Познавательно-развлекательная программа по профориентации «Калейдоскоп профессий»

Познавательно-развлекательная программа по профориентации "Калейдоскоп профессий"

Конкурс компьютерных презентаций «Иллюстрации к профессии»

Цель: ознакомить учащихся с разнообразным миром профессий.

Задачи:

Выявить у учащихся уже имеющиеся знания о разнообразных профессиях.

Расширить знания, кругозор, словарный запас учащихся.

Формировать познавательный интерес к людям труда и их профессиям.

Ведущий 1. Здравствуйте, дорогие друзья, гости! Мы приветствуем вас на конкурсе…Эпиграфом нашего мероприятия служат слова Сенека…. С развитием человеческого общества происходило возрастающее разделение труда и в настоящее время количество профессий и специальностей превышает 40 тысяч. Как не растеряться, не заблудиться в таком огромном количестве профессий и как убедить себя в том, что избранная тобою профессия – та единственная, которой ты готов посвятить свою жизнь? Этой цели и будет посвящено наше мероприятие.

Ведущий 2. Рабочий? Строитель? Учитель?

Кто нужен России сейчас?

А, может быть, врач-исцелитель

Сегодня важнее для нас?

Быть может, нужней инженеры?

Возможно, ученый важней?

Ведущий 3. А, может, нужней офицеры,

Чтоб армию сделать сильней?

Отбросьте ненужные споры

О том, кто важней для страны.

Ответим: для России профессии все нужны.

(Ф.С. Махов)

Представление жюри и команд

Сегодня мы с вами поговорим о различных профессиях.

Что же обозначает слово “профессия”? (Ответы детей).

Если мы обратимся к словарю русского языка, то прочтём, что профессия – это род трудовой деятельности, занятий, требующий определённой подготовки и являющийся обычно источником существования.

А какие профессии вы знаете? (Ответы детей. Как правило, ребята называют и профессии и должности). Очень хорошо, но в ваши ответы закралась одна ошибка. Вы в своих ответах перемешали профессии и должности. Что же такое должность? Опять обратимся к словарю. Должность – служебное положение, место в каком-либо учреждении, и связанные с ним служебные обязанности.Теперь вы сможете отличить эти понятия. Например, в нашей школе работают учителя. Это профессия. Но в школе есть и директор, и завуч – это должности, которые они занимают, оставаясь по профессии так же учителями.

Конкурс 1. “Профессия или должность?” (команде)На листочках бумаги напечатаны различные профессии и должности. Каждой команде даётся одинаковый набор .. Необходимо как можно быстрее вписать их в два столбика: “профессия” и “должность”. (Жюри проверяет).

Конкурс 2. “Художественный салон”. Четырем командам предлагается взять конверты с вложенными в них названиями профессий. Необходимо прочитать задание и на листке бумаги нарисовать предмет, характеризующий ту или иную профессию (визажист, фотограф, кондитер, пчеловод). Если зрители сразу отгадывают, то “художники” получает жетон.

Конкурс 3 «Домашнее задание». Пока команды готовятся, мы приглашаем по одному участнику из команды представить свое домашнее задание.

7а-нужные прфессии

7 б- редкие профессии

7в- современные прфессии

7г- удивительные профессии

конкурс 2- зрители угадывают по нарисованному предмету профессию

Конкурс 4 «Рекламное агентство». Втечение 5 минут каждая командапридумывает рекламный слоган своему нарисованному предмету.

Пока команды готовятся, мы должны выявить самого активного зрителя. Итак, игра со зрителями “Кто здесь работает?”. На доске вы видите учреждения (школа, детский сад, парикмахерская, больница). Участникам предлагается назвать как можно больше профессий людей, работающих на этом предприятии. Побеждает и получает жетон тот, кто больше назовёт профессий. Мои помощники дают вам жетоны.

Конкурс 4 –команды представляют рекламные слоганы.

Конкурс 5 -Пока жюри подводит итоги для лучшего осознания особенностей престижных профессий проведем деловую игру под названием «Самая-самая».

Я назову необычные характеристики профессий, а группы по очереди должны определить профессии, которые, по вашему мнению, наиболее соответствуют данной характеристике.

Учитель: самая сладкая профессия?

Гр.1: кондитер

Гр.2: дегустатор кондитерских изделий

Гр.3: шоколатье

Гр.4: продавец кондитерского отдела

Учитель: самая зеленая профессия?

Гр.2: эколог

Гр.3: лесник

Гр.4: овощевод.

Учитель: самая денежная профессия? (с точки зрения обращения с деньгами)

Гр.1: банкир
Гр.2: бухгалтер

Гр.3: кассир

Гр.4: кондуктор

Гр. 5: продавец.

Учитель: самая общительная профессия?

Гр.1: консультант

Гр.2: врач

Гр. 3: преподаватель

Гр. 4: гид

Гр. 5: диктор

Ведущий. Вот и завершилась наша игровая программа “Калейдоскоп профессий”. Многие из вас показали сегодня хорошие знания различных профессий. А сейчас подведём итоги нашей игры. Победители получают медали “Знаток профессий” 1, 2 и 3 степени, а участники – поощрительные призы

Чтобы прочно занять свое место в жизни, необходимо выбрать надежную и постоянную профессию, учиться ей основательно и постоянно повышать квалификацию в течение всей трудовой деятельности. Ребята, окончательный выбор только за вами, ибо, выбирая профессию, вы выбираете судьбу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/94586-poznavatelno-razvlekatelnaja-programma-po-pro