Сценарий праздника Посвящение в пятиклассники: игры, конкурсы и творческие номера

Сценарий посвящения в пятиклассники

«Мы расскажем, как у нас посвящают в пятый класс!»

Фон – музыка. Выходят ведущие.

Ведущий:

Из минут и из мгновений

Грустных и веселых,

Вырастает мир чудесный

Наших школьных дней

Очень важно в жизни выбрать

Правильную школу,

Чтобы не было обидно,

Что учился в ней.

Ведущая:

Все, кто верит добрым сказкам,

Радость в ней отыщут.

В школе сказочником каждый

Стать совсем не прочь!

И пока дорогу к знаньям

Пятиклашки ищут

Нам, наверное, придется,

Им слегка помочь.

Ведущий: Добрый день, дорогие учителя и ученики!

Ведущая: Здравствуйте, уважаемые родители и гости нашей школы! Сегодня здесь, в этом зале, пройдет посвящение пятиклассников, они перейдут на новый уровень и станут учениками среднего звена.

Ведущий: Теперь никто уже не скажет о наших пятиклассниках – «малыши». Они будут принимать участие в подготовке и проведении серьезных и интересных творческих дел нашей любимой школы.

Ведущая: А сейчас давайте поприветствуем виновников нашего сегодняшнего торжества.

Ведущий: 5 «А» класс, классный руководитель Наталья Константиновна Трубицына!(аплодисменты)

5 «Б» класс, классный руководитель Светлана Борисовна Колесник! (аплодисменты)

5 «В» класс, классный руководитель Елена Александровна Жигалова! (аплодисменты)

Ведущая: Слово предоставляется исполняющей обязанности директора школы Инне Леонидовне Солововой.

Выступление И.Л. Солововой.

Ведущий: Дорогие пятиклассники! Сегодня вас пришли поздравить ученики начальной школы, среднего и старшего звена. Встречайте!

Музыкальный номер «Банана-мама» (песня+танец)

Звучит музыка. На сцену выносят парту и стулья.

Сценка « Урок в 5-м классе».

Звонок на урок.

Учитель:Здравствуйте, ребята! Садитесь! Откройте тетради, учебники. Хорошо… (Витя тянет руку).

Что там у тебя, Витя?

Витя(роется в портфеле): Татьяна Николаевна! А мне бабушка забыла тетрадь положить! Она старенькая…

Учитель: Пора, Витя, тебе за бабушкой ухаживать, а не наоборот! Вот тебе тетрадь. И чтоб такого больше не было. Итак, открыли тетради…

(Витя снова тянет руку)

Что, Витя?

Витя: Татьяна Николаевна! А дедушка мой учебник дома оставил…

Учитель: При чём здесь дедушка? Ты уже сам большой. Как не стыдно! Вот учебник, но в последний раз. Итак, взяли карандаши…

Витя(роется в портфеле): Татьяна Николаевна! Мама обещала его положить, но, наверное, забыла…

Учитель: Да что же это такое? Из-за тебя мы никак не можем начать урок! Вот карандаш! Всё! Взяли линейки…

Витя(опять тянет руку). Татьяна Николаевна! У меня папа за линейку отвечает…

Учитель: Ужас! Бабушка-дедушка, мама-папа, а где же ты, Витя - ученик? Или у всех Петровых память плохая?

Витя: Нет, память у нас у всех хорошая... И вчера они при мне портфель собирали… Куда всё делось?..

Учитель: Так что же, у тебя портфель вообще пустой?

(Витя с удивлением достаёт из портфеля разные игрушки, ботинок… Одноклассники смеются. Больше всех Быков.)

Быков: Как в кино! Ну и Петров! Вот за мной никто из взрослых не смотрит, и всё у меня есть!

Учитель: Петров, у тебя дневник хотя бы с собой?

Витя: Сейчас посмотрю. ( Радостно вынимает дневник.) Вот! ( Несёт учительнице.)

Учитель: Дневник ученика 5 класса…Быкова Олега…

(Все в недоумении. Потом взрыв смеха).

Быков, а на твоём дневнике что написано?

Быков:(достаёт из такого же портфеля дневник, читает) Дневник ученика 5 класса Петрова Виктора…

Витя: Мой портфель в коридоре взял! Бери свои игрушки! Из-за тебя мне попало. Я же говорил, сам видел, как мне портфель вечером собирали! Эх, Быков! И не стыдно?!

Звучит музыка. Со сцены уносят парту и стулья.

Хореографический номер. (6-7 кл.)

Выходят ведущие.

Ведущий:

Пятиклассником чтоб быть,

Должны вы дружбой дорожить.

Побольше думать и читать,

Заданья дома выполнять.

Не в Интернете их качать,

Своим умом всё достигать.

Ведущая: А сейчас, дорогие пятиклассники, мы предоставляем вам слово.

Звучит музыка. На сцену выходят пятиклассники.

Выступление пятиклассников.

А (Зубенко Ксения) Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети!

День необычный сегодня на свете!

Б (Репичева Катя) Музыка всюду, улыбки и смех -

Школа открыла двери для всех!

В (Митрофанов Олег) Нас, ____, озорных и веселых,

А (Мелешина Аня) Добрых и забавных,

Б (Серенко Валя) В меру упитанных и в меру воспитанных,

В (Петренко Наташа) А в общем, очень дружных и отзывчивых мальчишек и девчонок!

А (Зубенко Ксения) У каждого из нас свой характер, свои привычки и свои заковычки.

Б (Репичева Катя) А еще мы все любим петь, танцевать, принимать гостей,

Дружим со спортом,

В (Митрофанов Олег) Иногда шалим, но в целом очень славные и дружные ребята!

А (Мелешина Аня) Вот такие мы ученики 5-А!

Б (Серенко Валя) 5-Б;

В (Петренко Наташа) 5-В

Вместе: Классов!

А (Зубенко Ксения)Всегда (вместе)весёлые!

Б (Репичева Катя) В школу (вместе)влюблённые!

В (Митрофанов Олег) В дружбе(вместе) верные!

3. РЭПУШКИ.

Мы в 14-й школе

Очень весело живём.

Захотите, мы вам спляшем,

Захотите, РЭП прочтём!

Очень я люблю учиться

И пятёрки получать,

Ну, а больше- веселиться,

Бегать, прыгать и кричать!

Все науки одолеем,

Всё у нас получится,

Потому что наши мамы

С нами снова учатся!

Мой дневник, как верный друг,

Для меня старался,

Я не выучил урок-

Дома он остался!

По мобильнику сегодня

Говорил я три часа…

Батарейка испарилась,

Вот какие чудеса!

Побывал я в Паутине

И залез я в интернет.

В голове от интернета

Просто полный винегрет!

На компьютере недавно

В «конрострайк» я поиграл.

После игр на всех уроках

Только глазками стрелял!

Целый день с утра до ночи

Я в наушниках хожу.

Вас не вижу, вас не слышу,

Ничего вам не скажу!

Я бежал на перемену,

Организм свой разминать,

Приложился лбом об стену,

Что учил - забыл опять!

Наш учитель в тишине

Объясняет тему…

А соседка шепчет мне:

Вот бы перемену!

А у нас сегодня в школе

Интересный случай был:

На контрольном я диктанте

Буквы все перезабыл!

Все вместе

Мы рэпушки прочитали

Вам необыкновенные,

Потому что дети мы

Все суперсовременные!

Все уходят со сцены. Выходят ведущие.

Ведущий: Дааа, весёлые у нас в этом учебном году пятиклассники...

Ведущая: Я думаю, это не единственное их достоинство! Они у нас ещё умные, находчивые, интересные, яркие, креативные.... в общем – талантливые во всем!

Ведущий: Ну что же, тогда самое время проверить, так ли это на самом деле.

Ведущая: А можно узнать, каким образом ты собираешься это проверить?

Ведущий: Всё очень просто - наши ребята будут участвовать в конкурсах, где и смогут доказать свою готовность быть достойными звания пятиклассников. Итак, первый конкурс под названием:«Всё, что создано природой» начинается.Я буду загадывать вам загадки. Желающие ответить, не выкрикивают, а поднимают руку. Заодно и посмотрим, насколько вы дисциплинированы.

1) На верхушке стебелька
Солнышко и облака. (Ромашка)

2) С этих шариков пушистых, 
Полетят парашютисты.(Одуванчик)

3) Не пустили в огород – оттого она и жжет. (Крапива)

4) Мастер шубу себе сшил.
Иглы вынуть позабыл. (Еж)

5) Рыжий маленький зверек,
С ветки – прыг, на ветку – скок. (Белка)

6)  Назовите части растения. (Корень, стебель, листья, цветы, плоды.)

7) Основные части тела человека. (Голова, туловище, верхние конечности, нижние конечности).

8) Что было завтра, а будет вчера?(Сегодняшний день).

9) Ну-ка, кто из вас ответит: не огонь, а больно жжет, не фонарь, а ярко светит, и не пекарь, а печет?(Солнце)

Ведущий: Молодцы! С первым заданием справились успешно!

Ведущая: Тогда самое время перейти к нашему следующему конкурсу под названием«Интеллектуальный». Этот конкурс нам покажет, насколько вы внимательны, умеете логически думать и научились ли считать. Я буду задавать вам вопросы. Пятиклассники, знающие правильный ответ и желающие ответить, поднимают руку. Итак, вопрос первый.

Дед, баба, внучка, жучка, кошка и мышка тянули-тянули репку и, наконец-то, вытянули. Сколько глаз увидели репку?(12)

Кузнец подковал тройку лошадей. Сколько подков ему пришлось сделать? (12)

Один ослик нес 10 кг сахара, а другой – 10 кг ваты. У кого поклажа была тяжелее?(Одинаковая)

Наступил долгожданный декабрь. Погода стояла хорошая. У нас в саду сначала зацвели две сливы, а потом три яблони. Сколько деревьев зацвело? (Нисколько, декабрь месяц!)

Около столовой, где обедали лыжники, было воткнуто 20 лыж и 20 лыжных палок. Сколько лыжников ходило в поход? (10)

По морю плыли 9 акул. Они увидели косяк рыб и нырнули в глубину. Сколько акул осталось в море? (9)

В комнате четыре угла. В каждом углу сидит по кошке. Напротив каждой кошки – еще три кошки. Сколько всего кошек в комнате?(4)

Сколько лет рыбачил старик из “Сказки о рыбаке и рыбке” прежде, чем ему попалась рыбка?(30 лет и 3 года)

Сколько героев в сказке “Курочка Ряба”? (4)

Ведущая:Ну что же, и с этим заданием вы умело управились. Молодцы!

Ведущий: А ты знаешь, Гуля, что слухами полнится не только планета Земля, но и наша школа?

Ведущая: Знаю, Саша. Но какое отношение имеет этот вопрос к нашему сегодняшнему празднику?

Ведущий: Хм...Самое прямое! В нашей школе ходят слухи, что среди наших пятиклассников очень много талантов!

Ведущая: Вообще-то я слухам не доверяю, мне нужны прямые доказательства.

Ведущий: Я думаю, наши пятиклассники тебе сейчас это докажут. Я объявляю следующий конкурс, который так и называется«Таланты»!

Выступление 5-х классов:

4. 5 «А» на мотив песни «Облака»;

5. 5 «Б» танец «Не детское время».

Ведущий: Ну вот... я же говорил, что докажут! Просто мастер-класс!

Ведущая: Согласна. Но я хочу предложить ребятам что-то посложнее. И поэтому следующий наш конкурс так и называется «Сложный». Суть конкурса заключается в том, что вам необходимо будет прочитать зашифрованное слово. Отвечать будете все хором. Итак, внимание на экран.

Читаем первое слово…

Смор1а(смородина),

Читаем второе слово…
по2л(подвал), 

Читаем третье слово…
па3от(патриот), 

Дружно читаем дальше…

с3ж(стриж),

продолжаем, ваш ответ… 
пу100(пусто), 

Читаем следующее слово…
ка100рка(касторка), 

Прордолжаем дружно отвечать…
40оножка(сороконожка), 

Читаем заключительное слово…
40а(сорока).

Ведущая: Ну что тут скажешь, не зря вы 4 года посещали начальную школу. Молодцы! Но ведь в этом не только ваша заслуга. Вы со мной согласны? (ответы детей) Так давайте сейчас, всем учителям начальной школы, мы дружно скажем «СПАСИБО!»

Ведущий: Так-так-так, я тут думал-думал и придумал... И предлагаю сейчас вам поучаствовать ещё в одном конкурсе, название которого«Вредные советы». Он поможет нам проверить, насколько вы находчивы. Все вы, наверное, знают «Вредные советы» Григория Остера. Представьте себе, что вы оказались в одной из ситуаций, предложенных им. Найдите выход из положения. Можете предлагать свои варианты ответов. Желающие ответить, не выкрикивают, а поднимают руку. Итак, будьте внимательны, мы начинаем.

Если вы вчера забыли

Про домашнее заданье,

И сегодня в школу вовсе

Вам не хочется идти…

(ответы детей)

Если вы,

Проснувшись утром,

Обнаружили,

Что в школу

Опоздали вы уже…

(ответы детей)

Если друг твой самый лучший

Предложил уйти с урока….

(ответы детей)

Если папа с мамой в школу

Неожиданно зашли….

(ответы детей)

Ведущая: Браво! Молодцы! Давайте поаплодируем умным, находчивым, интересным, ярким, креативным.... в общем – талантливым во всем нашим пятиклассникам!

(Аплодисменты)

Ведущий: Ребята, вы смогли доказать, что действительно достойны нести звание «пятиклассник».

Ведущая: И с этим достижением поздравить вас хочет наш одиннадцатый класс!

Под музыку выходят 11-классники.

Поздравление от 11 класса.

1-й (Гурова Полина):

Вот пришел желанный час:

Ты зачислен в пятый класс.

Ты, дружок, послушай нас,

Мы даем тебе наказ.

2-й (Попов Максим):

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом в парту не клевать.

3-й (Чепелева Марина):

Приучай себя к порядку:

Не играй с вещами в прядки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

1-й (Гурова Полина):

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай.

2-й (Попов Максим):

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься. Будь смелей

И найдешь себе друзей.

3-й (Чепелева Марина):

Вот и все наши советы.

Их мудрей и проще нету!

Ты, дружок, их не забудь

На уроках. В добрый путь!

Звучит музыка, 11-классники уходят, на сцену выходят ведущие.

Ведущий: А сейчас слово предоставляется вашим классным руководителям – Наталье Константиновне Трубицыной, Светлане Борисовне Колесник и Елене Александровне Жигаловой.

Выступление учителей.

Ведущий: Уважаемые зрители! Для вас музыкальный подарок от 5 «Б» класса.

7. На мотив песни «Красная шапочка» 5 «Б» кл.

Ведущая: Что же, время к завершению,

Нам пора объявить решение –

В 5-классники – принять!

Только нужно клятву дать.

Ведущий: Ребята, вот и настал торжественный момент. Но чтобы стать настоящими учениками 5-х классов, надо произнести слова клятвы пятиклассников. Просим всех встать и громко, дружно повторять за нами слово «клянемся!»

Ведущая: Приходить в школу к первому уроку с горящими от любознательности глазами. КЛЯНЕМСЯ!

Ведущий: С волчьим аппетитом поглощать знания по всем предметам. КЛЯНЕМСЯ!

Ведущая: Поддерживать огонь любви и уважения к учителям, одноклассникам и ученикам из других классов. КЛЯНЕМСЯ!

Ведущий: Быть креативными и инициативными. КЛЯНЕМСЯ!

Ведущая: Выполнять все обязанности школьников! КЛЯНЕМСЯ!

Ведущий: С достоинством нести звание «Ученик школы №14». КЛЯНЕМСЯ!

Ведущая: Дружными быть и в мире со всем миром жить. КЛЯНЕМСЯ!

Ведущий: Дорогие пятиклассники! Мы надеемся, что вы будете верны той клятве, которую произнесли сейчас. Помните – только тот достигнет своей цели, кто идет по направлению к ней. Довольствуйтесь настоящим, но стремитесь к лучшему.

Ведущая: В подтверждение звания «пятиклассник» классные руководители вручат вам соответствующие свидетельства. А сейчас, для всех наших зрителей, ещё один музыкальный подарок от 5 «Б» класса.

8. Песня «Про школу».

Ведущий: До свиданья, дорогие,

Вам ни пуха, ни пера.

Помогают вам пусть в жизни

Лишь попутные ветра.

Ведущая: В добрый путь и до новых встреч!

Звучит музыка. Все уходят.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/94133-scenarij-prazdnika-posvjaschenie-v-pjatiklass