- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение «Зимние забавы» (младший возраст)
Развлечение «Зимние забавы»
(младший возраст)
Программное содержание: Создать у детей праздничное радостное настроение, укреплять здоровье детей, закрепить умение прыгать на двух ногах с продвижением вперед, умение бегать в рассыпную не наталкиваясь друг на друга. Закрепить умение отвечать на вопросы воспитателя. Учить рассматривать иллюстрации обозначающие деятельность детей. Закрепить знания детей о зимних развлечениях (катание на лыжах, на санках, игра в снежки, лепим снеговика). Учить чѐтко выполнять имитационные движения по показу взрослого.
Предварительная работа: Беседа на тему «Зима», рассматривание дидактических картинок «Зима», беседа о здоровом образе жизни. Прогулки, наблюдения, игры и опыты со снегом, экскурсии по территории детского сад, иллюстраций о зиме, чтение стихов о зиме, разучивание пальчиковых и подвижных игр с зимней тематикой.
Материалы и оборудование: снежно – сказочная поляна, костюм зайца – главного героя, ведерко с снежками для п/и, доска с иллюстрациями зимних забав, маска лисы
Ход:
Дети под музыку входят в музыкальный зал.
- Ведущая - Ребята, сегодня мы отправимся с вами в волшебный лес. И очутившись у волшебной поляны, воспитатель задает вопросы. Какое время года сейчас? (зима) А чего зимой много-много? (снега) Ой, посмотрите, какая красивая горка. А под горкой кто-то прячется. Давайте посмотрим, кто это? (зайчик)
- Зайчик - Здравствуйте дети. Мне всего милее зимние деньки, потому что зимой снег белый и я весь белый и поэтому меня не видно на снегу. Я знаю, что вы очень любите играть. Я для вас приготовил много разных игр.
- Зайчик - Дети, нам надо построить круг, а потом двигаться по кругу. Будьте внимательны, вслушивайтесь в мои команды и главное на месте в мороз не стойте.
Игра «Идём по кругу»
Дети выстраиваются в круг и идут друг за другом. Потом зайчик громко произносит команду: «Побежали зайчики», «Прыгают зайчики», «Идёт волк через лес», «Пробежала лисичка, хвостиком виляла», «Идёт мишка косолапый» (повторить 2-3 раза).
- Ведущая - Ой, зайчишка – белый плутишка ты совсем замёрз. Поиграем, дети, с зайчиком. – Да.
Послушаем стихотворение о том, как грелся зайчик на пригорке зимой, и повторяйте за ним все его движения (читает стихотворный текст, дети выполняют движения).
Игра «Зайчик»
1. В поле, на пригорке | Дети руками изображают зайца - прижимают кисти рук к груди. |
2. Заинька подпрыгнул - | Дети выполняют прыжки на месте двумя ногами. |
3.Лапкою по лапке - | Дети стучат ладонями друг о друга, затем хлопают себя по плечам, перекрещивая руки – греются. |
- Зайчик - А вы, ребята, любите гулять? Что вы делаете на прогулке зимой? На доске расположены картины с деятельностью детей зимой (помощь детям при ответах)
– Воспитатель.- Молодцы! – Зайчик , а наши ребята могут показать, как они это делают.
Игра – имитация «Зимние забавы» ( подметаем, копаем лопатками, катаемся на лыжах, коньках, лепим снежную бабу)
Пальчиковая игра «Снеговик».
Тра-та-та, тра-та-та!
Рада снегу детвора!
Тра-та-та, тра-та-та!
Лепим мы снеговика!
(Дети лепят «снежки» то одна рука сверху, то другая).
Ком на ком поставим,
(Соединяют руки перед собой, потом поднимают их вверх)
Глазки подведём,
(Соединяют большие, указательные пальцы и приставляют их к глазам)
Нос-морковку вставим, (Приставляют к носу кулачки)
Шапочку найдём.
(Кладут ладони на голову)
Вот какой снеговичок,
Снежный белый толстячок!
(Ставят руки на пояс и качают головой)
- Воспитатель - А что ещѐ можно слепить из снега - (снежки). А давайте покажем, как лепятся снежки? Дети лепят снежки.
- Зайчик – Поиграем в снежки, ребята? ( да).
Игра в снежки
- Зайчик – Я подброшу снежки высоко, а вы бросайте снежки далеко. (дети играют в снежки с зайчиком)
- Воспитатель. Молодцы! А теперь дети, зайчик хочет с вами поиграть в игру «Лиса и зайцы». Согласны?
Дети. Да!
- Воспитатель. – Я буду лисичкой, а вы все с зайчиком будете зайчиками
Игра «Лиса и зайцы»
- Зайчик. По лесной лужайке
Разбежались зайки
Вот какие зайки.
Зайки-побегайки.
Вдруг бежит лисичка,
Рыжая сестричка,
Ищет: где же зайки,
Зайки – побегайки.(лисичка ловит зайчиков)
Зайчик: Да молодцы, детки мне очень понравилось в сами играть, а чтобы не болеть и быть здоровыми нужно делать зарядку, заниматься сортом, а еще правильно питаться и принимать витамины. Я принес вам в подарок витаминки!(раздает детям)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/93750-razvlechenie-zimnie-zabavy-mladshij-vozrast
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.