Мастер класс первые цветы «Тюльпаны»

МБОУ «Глебовская средняя общеобразовательная школа»

Фатежского района, Курской области

МАСТЕР - КЛАСС

ПЕРВЫЕ ЦВЕТЫ «ТЮЛЬПАНЫ»

Разработала воспитатель

ГПД

Апатьева Н. В.

Тема урока: Первые цветы. «Тюльпаны».

Изделие: Тюльпаны из гофрированной бумаги.

Цель: Знакомство с новой моделью цветка тюльпана и этапами изготовления. Формирование умений по выполнению аппликации из гофрированной бумаги.

Задачи:

Обучающие:

обобщить знания детей по теме «Цветы».

Закрепить знания по технике безопасности при работе с ножницами, клеем.

Развивающие:

развивать моторику пальцев

развивать фантазию; мышление учащихся, наблюдательность

развивать умение экономно пользоваться бумагой

развивать аккуратность и терпение в работе

Воспитывающие:

воспитывать трудолюбие, бережливость

воспитывать уважительное отношение к людям

воспитывать дисциплинированность, умение работать в коллективе

Оборудование: инструменты и материалы:

шаблоны деталей, цветная гофрированная бумага,

ножницы, клей-карандаш, салфетка; 

простой карандаш; 

ложки однаразовые

Структура урока.

I. Организационный момент.

II  Подготовительная работа 

III. Проверка рабочего места, проведение инструктажа по технике безопасности при работе с ножницами и клеем.

IV. Повторение по памяткам правила рабочего человека и правила безопасности при работе с ножницами.

VI. Физкультминутка

VII.   Выполнение практической работы 

VIII. Итог урока.

Ход урока

I. Организационный момент.

II Подготовительная работа 

Тему нашего занятия я хочу озвучить отрывком из поэмы «Сады» Жака Делиля

Художниками быть просто садоводам!

Луга, уступами сбегающие к водам,

Оттенки зелени, все в солнечном цвету,

Где тени облаков, меняясь на лету,

Скользят, одушевив ковер, живой и яркий,

Обнявшихся деревьев причудливые арки,

Округлые холмы и резвые ручьи –

Вот кисти с красками, и вот холсты твои!

Природный материал в твоем распоряженье,-

Твори же из него свое произведенье!

(Слайд 1)

А о каком именно цветке пойдет речь вы узнаете отгадав загадку.

Замечательный цветок,
Словно яркий огонек.
Пышный, важный, словно пан,
Нежный бархатный...

- Правильно, тюльпан .(Слайд 2)

Тема: Первые цветы «Тюльпаны»

( Слайд3 )

Цель : Знакомство с новой моделью цветка и этапами его изготовления.

Формирование умений по выполнению аппликации из гофрированной бумаги.

( Слайд 4)

Послушайте сообщение об удивительном цветке тюльпане.

Тюльпаны

Родина этого цветка — Древняя Персия (Иран). Здесь его называли «дульбаш» или «тулипан», то есть чалма — головной убор народов Востока.

В Англии считали, что тюльпан служит колыбелькой для маленьких эльфов и фей. В старой легенде говорилось о том, что в жёлтом сомкнутом бутоне было заключено человеческое счастье. И никто не мог добраться до него — ни силой, ни хитростью, ни заклинаниями. Однажды мимо проходила бедная женщина с маленьким сыном. Увидев цветок, малыш с громким смехом вырвался из рук матери и бросился к нему. В тот же миг бутон раскрылся.

В России тюльпаны появились в 15 веке из Голландии.

А в Петербургском ботаническом саду образовалась даже своя коллекция тюльпанов.

-Сегодня я расскажу, как быстро и легкосделать тюльпаны из гофрированной бумаги.

Но сначала проверим рабочие места.

III. Проверка рабочего места, проведение инструктажа по технике безопасности при работе с ножницами и клеем.

-Какие инструменты и материалы нам понадобятся.(Слайд5)

цветная гофрированная бумага,

ножницы, клей ПВА, салфетка; 

простой карандаш; 

ложки одноразовые

Прежде, чем начать работу, приготовь рабочее место правильно.

Во время работы держи рабочее место в порядке: откуда взял инструмент, туда и положи его после выполненных действий.

Береги инструменты, экономь материалы, всегда думай, как сделать работу лучше.

Закончил работу – убери рабочее место.

IV.Повторение по памяткам правила безопасности при работе с ножницами.

Не держи ножницы концами вверх. ( Слайд 6)

Не работай с ножницами с ослабленными шарнирами креплений.

Не режь ножницами на ходу.

Не подходи к товарищу во время резания.

Не оставляй ножницы в открытом виде.

Передавай ножницы только в закрытом виде кольцами вперед.

Клади ножницы на стол так, чтобы они не свешивались за край стола.

При вырезании детали поворачивай деталь по ходу часовой стрелки.

При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется.

1.Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе

2.Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая её.

3.Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом

VI. Физкультминутка.

Спал цветок и вдруг проснулся

( туловище вправо и влево)

Больше спать не захотел

( туловище вперед и назад)

Шевельнулся, потянулся,

( руки вверх, потянуться)

Взвился вверх и полетел

( встали руки вверх,влево,вправо)

VII.  Выполнение практической работы 

Нам встретилось новое слово«гофрированная». В переводе с французского слова «гофре» переводится как складка. Возьмите лист бумаги в руки и потрогайте, посмотрите какая она, попробуйте слегка растянуть,а с обычной белой бумагой вы можете такое сделать?

Прежде чем приступить к работе , давайте ребята вспомним из чего состоит цветок тюльпана:

(из лепестков, стебля, листьев.)

- А какого цвета бывают тюльпаны?

( Слайд 8)

Сегодня мы будем делать тюльпаны из красной бумаги.

А знаете , что означает красный цвет?

Поэтапное выполнение работы.

1.Из красной бумаги нарезаем квадратики размером чтобы хватило обернуть вашу ложечку.

Из зеленой бумаги полосочки шириной около 1см. длиной 30см ( можно больше);

Прямоугольники 3х10 см для листиков.

2. В начале делаем листики из зеленой бумаги. Для каждого цветочка по 2-3 закрепим листочка. Берем прямоугольники для листиков, рисуем форму листочка и вырезаем. Концы

аккуратно скручиваем тем самым придавая форму листочка.

3.Берем красные квадраты и оборачиваем края ложечки, получаем лепестки тюльпана.

4.Складываем ложечки так, чтобы образовать бутончик.

Каждый бутончик закрепим изолентой и обернем зелеными полосками, при этом на середине стебля приложить по 2-3 листочка с противоположных сторон. Края полоски приклеить клеем ПВА. Ну собственно цветок готов.

Посмотрите на свои цветок. У вас получились очень интересные « тюльпанчики».

Попросим ребят выйти к доске и показать свою работу.

-А как вы думаете ребята, как можно использовать «тюльпаны»? ( подарить родным, близким людям.)

- А почему люди дарят друг другу подарки?

( чтение стихов)

Поставим наш букет в вазу.

( слайд 9)

Рефлексия.

- Что особенно понравилось на занятии? Почему?

- С каким новым термином познакомились?

-Как мы выполняли работу, чтобы не пропустить какое- либо действие?

-Какое сейчас у вас настроение? Комфортно ли было на занятии?

-Что вызвало затруднение? Почему?

( слайд 10)

Уборка рабочего места.

Ребята приводим рабочее место в порядок.

Занятие окончено. Всем спасибо.

( Слайд 11)

1.Отрежь 6 полос гофрированной бумаги размером 3×18 см вдоль линий гофрирования.
Скрути полоску в середине 2 раза. Сложи её пополам.

(Слайд 16)

2. Сделай выпуклый лепесток, растягивая оба слоя бумаги.
Сожми и закрути основание.

(Слайд 17)

3. Нарежь полоски зелёной бумаги шириной 2 см поперёк линий гофрирования. Возьми проволоку для стебля (15-20 см) и оклей её полосками, сложенными вдвое.

(Слайд 18)

4. Помести вокруг стебля 3 внутренних лепестка, затем сверху — 3 наружных. Плотно примотай их полосой, смазанной клеем.

(Слайд 19)

5.Посмотрите на свой тюльпан . У вас получились очень интересные «тюльпанчики». Попросим ребят выйти к доске и показать свою работу. Молодцы! 
- А как вы думаете, как можно использовать «тюльпаны» ? (Подарить родным, близким людям.) 
- А почему люди дарят друг другу подарки? (Слайд 20)

VIII. Итог урока.

Рефлексия. 

- Что особенно понравилось на занятии? Почему?

- Какое у вас сейчас настроение? Комфортно ли было на занятии? 
-Что вызвало затруднение? Почему? 

2. Выставка работ. 
3. Уборка рабочего места. 
-Ребята, приводим рабочее место в порядок. 
Занятие окончено. Всем спасибо.(Слайд 21)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/95764-masterklass-pervye-cvety-tjulpany