- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Различные формы контроля знаний учащихся по теме «Спряжение глагола»
792
0
Самостоятельная работа по теме « Спряжение глагола»
Фамилия_____________________
Спряжение –это __
Если у глагола личное окончание ударное, то спряжение глагола определятся по _____________________________
Лицо глагола | 1 спряжение | 2 спряжение |
Подчеркни те глаголы, личные окончания которых следует проверить по неопределённой форме, укажи их спряжение.
Пишет, молчит, рисует, просит, говорит, видит, зовут, горит, убегает.
Вставь личные окончания глаголов.
Тревож...шь маму, ужина...м в столовой, меша...те Диме, кос...т траву, угрожа...т жизни, вид...шь красоту, стира...м бельё, дыш...шь легко.
Самостоятельная работа по теме « Спряжение глагола»
Фамилия_____________________
Спряжение –это __
Если у глагола личное окончание безударное, то спряжение глагола определятся по _____________________________
Глаголы 1 спряжения | Глаголы 2 спряжения |
Оканчиваются на_________ Глаголы-исключения: | Оканчиваются на_________ Глаголы исключения: |
Подчеркни те глаголы, личные окончания которых следует проверить по неопределённой форме, укажи их спряжение.
Читает, молчит, болеет, несёт, бреет, лежит, синеет, пилит, пищит.
Вставь личные окончания глаголов.
Купа...м куклу, береж...шь природу, маш...те руками, гуля...т на улице, стел...м скатерть, вид...шь море, покупа...те хлеб, дыш...шь воздухом.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/95418-razlichnye-formy-kontrolja-znanij-uchaschihsj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Теория и методика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.