- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговый тест по литературе за I полугодие
Итоговый тест по литературе за первое полугодие. 5 класс.
1. В 1896 году на Аляске были открыты богатейшие залежи золота. И туда устремились сотни людей в надежде разбогатеть. Отправился туда и двадцатилетний будущий писатель.
А) А.Конан – Дойл Б) Жюль Верн В) Эдгар По Г) Джек Лондон
2.Угадай героя по его описанию. Напиши имя этого героя.
Я весь оборвался, ходил грязный и уже не понимал, как это мне могла нравиться жизнь … в доме, где надо было умываться и есть на тарелке, и причёсываться, и ложиться и вставать вовремя…
3. Отметь авторов приключенческого романа.
А) Роберт Стивенсон Б) Жюль Верн В) Марк Твен Г) Джек Лондон
4.Кто побеждает в поединке?
а) гвардейцы,
б) мушкетеры,
в) не знаю
5. Кто дал поручение Д'Артаньяну?
а) король,
б) де Тревиль,
в) королева,
г) кардинал.
6. Какое название носила яхта?
а) «Британия»,
б) «Дункан»,
в) «Глазго».
7. Соотнеси героя и произведение.
«Любовь к жизни» королева
«Три мушкетера» Петя
«Механик Салерно» кочегар
«Приключения Гекельберри Финна» Том Сойер
«Белеет парус одинокий» Билл
8. Соотнеси термин и определение.
Идея - главная, основная мысль художественного произведения.
Эссе – сочинение небольшого объема, выражающее индивидуальные впечатления.
Эпиграф – цитата, которую автор помещает перед произведением.
9. Определи, к какому роду литературы относится «Бородино» М.Ю. Лермонтова?
А) лирика
Б) эпос
В) драма
10. Соотнеси термин с примером из художественного текста.
А) метафора "картечь визжала"
Б) эпитет «ночная пала тень»
В) олицетворение «Сверкнул очами»
11. Докажите, что дружба – это великая сила. Приведи два аргумента (1 аргумент из прочитанного произведения и 1 аргумент из жизни). Объем сочинения не менее 50 слов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/95997-itogovyj-test-po-literature-za-i-polugodie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.