- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Безударные гласные в приставках. 3 класс
1345
0
-Добрый день. Я рада снова видеть вас и надеюсь на взаимность.
Я,ты,он,она.
Вместе дружная семья!
Улыбнись соседу слева!
Улыбнись соседу справа!
За работу нам пора!
1 слайд: День прозевал- урожай потерял.
Прочитайте. Как вы понимаете высказывание. Правильно, наши знания как урожай. Если прозеваем, то и знаний новых не узнаем. Согласны? Вперед, к знаниям!
2 слайд: Укр_шает
З_ма
Сн_говик
П_холодало
Запишите слова, вставляя пропущенные буквы. Что общего у этих слов? В какой части слова пропущены буквы? Как можно сформулировать тему нашего урока?
3 слайд. Безударные гласные в приставках.
Цели:Узнать как проверять безударные гласные в приставках.
Научиться писать приставки с безударными гласными.
Работа в парах.
Правила работы в паре.
Проверка.
Карточка
Прочитай. В каких словах на приставку падает ударение? Выпиши эти слова в один столбик, поставь ударение . Слова с безударными гласными в приставках выпиши в другой столбик. Поставь ударение. Записал, запись, доделал, досыта, надписал, надпись, проворчал, проблеск, заморозил, заморозки, отнёс, оттиск. Выдели приставки. Что общего между приставками под ударением и без ударения? Какой вывод ты можешь сделать? |
Откройте учебник стр. 103, прочитайте правило.
Ребята, как вы написали слово похолодало.( вернулись к проблеме)
Слайд ПОХОЛОДАЛО
Физкультминутка
Давайте закрепим полученные знания, из прочитанного мной текста выпишите слова в которых есть приставка с безударной гласной.
Внезапнопотемнело. Это низкие тучи закрыли небо. Налетел ветер. Закачались деревья, зашумели ветвями. Понеслись по ветру сухие листья и травинки.
- Какие слова записали? Прочитайте орфографически. Выделите приставки. Какое правило вам помогло?
Проверка с экрана.
- Молодцы ребята, хорошо у вас получается, давайте закрепим полученные знания.
Работа индивидуальная(карточки) Проверка. Оценили друг другу.
-Ребята какие цели ставили в начале урока? Достигли мы цели? А надо нам еще работать над этими орфограммами ?
Вы сегодня очень хорошо поработали. На вашем столе есть градусники. С их помощью мы попробуем определить, чем для вас стал сегодняшний урок, был ли он интересным, полезным, необходимым или вы к нему отнеслись безразлично, он показался вам сложным и бесполезным.
Рефлексия
Перед вами на столе градусники. Отметьте фломастером на них свою температуру, которая определяется значением урока.
Шкала оценки следующая:
36,6 – интересно, полезно, необходимо
38 – сложно, неинтересно
34– бесполезно, безразлично
- Спасибо за урок! Мне с вами было приятно работать. Я хочу подарить вам стихотворение, а вы попробуйте найти слова, где встретились слова с безударными гласными в приставке.
Если ты хочешь судьбу переспорить,
Если ты ищешь отрады цветник,
Если нуждаешься в твердой опоре –
Выучи русский язык!
Он твой наставник великий, могучий,
Он переводчик, он проводник,
Если штурмуешь познания кручи –
Выучи русский язык!
Горького зоркость, бескрайность Толстого,
Пушкинской лирики чистый родник
Блещут зеркальностью русского слова,
Выучи русский язык!
Урок я хотела бы закончить словами К. И. Чуковского:
« Приставки придают русской речи столько богатейших оттенков! Чудесная выразительная речь в значительной мере зависит от них. В разнообразии приставок таится разнообразие смысла»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/95966-bezudarnye-glasnye-v-pristavkah-3-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.