Рабочая программа по немецкому языку для 5-го класса

Рассмотрено на заседании ООМО учителей

гуманитарного цикла

Протокол №_____ от

«___»___ ______ год

_________/Киселёва М.В/

Согласовано

«____»____ ______г.

Заместитель директора

школы по В.Р.

_________/Бурмистрова О.М./

Утверждаю:

Директор образовательного учреждения

«___» ____ _______год

Директор МОУ

_________/Кутлина Е.Ю./

№

Тема

Предметное содержание

Привет, пятый класс! С чем мы приходим из четвертого класса? Повторение. (11 часов)

1. Первый школьный день в новом учебном году. Ученики собрались во дворе школы. Многие знакомятся друг с другом.

2. На страницах учебника появляется новый персонаж — Кот в сапогах. Он рассказывает о себе.

3. Ребята вспоминают о лете. Что они обычно делают летом?

4. А чем занимались летом Сабина, Свен и другие?

5. Ребята обмениваются впечатлениями об ушедшем лете. А мы?

I

Старый немецкий город. Что в нем?

(10 часов)

1. Маленькие немецкие города имеют много общего: их архитектура, достопримечательности.
2. Кот в сапогах рассказывает о том, что можно увидеть в старом немецком городе.
3. А о чем беседуют прохожие на улицах города?

II

В городе…Кто живет здесь?

(10 часов)

1. В городе живет много людей: женщины и мужчины разных профессий, также школьники, студенты и пенсионеры. Но здесь есть и много животных, особенно в зоопарке.

2. А что нам рассказывают о жителях города привидения?

3. Отношение жителей к своему городу, какое оно? Основная часть жителей любит свой город. Но есть среди них и ворчуны.

III

Улицы города. Какие они?

(10 часов)

1. Как выглядят улицы немецких городов. Что и кого можно здесь увидеть?

2. Маркус и Габи видят, как приземляется летающая тарелка. Кто же прилетел из космоса? Это Косми и Роби. Пришельцы из космоса знакомятся с Маркусом, Габи, Дитером и Ильзой.

3. Немецкие дети показывают Косми и Роби свой город.

4. Роби задает вопросы о видах транспорта, которые он видит на улицах города.

IV

Где и как живут здесь люди?

(10 часов)

1. У Габи в городе можно увидеть разные типы домов: высокие и низкие, старые и новые, многоэтажные и маленькие (коттеджи).

2. А где расположены многие городские объекты? Это можно узнать, воспользовавшись планом города.

3. Но жителей города, так же, как Габи и Косми, волнуют экологические проблемы. Что нужно делать, чтобы город всегда оставался чистым?

V

У Габи дома. Что мы видим там?

(10 часов)

1. Габи. Что нам уже известно о ней? Она — кузина Сабины и живет в маленьком немецком городке в Тюрингии.

2. Семья Габи. Какая она? Где работают ее родители? Есть ли у нее братья и сестры?

3. А вот и ее дом. Это коттедж, где есть все необходимое для жизни. Габи охотно показывает гостям, как оборудован ее дом. Косми и Роби делятся впечатлениями об увиденном.

VI

Как выглядит город Габи в разные времена года?

(10 часов)

1. Как выглядит город в разное время года? Как меняется погода в зависимости от времени года?

2. О чем нам рассказывает календарь?

3. Каждое время года имеет свои праздники. Какие праздники широко известны в Германии? А в России?

4. Все мальчики и девочки в Германии ждут с нетерпением Пасху, а вместе с ней и пасхального зайца. Но вот где он живет?

VII

Генеральная уборка в городе. Отличная идея! Но…

(11 часов)

1. Планета Земля в опасности. Окружающая среда загрязнена. Мы должны охранять мир вокруг нас. Охрана окружающей среды — международная проблема.

2. Косми предлагает организовать большую уборку города: очистить город от мусора, высадить деревья и заложить новые парки.

3. Но чтобы заложить новый парк и сделать город экологически чистым, нужно многому научиться. Поэтому уже в школе школьники хотят посещать кружки юных натуралистов, юных строителей и архитекторов.

4. Чем заняты ученики в кружках? Они рисуют, клеят, строят макет города.

VIII

В город снова приезжают гости. Как вы думаете, какие?

(12 часов)

1. Габи, Дитер, Ильза и другие ребята работают над проектом «Мы строим свой город». Что это за город? Каким они хотят его видеть? Что в нем будет?

2. Роби очень печален. Почему? Он не может заниматься спортом, ездить на велосипеде. У него нет карманных денег. Маркус хочет ему помочь и приглашает в магазин канцтоваров. Но Роби отказывается.

3. Космические друзья Роби узнают, что он печален, и прилетают к нему.

4. Друзья играют важную роль в нашей жизни. Не так ли?

IX

Наши немецкие подруги и друзья готовятся к прощальному празднику. А мы?

(8 часов)

1. Друзья Роби, прилетевшие из космоса, улетели. Только Косми еще здесь. Он много работает в кружках. Часто он берет с собой Роби.

2. Школьники рассказывают о построенных ими городах. Косми строил их вместе с ними. Он рассказывает о нарисованном им городе. А вот у Роби есть много вопросов к нему.

3. Роби и Косми совершают прощальную прогулку по городу.

4. А школьники готовятся к заключительному празднику — празднику прощания со своими друзьями из космоса.

Четверть

Количество часов

I.

27 часов

II.

21 час

III.

30 часов

IV.

24 часа

Итого

102 часа

№ урока

№

Тема урока

Количество часов

Дата

план

факт

Привет, пятый класс! С чем мы приходим из четвертого класса? Повторение.

11

1

Введение нового лексического материала. Практика в устной речи по теме «Знакомство».

1

2

Чтение диалога с полным пониманием прочитанного.

1

3

Практика в устной и письменной речи на базе изученного лексического материала.

1

4

Повторение спряжения глаголов в Präsens. Тренировка в их употреблении.

1

5

Повторение основных схем немецких предложений. Составление рассказа с опорой на схемы предложений.

1

6

Повторение образования степеней сравнения прилагательных. Выполнение упражнений.

1

7

Употребление возвратных глаголов. Тренировка в их употреблении.

1

8

Повторение временной глагольной формы Perfekt. Тренировка в его употреблении.

1

9

Практика в устной речи. Отработка навыка монологической речи по теме.

1

10

Практика в устной речи. Отработка навыка диалогической речи по теме.

1

11

Учить немецкий – значит знакомиться со страной и людьми. Великие люди Германии. Презентация.

1

I

Старый немецкий город. Что в нем?

10

1

Что учишь, то и знаешь!

2

12

Введение нового лексического материала по теме. Знакомство с типами образования множественного числа имен существительных.

1

13

Выражение несогласия с использованием отрицания kein, nicht. Активизация лексики по подтеме.

1

2

Мычитаемипишем

1

14

Восприятие текста на слух с пониманием основного содержания. Чтение текста с полным пониманием прочитанного.

1

3

Давайте поговорим!

2

15

Отработка навыков диалогической речи.

1

16

Отработка навыков монологической речи по теме.

1

4

Что мы уже знаем и умеем

2

17

Активизация употребления лексико-грамматического материала в устной речи. Рассказ с опорой на иллюстративный материал.

1

18

Чтение с пониманием основного содержания прочитанного. Выражение своего мнения по прочитанному.

1

5

Вы хотите ещё что-нибудь повторить?

1

19

Повторение по теме «Старый немецкий город. Что в нем?»

1

6

Учить немецкий язык - значит знакомиться со страной и людьми.

2

20

Знакомство с достопримечательностями Берлина, Лейпцига.

1

21

Контроль полученных умений и приобретенных навыков. Тест по теме «Старый немецкий город. Что в нем?».

1

II

В городе… Кто здесь живет?

10

1

Что учишь, то и знаешь!

2

22

Введение нового лексического материала по теме. Чтение текста по данной подтеме с полным пониманием прочитанного.

1

23

Практика в устной речи. Знакомство с употреблением указательных местоимений dieser, jener.

1

2

Мы читаем и пишем

2

24

Чтение с полным пониманием прочитанного, пользуясь для осмысления текста сносками, словарем, языковой догадкой.

1

25

Практика в устной и письменной речи на базе изучаемого лексико - грамматического материала.

1

3

Давайте поговорим!

2

26

Отработка навыков диалогической речи по теме.

1

27

Отработка навыков монологической речи по теме.

1

4

Что мы уже знаем и умеем

1

28

Активизация употребления лексико-грамматического материала в устной речи.

1

5

Вы хотите ещё что-нибудь повторить?

1

30

Повторение по теме «В городе… Кто здесь живет?»

1

6

Учить немецкий язык - значит знакомиться со страной и людьми.

2

30

Проект «Жители города: люди и животные». Защита проектов.

1

31

Контроль полученных умений и приобретенных навыков. Тест по теме «В городе… Кто здесь живет?»

1

III

Улицы города. Какие они?

11

1

Что учишь, то и знаешь!

2

32

Введение нового лексического материала по теме. Тренировка его употребления в устной речи.

1

33

Знакомство со спряжением сильных глаголов essen, fahren, laufen в настоящем времени. Тренировка в употреблении этих глаголов.

1

2

Мы читаем и пишем

2

34

Чтение с полным пониманием прочитанного. Практика в вопросно-ответной работе по данной подтеме.

1

35

Практика в устной и письменной речи на базе изучаемого лексико-грамматического материала. Чтение с полным пониманием прочитанного.

1

3

Давайте поговорим!

2

36

Отработка навыков монологической речи по теме.

1

37

Отработка навыков диалогической речи по теме.

1

4

Что мы уже знаем и умеем

2

38

Активизация употребления лексико-грамматического материала в устной речи.

1

5

Вы хотите ещё что-нибудь повторить?

1

39

Повторение по теме «Улицы города. Какие они?».

1

6

Учить немецкий язык - значит знакомиться со страной и людьми.

2

40

Проект «Уличное движение. Пешеходы. Транспорт». Защита проектов.

41

Контроль полученных умений и приобретенных навыков. Тест по теме «Улицы города. Какие они?».

1

IV

Где и как живут здесь люди?

10

1

Что учишь, то и знаешь!

2

42

Введение нового лексического материала по теме. Тренировка его употребления в устной речи.

1

43

Практика в вопросно-ответной работе по данной теме. Вопрос Wo?

1

2

Мычитаемипишем

2

44

Чтение с полным пониманием прочитанного.

1

45

Чтение с полным пониманием прочитанного. Практика в вопросно-ответной работе по данной подтеме.

1

3

Давайте поговорим!

2

46

Отработка навыков монологической речи по теме

1

47

Отработка навыков диалогической речи по теме

1

4

Что мы уже знаем и умеем

1

48

Отработка навыков диалогической и монологической речи по теме. Практика в вопросно-ответной работе.

1

5

Вы хотите ещё что-нибудь повторить?

1

49

Повторение по теме «Где и как живут здесь люди?»

6

Учить немецкий язык - значит знакомиться со страной и людьми.

2

50

Проект «Дома, их типы и особенности». Защита проектов.

1

51

Контроль полученных умений и приобретенных навыков. Тест по теме «Где и как живут здесь люди?»

V

У Габи дома. Что мы видим там?

10

1

Что учишь, то и знаешь!

2

52

Введение нового лексического материала по теме. Тренировка его употребления в устной речи.

1

53

Тренировка употребления лексического материала в устной речи. Практика в вопросно-ответной работе.

1

2

Мы читаем и пишем

2

54

Практика в устной речи и письменной речи на базе изучаемого лексического материала. Чтение с полным пониманием прочитанного.

1

55

Чтение с полным пониманием прочитанного.

1

3

Давайте поговорим!

2

56

Отработка навыков монологической речи по теме. Сообщение с опорой на образец.

1

57

Отработка навыков диалогической речи по теме. Сообщение с опорой на образец.

1

4

Что мы уже знаем и умеем

1

58

Активизация употребления пройденной лексики. Практика в вопросно-ответной работе.

1

5

Вы хотите ещё что-нибудь повторить?

1

59

Повторение по теме «У Габи дома. Что мы видим там?»

1

6

Учить немецкий язык - значит знакомиться со страной и людьми.

1

60

Проект «План города». Защита проектов.

1

61

Контроль полученных умений и приобретенных навыков. Тест по теме «У Габи дома. Что мы видим там?»

1

VI

Как выглядит город Габи в разные времена года?

11

1

Что учишь, то и знаешь!

2

62

Введение нового лексического материала по теме. Тренировка его употребления в устной речи. Чтение диалога с полным пониманием содержания.

1

63

Тренировка употребления лексического материала в устной речи. Знакомство с безличными предложениями.

1

2

Мы читаем и пишем

2

64

Знакомство с образованием порядковых числительных.

1

65

Чтение с полным пониманием прочитанного.

1

3

Давайте поговорим!

2

66

Отработка навыков диалогической речи по теме.

1

4

Что мы уже знаем и умеем

1

67

Практика в устной речи и письменной речи на базе изученного лексического и грамматического материала.

1

5

Вы хотите ещё что-нибудь повторить?

1

68

Повторение по теме «Как выглядит город Габи в разные времена года?».

1

6

Учить немецкий язык - значит знакомиться со страной и людьми.

3

69

Знакомство с традициями празднования рождества, масленицы, пасхи в Германии.

1

70

Защита проектов «Календарь. Времена года. Зима».

71

Контроль полученных умений и приобретенных навыков. Тест по теме «Как выглядит город Габи в разные времена года?».

1

VII

Генеральная уборка в городе. Отличная идея! Но…

11

1

Что учишь, то и знаешь!

2

72

Введение нового лексического материала по теме. Тренировка его употребления в устной речи. Практика в вопросно-ответной работе по данной теме.

1

73

Знакомство со спряжением и значением модальных глаголов sollen,müssen.

1

2

Мы читаем и пишем

2

74

Практика в устной речи и письменной речи на базе изучаемого лексико-грамматического материала. Чтение полилогов.

1

3

Давайте поговорим!

2

75

Отработка навыков монологической речи по теме. Степени сравнения прилагательных.

1

76

Отработка навыков диалогической речи по теме.

1

4

Что мы уже знаем и умеем

2

77

Практика в устной речи и письменной речи на базе изученного лексического и грамматического материала.

1

78

Тренировка в употреблении изученного лексического и грамматического материала в устной и письменной речи.

1

79

Практика в вопросно-ответной работе.

5

Вы хотите ещё что-нибудь повторить?

1

80

Повторение по теме «Генеральная уборка в городе. Отличная идея! Но…»

1

6

Учить немецкий язык - значит знакомиться со страной и людьми.

2

81

Чтение текстов с полным пониманием прочитанного. Знакомство с профессиями, о которых мечтают немецкие дети.

1

82

Контроль полученных умений и приобретенных навыков. Тест по теме «Генеральная уборка в городе. Отличная идея! Но…»

1

VIII

В город снова приезжают гости. Как вы думаете, какие?

13

1

Что учишь, то и знаешь!

2

83

Введение нового лексического материала по теме. Тренировка его употребления в устной речи.

1

84

Инфинитивный оборот um…zu + Infinitiv для выражения цели какой-нибудь деятельности.

1

2

Мы читаем и пишем

3

85

Чтение диалога с полным пониманием прочитанного. Практика в вопросно-ответной работе.

1

86

Практика в устной речи и письменной речи на базе изучаемого лексико-грамматического материала.

1

87

Практика в устной речи и письменной речи на базе изучаемого лексико-грамматического материала.

1

3

Давайте поговорим!

2

88

Отработка навыков монологической речи по теме. Сообщение с опорой на образец.

1

89

Отработка навыков диалогической речи по теме. Сообщение с опорой на образец.

1

4

Что мы уже знаем и умеем

3

90

Тренировка в употреблении изученного лексического и грамматического материала в устной и письменной речи. Практика в вопросно-ответной работе.

91

Чтение текста с полным пониманием прочитанного. Практика вопросно-ответной работе.

1

5

Вы хотите ещё что-нибудь повторить?

1

92

Повторение по теме «В город снова приезжают гости. Как вы думаете, какие?»

1

6

Учить немецкий язык - значит знакомиться со страной и людьми.

2

93

Чтение текста с пониманием основного содержания. Знакомство с денежными единицами Германии.

1

94

Контроль полученных умений и приобретенных навыков. Тест по теме «В город снова приезжают гости. Как вы думаете, какие?»

1

IX

Наши немецкие подруги и друзья готовятся к прощальному празднику. А мы?

8

1

Что учишь, то и знаешь!

1

95

Введение нового лексического материала по теме. Тренировка его употребления в устной речи. Презентация.

1

2

Мы читаем и пишем

4

96

Чтение с полным пониманием прочитанного. Опираясь на языковую догадку.

1

97

Практика в устной речи на базе изученного лексического материала. Практика в вопросно-ответной работе.

1

98

Практика в устной речи на базе изученного лексического материала. Сообщение с опорой на образец.

1

99

Практика в устной речи и письменной речи на базе изученного лексического и грамматического материала.

1

3

Давайте поговорим!

3

100

Отработка навыков монологической речи по теме.

1

101

Отработка навыков диалогической речи по теме.

1

102

Контроль полученных в течение учебного года знаний, приобретенных умений и навыков.

Итоговый тест.

1

Всего:

Дата

№ К.Р.

Тема контрольной работы

Класс

Кол-во уч-ся в классе

Выполняли работу

Справились

Получили «4» и «5»

Параметры

Учебный период

1четверть

2четверть

3четверть

4четверть

Учебный

год

Кол-во часов

%

Кол-во часов по программе

Проведено фактически

Разница в часах

Причины

Выполнение программы

Дата заполнения

Подпись учителя