- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Анализ контрольных срезов по химии
АНАЛИЗ
контрольного среза по химии
11 класс
учитель химии Герасимова Е.М.
Контрольный срез по химии в 11 классах включает теоретические вопросы и практические (решение задач) Теория химии:
знание ПСХЭ
теория строения вещества
теория электролитической диссоциации
Практические задания (задачи):
решение задач на мольный фактор
решение задач на примесь
решение задач на выход
комбинированные задачи
Результаты:
класс | всего | присутствовало | 5 | 4 | 3 | 2 | % усеваемости | % качества |
11 "А" | 21 | 20 | - | 8 | 9 | 3 | 85 | 40 |
11 "Б" | 17 | 12 | - | 6 | 3 | 3 | 75 | 50 |
11 | 38 | 32 | - | 14 | 12 | 6 | 68,4 | 37 |
типичные ошибки в теоретических вопросах:
электронные формулы ионов, д-элементв.
типы кристаллических решеток
соответствие краткого ионного уравнения полному молекулярному
цвет индикатора при гидролизе солей
типичные ошибки при решении задач:
неправильно составлено уравнение реакции
неправильно расставлены коэффициенты
не учтен мольный фактор
неверно определяют теоретические и практические величины
Рекомендации:
Провести консультацию по теме "ПСХЭ"; практическое использование данных ПСХЭ
Провести практикум по решению комбинированных задач (мольный фактор, примесь, выход)
Довести результаты среза до учеников, классных руководителей. родителей
усилить индивидуальную работу с учащимися.
справку составила учитель химии Герасимова Е.М.
АНАЛИЗ
контрольного среза по химии
9 класс
учитель химии Герасимова Е.М.
Контрольный срез по химии в 9 классах включает теоретические вопросы и практические (решение задач) Теория химии:
знание ПСХЭ
теория строения вещества
распознавание классов неорганических веществ
Практические задания (задачи):
решение задач по химическому уравнению
решение задач по формуле (нахождение массовой химического элемента)
нахождение массовой доли растворенного вещества
Результаты:
класс | всего | присутствовало | 5 | 4 | 3 | 2 | % успеваемости | % качества |
9 "А" | 24 | 21 | - | 7 | 10 | 4 | 81 | 33,3 |
9 "Б" | 27 | 25 | - | 9 | 12 | 4 | 84 | 36 |
9 | 51 | 46 | - | 16 | 22 | 11 | 82.6 | 34.8 |
типичные ошибки в теоретическом разделе:
составление формул образующихся веществ (без учета валентности)
расстановка коэффициентов в химическом уравнении
знание индикаторов
классификация неорганических веществ (основность, кислотность, амфотерность)
ошибки при решении задач:
основное затруднение - составить химическое уравнение
решение пропорции
расчет с применением формул растворенное вещество/раствор
Рекомендации:
довести результаты среза до учащихся, классных руководителей, Родителей
провести консультации групповые
организовать семинар-зачет по решению задач
справку составила учитель химии Герасимова Е.М.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/94279-analiz-kontrolnyh-srezov-po-himii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Технология развивающего обучения»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.