
Баба Яга: Ну, голубчик!
У меня есть
Превосходный драндулет.
Если очень захотеть,
Можно на небо взлететь
Обойти машин поток
И приехать первым смог.
Волк: Хорошо беру! Вот деньги. /Дает деньги/Ну, как им управлять? Мне бы правила узнать?
Баба-Яга: Да, какие правила еще? Черте что! Все с ума сошли! Мне еще и правила пиши? Ишь, нашел себе гаи!
Волк: Ну, Бабуся, не шуми! Лучше делом помоги, да машинку подтолкни!
Вези меня железный конь: за дальние края, за высокие горы, в город.
Волк садится на драндулет и уезжает / Прячется за ширму/ Баба – яга начинает колдовать.
Баба Яга: Сейчас наколдую, чтоб волк добрался до города очень быстро.
Цамба- драмба –гребешок,
Жаб зажаренных мешок!
Кроли - тролли-кроли
Без горчицы и без соли.
Поколдую, пошепчу,
Посолю да поперчу.
Сделай все, что захочу!
Отправляйся к городку!
Действие 3
Звучит сказочная музыка. Меняется декорация: появляются дома, деревья.
Появляется Светофор. Баба- яга исчезает за ширму.
Звучит фрагмент музыки из м. / ф. « Ну, погоди!» Появляется заяц с мячиком. Он мчится, подбрасывая мяч.
Зайчик: Мой веселый, звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?
Красный, желтый, голубой
Не угнаться за тобой!
Светофор отбирает у зайчика мячик.
Светофор: Зайчик стой! Запомни, первое правило это!
На проезжей части, дети,
Не играйте в игры эти.
Бегать можно без оглядки
Во дворе и на площадке.
Зайчик: Я обязательно запомню это правило.
Светофор: А где же волк? Я сегодня вам хотел рассказать о правилах дорожного движения.
Звучит фрагмент музыки из м./ ф. « Ну, погоди!» Из - за ширмы выезжает волк на драндулете. Зайчик прячется за Светофором. Движется поток машин.
Волк: Еду я на драндулете,
Быстро так, как на ракете.
Ну, заяц, погоди!
Быстрее ноги уноси
Иначе будешь сбит.
Иначе будет сбит.
Светофор зажигает красный свет.
.
Светофор: Стоп, машина!
Стоп, мотор.
Тормози скорей, шофер.
Красный глаз глядит в упор-
Это строгий светофор.
Вид я грозный напускаю,
Ехать дальше запрещаю!
Волк: Подумаешь, запрещаешь!
Еду я на красный свет!
Волк продолжает двигаться по дороге.
Светофор:Тормози, говорю! /Грозно/.
Видишь, красный свет горит!
Волк: /С испугом/ Не могу! Тормоза заклинили! Помогите!
Волк заезжает за ширму. Раздается звук аварии. Заяц глядит в след.
Зайчик: Свернул Волк круто!
Вспотел как никогда:
Еще одна минута –
Случилось бы беда!
Что –то с волком случилось? Похоже, он врезался в дерево.
Волк появляется из – за ширмы. Ложится на нее.
Волк:Ай, ай, ай! Моя голова! Ушиб голову!
Зайчик жалеет волка.
Зайчик:Бедненький! Нужно вызвать скорую! /Берет телефон/
Алло! Алло! Скорая помощь!
Нам нужна волку помощь!
Светофор:Оказывается волк, ты совсем не знаешь правила дорожного движения!
Волк: Все это Баба- Яга - бракованный драндулет дала! Ох! Ох! /Держится за голову/
Раздаются звуки скорой помощи.
Волк прячется за ширму. Ему забинтовывают голову. Заяц находится около Светофора.
Светофор говорит зрителям.
Светофор:Нужно слушаться без спора
Указаний светофора.
Нужно правило движенья
Выполнять без возраженья!
Появляется Волк с перебинтованной головой. Раздаются звуки скорой помощи. Уезжает.
Светофор: Друзья! Я хочу вам рассказать о правилах дорожного движения, о цветах светофора, чтобы не поплатиться жизнью.
Все меня, конечно, знают.
Да и как меня не знать.
Все отлично понимают
Все, что я хочу сказать.
У светофора окошка три:
При переходе на них посмотри.
Светофор зажигает красный свет.
Хоть у вас терпенья нет,
Подождите: кранный свет!
Красный свет вам говорит
Стой! Опасно! Путь закрыт!
Светофор зажигает желтый свет
.
Желтый свет – предупрежденье:
Жди сигнала для движенья,
Светофор зажигает зеленый свет.
Зеленый свет открыл дорогу
Переходить ребята могут.
Шагайте осторожно,
За улицей следи
И только там, где можно,
Ее переходи!
Все поняли!
Герои: Да!
Волк: Я обязательно запомню эти правила Светофора.
Герои замирают.
Звучит фонограмма песни из м./ ф. « Пластилиновая ворона»
В разговор вступают герои.
Внучка: Какая поучительная сказка. А ты мне подаришь эту книгу?
Дедушка: Да, внученька!
Правил дорожных на свете не мало,
Все бы их выучить нам не мешало.
Но основные из правил движенья,
Знать как таблицу должны, умноженье.
На мостовой не играть, не кататься
Если ты хочешь здоровым остаться.
Все герои выходят из-за ширмы. Встают впереди. Поют заключительную песню.
Песня /мотив “Пусть бегут неуклюже...”/
Куплет1:
Пусть бегут неуклюже
Пешеходы по лужам,
А авто ждут зеленый сигнал,
Знает каждый ребенок
Красный свет светофора
Просит, чтоб ты чуток подождал.
Припев:
А я шагаю на зеленый,
Всем прохожим я пример,
Зная правила движенья
На дороге нет проблем.
Конец.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/93619-scenarij-skazki-po-pravilam-dorozhnogo-dvizhe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.