Конспект занятий в средней группе. Апликация «Цыпленок»

Конспект занятий средней группы. Аппликация «Цыпленок». Подвижные игры.

Интеграция образовательных областей: «Познание» (конструктивная деятельность),

«Художественное творчество» (аппликация), «Физическая культура»,

«Коммуникация».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно – исследовательская.

Цели: учить аккуратно вырезать детали, соединять их по образцу и аккуратно наклеивать; развивать быстроту, ловкость движений, внимание.

Планируемые результаты: интересуется изобразительной детской деятельностью (аппликация цыпленка); владеет в соответствие с возрастом основными движениями; проявляет интерес к участию в подвижных играх и физических упражнениях; активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками в решении игровых и познавательных задач.

Материалы и оборудование: цветная бумага, ножницы, листы бумаги.

Содержание организованной деятельности детей

Аппликация «Цыпленок».

Дети по показу воспитателя вырезают туловище и голову цыпленка – 2 круга: большой и маленький, треугольник – клюв, лапки – узкие полосочки, хвостик, глаза, затем выкладывают из деталей фигурку цыпленка на листе бумаги и наклеивают.

Подвижные игры.

Селезень и утка

Двое играющих изображают утку и селезень. Остальные образуют круг и берутся за руки. «Утка» становиться в круг, а «селезень» - за кругом. «Селезень» пытается проскочить в круг и поймать «утку». Если «селезень» поймает «утку», она должна спеть, станцевать, рассказать стихотворение и т.п.

Гуси

На площадке чертят небольшой круг, в середине его сидит волк. Играющие, взявшись за руки, встают в большой круг. Между кругом, где сидит волк, и хороводом всают в небольшой круг гусенята. Играющие в хороводе идут по кругу и спрашивают гусенят, которые также ходят по кругу и отвечают на вопросы:

-Гуси вы, гуси! -Где, гуси, бывали?

-Га-га-га, га-га-га! - Га-га-га, га-га-га!

-Вы серые гуси! - Кого, гуси, видали?

-Га-га-га, га-га-га! - Га-га-га, га-га-га!

С окончанием последних слов волк выбегает из круга и стараться поймать одного гусенка. Гуси разбегаются и прячутся за стоящих в хороводе. Пойманного гусенка волк ведет в середину круга – в логово. Гуси встают в круг и отвечают:

Мы видели волка, Самого лучшего,

Унес волк гусенка, Самого большого.

Далее следует перекличка хоровода и гусей:

-А гуси, вы гуси! - Щиплите-ка волка,

-Га-га-га, га-га-га! - Выручайте гусенка!

Гуси машут крыльями, кричат «га-га-га», бегают по кругу, пугая волка. Пойманные гусята в это время стараются улететь из круга, а волк их не пускает. Игра заканчивается, когда все пойманные гуси уходят от волка.

Игра повторяется, играющие в хороводе становятся гусятам, гуси встают в хоровод, выбирается новый волк.

Хоровод гусей и гусят идут по кругу в разные стороны. Пойманный гусенок может выйти из круга только тогда, когда кто-то из играющих коснулся рукой волка.

Стая уток

Играющие становятся в шеренгу, изображая уток, слегка сгибая ноги в коленях и кладут на них руки. По сигналу все начинают в полуприседе быстро продвигаться вперед до обозначенной черты – озера, не меняя положение рук и ног. Побеждает та утка, которая первой достигнет озера (пройдет через черту).

Тот, кто начал движение до сигнала или нарушил установленное положение рук и ног, считается проигравшим.

3. Рефлексия.

-Чем мы сегодня занимались?

-Что вам понравилось больше всего?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/95987-konspekt-zanjatij-v-srednej-gruppe-aplikacija