Открытый урок с методическим сообщением "Развитие самостоятельного музыкального мышления учащихся младших и средних классов на уроках фортепиано ДШИ и ДМШ

.
1. Методический доклад
2.Работа над произведением Коровицын « Там , за рекой» Катаева Василина
уч. 2 кл.
3.Работа на произведением Холминов « Аленушка» Катаева Василина
4.Работа над произведением П.И. Чайковского « Вальс» Катаева Василина
5.Работа над произведением р.н.п « Во саду ли в огороде» из оперы
Римского-Корсакова « Сказка о царе Салтане» Катаева Василина
Главная цель всего нашего обучения в ДШИ - подготовка в большинстве
своём музыкантов , которые обладают навыками музыкального творчества,
могут самостоятельно разобрать и выучить музыкальное произведение
любого жанра, свободно владеть инструментом, разбираться в нотном тексте,
в строении музыки, уметь отличить мелодию от аккомпанемента, уметь
концентрировать внимание на определённой задаче, уметь считывать сразу
несколько информационных слоёв текста: нотный, ритмический,
динамический, агогический и др. .
Очевидно, что проблемы обучения и творческого развития должны
быть тесно связаны. Процесс творчества, сама обстановка поиска и открытий
на каждом уроке вызывает у детей желание действовать самостоятельно,
искренне и непринуждённо. "Зажечь", "заразить" ребёнка желанием овладеть
языком музыки - главнейшая из первоначальных задач педагога.
Конечно, огромными развивающими возможностями обладает
ансамблевое музицирование.