- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Трехуровневое задание по теме «Обращение»
5120
1
ОБРАЩЕНИЕ.
Уровень С.
Выделите в предложениях основы. Найдите и выделите обращения. Расставьте знаки препинания.
1.О природа святая великая природа каким блаженством и восторгом переполняешь ты взволнованную грудь мою!
2.О зрение Что за божественная чудная привычка1
3.Так иди же сюда мой мудрый благонравный остроумный поэтический кот Мурр давай…
4.О сын мой сын мой Приди спеши в мои лапы!
5.О вы чувствительные души вы постигшие меня до конца Если только вы не ослы а истые порядочные коты то вы я уверен поймете что эта буря в груди очистила небо моей юности…
6.Вспомни возлюбленный юноша-кот читающий эти строки не приходилось ли тебе когда-нибудь в жизни впадать в непонятное тебе самому состояние навлекшее на тебя горчайшие упреки а сейчас даже болезненные укусы твоих собратьев.
(Э.Т.Гофман)
ОБРАЩЕНИЕ.
Уровень В
Найди и выдели обращения. Подпиши, какими частями речи они выражены. Расставь знаки препинания. Обрати внимание на 2 и 6 предложения. Как называется литературный прием, использованный автором?
1.Мой друг хранитель-ангел мой о с которой нет сравненья люблю тебя дышу тобой; но где же страсти выраженья?
2.Озарился дол туманный; расступился мрак густой; где найду исход желанный?
3.Откуда ты эфира житель? Скажи нежданный гость небес какой эфир тебя занес в мою печальную обитель?
4.Скажи ж любимый друг природы все те же ль неба красоты?
5.Добро пожаловать певец товарищ-друг хотя и льстец в смиренную обитель брата…
6.Ручей виющийся по светлому песку как тихая твоя гармония приятна!
(В.Жуковский)
ОБРАЩЕНИЕ.
Уровень А.
Расставьте знаки препинания. Нарисуйте три схемы предложений с обращениями, стоящими в разных положениях.
1.Братцы живодеры за что вы меня?
2.Ты зачем бродяга доктора укусил?
3.Как вам это удалось Филипп Филиппович подманить такого нервного пса?
4.Ба-ба да вас нельзя узнать голубчик.
5.Ну ладно опомнился и лежи болван.
6.Зачем ты свинья сову разорвал?
7.Эх доктор Борменталь жаль пса ласковый был хотя и хитрый.
8.Простите профессор гражданин Шариков совершенно прав.
9.Вы знаете не нахальничайте мосье Шариков!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/95778-trehurovnevoe-zadanie-po-teme-obraschenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика начального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.