- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья на тему: «Реализация проектных технологий на уроках в начальных классах»
567
0
Статья на тему :
« Реализация проектных технологий на уроках в начальных классах»
Автор: Заморина Светлана Анатольевна учитель начальных классов
ГБОУ СОШ с.Новодевичье
Данная технология позволяет создать конкретный продукт, который является результатом совместного труда и размышлений учащихся, который приносит им удовлетворение, ведь школьники в результате работы над проектом переживают ситуацию успеха, самореализацию.
Школьники самостоятельно решают различные проблемы, имеющие жизненный смысл для них, «проживают» определенный отрезок времени в учебном процессе и приобщаются к фрагменту формирования научного представления об окружающем мире, конструированию материальных или иных объектов. Материализованным продуктом проектирования является учебный проект, который определяется как самостоятельно принимаемое учащимися развернутое решение проблемы.
Использование данной технологии качественно меняет роль педагога: устраняется его доминирующая роль в процессе присвоения знаний и опыта, ему приходится не только и не столько учить, сколько помогать ребенку учиться, направляя его познавательную деятельность. Кроме того, вводятся элементы исследовательской деятельности; формируются личностные качества воспитанников в групповых проектах; развивается умение работать в коллективе, брать ответственность за выбор, решение; формируются личностные качества — способность к рефлексии и самооценке, умение делать выбор и осмысливать как последствия данного выбора, так и результаты собственной деятельности. Большинство детей с удовольствием выполняют эти работы, самостоятельно приобретая недостающие знания из разных источников; учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; приобретают коммуникативные умения, работая в различных группах; развивают у себя исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, анализа, построения гипотез, обобщения); развивают системное мышление.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/95992-statja-na-temu-realizacija-proektnyh-tehnolog
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ повышенной опасности в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда (программа В)»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания химии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.