Олимпийский резерв

Олимпийское движение -  важная часть культуры человечества, и изучение  его истории, несомненно, должно стать частью образования любого  культурного человека.

   Работа над  темой  начата в силу особой актуальности  и возрастающего интереса к организации работы по олимпийскому образованию дошкольников.

Формированию представлений об Олимпиаде  может стать частью не только физического, но и эстетического и нравственного воспитания ребёнка.

 Именно поэтому я стала проводить различные мероприятия, направленные на расширение знаний детей о спорте, спортсменах, олимпийских играх древности.

    Включение олимпийского образования в процесс обучения способствует формированию у детей интереса к занятиям  физическими  упражнениями через нравственный и эстетический опыт олимпизма.

Цель:

Воспитывать любовь к  спорту, закрепить знания о зимних видах спорта, развивать ловкость, быстроту, умение ориентироваться в пространстве, развивать умение выполнять подражательные движения, воспитывать  чувство товарищества и спортивный характер.

Интегрируемые образовательные области:

Образовательная область «Физическая культура»

Задачи:

1.Развивать быстроту, силу, ловкость, выносливость, гибкость.

2. Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Образовательная область «Здоровье»

Задачи:

1.Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни.

Образовательная область «Социализация»

Задачи:

1.Развивать у детей чувство гордости  за собственные успехи и достижения, побуждать совершенствовать положительный нравственный выбор.

Образовательная область «Познание»

Задачи:

1.Расширять представления детей о спорте, совершенствовать пространственные, количественные, временные представления.

Образовательная область «Познание»

Задачи:

1.Расширять и уточнять представления детей о способах безопасного поведения в различных видах двигательной деятельности.

Виды детской деятельности: игровая, двигательная.

Предшествующая работа: чтение художественной литературы, просмотр презентаций и телепередач о спорте, беседы о спорте, спортсменах, Олимпийском движении в мире.

( презентация «Символика Олимпийских игр» прилагается)

Оборудование:

Флаг  России, олимпийские кольца, факел, 2 клюшки, 2 шайбы, 2 ворот, 2 пары детских лыж, 4 конуса, 1 детские санки, 8 красных лент, 8 желтых лент, 2 пар роликов, 2 шарфа, перчатки (2 пары), очки (2 пары), большая кукла.

Ход праздника.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости! Приглашаю вас, в страну олимпийских игр. Первые олимпийские игры прошли много лет назад в Древней Греции и были посвящены верховному богу Зевсу. Во время их проведения были прекращены военные действия. Олимпийские игры - крупнейшие спортивные соревнования нашего времени и проводятся раз в четыре года. Они объединяют спортсменов-олимпийцев всех стран в честных и равноправных соревнованиях. Олимпийские игры имеют свою символику:факел и олимпийские кольца.

Все люди знают, что пять разноцветных переплетённых колец - это символ мира и дружбы спортсменов пяти континентов: Австралии, Европы, Африки, Азии, Америки.

Звучит музыка «Давай, Россия!». Входят дети с разноцветными обручами и выстраивают «олимпийские кольца» (обруч), мальчики выходят с флагами, девочка выносит олимпийский факел и проходит круг почета.

(Включить презентацию зажигания олимпийского огня.)

Ведущий:

Священный огонь Олимпийский,

Гори над планетой века!

И факел, сегодня зажжённый,

Пусть пламенем дружбы горит.

И лозунг: «Мир всем народам!»

На празднике нашем звучит!

Девочка передает факел ведущему.

Ребенок:

1.Что такое Олимпиада?

Это честный спортивный бой!

В ней участвовать – это награда,

Победить же может любой! (Виталий)

2.Мы игры олимпийцев открываем,

На этот праздник приглашаем всех!

Здоровья, счастья, радости желаем,

Пусть олимпийский к вам придет успех! (Денис)

Ведущий:Ребята, а какиебывают олимпийские игры?

Дети:Летние и зимние.

Ведущий: Молодцы, ребята! Сейчас мы устроим викторину, в ней примут участие команда детей и команда родителей. Команды называют летние виды олимпийских игр.

Ведущий:Молодцы. Среди летних олимпийских видов вы назвали гимнастику, и наши ребята специально для вас покажут упражнения, которые входят в эти соревнования.

Звучит музыка «Скрипка. Шаг вперед». Пять гимнастов выполняют упражнения под музыку.

Ведущий:А вот изагадка для вас:

1. Ему бассейн так приглянулся –

Он тут же в воду бултыхнулся,

Помчался стилем баттерфляй,

Теперь спортсмена отгадай.

(пловец)

2.В том пруду не видно

Ни уток, ни гусей.

Берега из кафеля,

Звать его ...

(бассейн)

Ведущий: Наши родители уже доказали, что они много знают про Олимпийские игры. А Ирина Валерьевна Шерстнева, очень много знает про плавание.

СообщениеИрина Валерьевна Шерстнева.

Ведущий: В нашем саду прошли показательные выступления по плаванию, в них принимали участие лучшие пловцы детского сада, давайте поприветствуем их и посмотрим, как это было.

Видеоролик занятия по плаванию.

Ведущий:Ребята, чтобы праздник наш запомнился, предлагаю вам собрать «олимпийский символ».

Детям раздается по одному колечку разного цвета, на столе лежит картон с пластилином, ребята по одному бегут к столу и приклеивают на него кольца. Наклеивший последнее кольцо ребенок подарит олимпийский символ Дейнеко О.В. и Адкиной И.С.

Ведущий:Отгадайтезагадку?

Мчусь, как пуля я вперед,

Лишь поскрипывает лед.

И мелькают огоньки

Что несет меня... (коньки)

А как зовут спортсмена, катающегося на коньках под музыку? (фигурист)

Ведущий:А сейчас Венера Альбертовна Эджубян расскажет нам про фигурное катание.

Выступление Эджубян В. А., сопровождается демонстрацией видеоролика.

Звучит музыка из мультфильма «Маша и медведь» - «Коньки», мальчик и девочка выполняют элементы парного фигурного катания на роликах.

Ведущий:

Он играет на коньках,

Клюшку держит он в руках.

Шайбу этой клюшкой бьёт.

Кто спортсмена назовёт?

(хоккеист)

Гоняют клюшками по льду

Её у нас всех на виду.

Она в ворота залетит,

И кто-то точно победит.

(шайба)

Ведущий: Предлагаю поближе узнать про хоккей.

Выступление Мамаковой Марии (видеоролик).

Дети рассказывают стих про хоккей.

1.Будем мы играть лишь на победу,

Сможем честь России защитить.

Не страшны канадцы, финны, чехи,

Хоть они, конечно, и сильны. (Максим)

2. Ну а если вдруг Канадцы

Попадутся на нашем пути,

Победим со счётом 0:15,

И страну свою в обиду не дадим. (Вадим)

Ведущий:Ребята, хотите узнать, что носит хоккеист?

Дети: Да.

Проводится игра «Одеть хоккеиста». Участвуют двое взрослых и двое детей.

Ребенок:

Из спортивной жизни всей

Обожаю я хоккей.

Мне бы клюшку, да ворота

Шайбу так забить охота! (Дима)

Ведущий:А наши мальчишки сейчас покажут, как нужно забрасывать шайбу в ворота.

Проводится игра «Забей шайбу».

Мальчики делятся на две команды, берут клюшку и шайбу, обводят конусы и забрасывают шайбу в ворота, возвращаются обратно к своей команде.

Ведущий: Молодцы, будущие хоккеисты.

Загадка для родителей:

Две курносые спортсменки

Вдаль бегут, за ними ленты,

Развеваясь на бегу,

Остаются на снегу.

(лыжи)

Деревянных два коня

Вниз с горы несут меня.

Я в руках держу две палки,

Но не бью коней, их жалко.

А для ускоренья бега

Палками касаюсь снега.

(лыжи)

Проводится игра «Лыжный спорт». Дети делятся на две команды. Нужно надеть шарф, перчатки, лыжи, очки обежать кубик, передать эстафету следующему игроку.

Ведущий. Какие талисманы олимпийских игр вы знаете? (Ответы детей: заяц, тигр, медведь). Встречайте один из талисманов.

Ведущий: А наш зайчик, очень любит кататься на санках и много знает о саночном спорте и сейчас нам про это расскажет.

Сообщение Бойко Оксаны Юрьевны про саночный спорт.

Проводится игра «Саночный спорт».

Под музыку «Маша и медведь» - «Следы», девочки по очереди везут на санках медведя.

Ведущий. Ребята, а ближайшая олимпиада состоится 7 февраля 2014 года в городе Сочи. И об этом наша песня.

Дети встают на песню «Олимпиада» под плюсовку, родители им подпевают.

2014 нас тянет как магнит, 2014 медалями звенит

Уже идет строительство гостиниц и катков.

И рвутся по традиции спортивные амбиции

Из глубины веков.

Припев:

Олимпиада, олимпиада.

Соревнования, победы и награды

Улыбок, настроения и взглядов

Олимпиада.

Олимпиада, олимпиада.

Тренироваться будем вместе до упада

Готовиться по-честному как надо

Что бы горел в душе огонь

Олимпиады

Заяц:Все вы были молодцами

И отважны, и честны,

Этот смел, а тот удал,

Этот силу показал.

Для спортсменов в этом зале

Кто сегодня выступал

Олимпийские медали,

Олимпийский пьедестал!

(Награждение участников олимпийских игр, звучит музыка.)

Ребенок: Пусть еще до олимпийцев

Нам дорога далека.

И пусть сладкие медали

Получили мы пока.

Но надеяться мы будем,

Что пройдет немного лет,

Настоящие медали

Мы получим за успех!

Ведущий:Полюбуйтесь, поглядите

На весёлых дошколят —

Олимпийские надежды

Нынче ходят в детский сад.

Ребенок: Время мчится, будто птица,

И, наверно, в добрый час

В гордой форме олимпийца

Выйдет кто-нибудь из нас. (Надя)

Ведущий.

Вот и всё!

И закончился праздник,

Отзвенел, отыграл, отшумел...

Нам узнать помогла

Эта встреча то, что про Олимпиаду

Узнать ты успел.

Пусть кому-то покажется мало,

И не так уж огромен размах.

В каждом деле ведь важно начало.

Первый год, первый раз, первый шаг.

Дети в хорошем настроении, бодрые и весёлые, уходят из зала под музыку.

Праздник заканчивается!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/94095-olimpijskij-rezerv