- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Школьное мероприятие по правилам дорожного движения
Муниципальное Общеобразовательное Учреждение Средняя Общеобразовательная Школа №3 с Углубленным Изучением Отдельных Предметов
Домашнее задание к школьному мероприятию
по правилам дорожного движения
Класс: 5-й
Классный руководитель: Исаева Н.В.
Егорьевск
2013
ТЕМА
"Домашнее задание к школьному мероприятию по ПДД"
ЦЕЛИ:
Повторить правила дорожного движения, обеспечивающих сохранение жизни и здоровья школьников.
Познакомить с историей появления светофора и дорожных знаков, жестами регулировщика, которые соответствуют сигналам светофора.
Закрепить знания учащихся о дорожных знаках; проверить понимание учащимися их схематичное изображение.
ЗАДАЧИ:
Углублять знания учащихся о правилах дорожного движения.
Формировать представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.
Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.
Выработать у ребенка алгоритм безопасного поведения в тех или иных дорожных ситуациях и закрепить его через игровую форму.
ОБОРУДОВАНИЕ:
Дорожные знаки.
Плакаты, таблицы.
Жезл, свисток.
Книга «Правила дорожного движения».
Пешеходные и транспортные светофоры.
Костюм светофора, костюм регулировщика.
Ребусы.
Загадки.
ТЕХНОЛОГИИ:
игровые,
здоровьесберегающие,
групповые,
педагогика сотрудничества,
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
Участники: ведущий, инспектор, нерадивый пешеход, светофор (три цвета) и водитель
Оформление: плакат с нарисованной улицей, пешеходный переход, экипировка инспектора (жезл и фуражка), руль для водителя, огни светофора
СЦЕНКА.
Ведущий:
Идет по улице один Довольно странный гражданин.
Ему дают благой совет…
Все:
На светофоре красный цвет:
Для пешеходов нет пути,
Сейчас никак нельзя идти!
Гражданин:
Мне наплевать на красный цвет!..
Ведущий:
Промолвил гражданин в ответ.
Он через улицу идет
Не там, где надпись «Переход»,
Бросая грубо на ходу…
Гражданин:
Где захочу, там перейду!
Ведущий:
Шофер глядит во все глаза…
Все:
Разиня впереди!
Ведущий:
Нажми скорей на тормоза…
Все:
Разиню пощади!
Ведущий:
А вдруг бы заявил шофер…
Шофер:
Мне наплевать на светофор!
Ведущий:
И как попало ездить стал?
Ушел бы постовой с поста?
Трамвай бы ехал как хотел?
Ходил бы каждый как умел?
Инспектор:
Да… там, где улица была,
Где ты ходить привык,
Невероятные дела
Произошли бы вмиг!
Ведущий:
Но нет: стоит на мостовой
Регулировщик – постовой,
Висит трехглазый светофор,
И знает правила шофер.
Бурлит в движенье мостовая:
Бегут авто, спешат трамваи.
Все будьте правилу верны –
Держитесь правой стороны.
Красный, зеленый, желтый (вместе):
Наш домик светофор
Мы три родные брата
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам.
Мы три чудесных цвета
Ты часто видишь нас,
Но нашего совета не слушаешь подчас.
Красный:
Самый строгий – красный свет,
Если он горит – стой!
Дороги дальше нет!
Путь для всех закрыт, подожди-постой!
Жёлтый:
Чтоб спокойно перешёл ты,
Жди и слушай мой совет,
Увидишь скоро жёлтый
В середине свет.
Зелёный:
А за ним зелёный свет
Вспыхнет впереди.
Скажет он:
«Препятствий нет,
Смело в путь иди!»
Инспектор:
Объяснить надо запросто,
Будь ты молод или стар:
Мостовая – для транспорта,
Для тебя …
Все:
Тротуар!
Инспектор:
Иди через улицу, там пешеход
Где знаком указан тебе…
Все:
Переход!
Инспектор:
Где улицу надо тебе перейти –
О правиле помни простом:
С вниманьем…
Все:
Налево…
Инспектор:
Сперва посмотри.
Направо взгляни…
Все:
Потом!
Ведущий: Кто дежурит на дороге Целый день и в дождь, и в снег? Кто имеет голос строгий, Хоть и добрый человек? Кто мигалку вмиг включает И в погоню храбро мчит? Нарушителя накажет, Кто же он друзья мои? |
Все:
Наш инспектор из ГАИ!
КРОССВОРД «ЗНАЙ ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ!»
1. |
|
|
|
|
З |
|
| ||||||||||||||||||||||||||||
| 2. |
|
|
|
Н |
| |||||||||||||||||||||||||||||
3. |
|
|
|
|
А |
| |||||||||||||||||||||||||||||
4. |
|
|
|
|
И |
П |
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||
| 5. |
Р |
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
| 6. |
|
|
А |
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
|
| 7. |
В |
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||
| 8. |
|
|
И |
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||
|
| 9. |
|
Л |
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
| 10 |
|
|
А |
|
Д |
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||
|
| 11 |
В |
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||
| 12 |
|
|
|
И |
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
| 13 |
|
|
|
Ж |
|
| ||||||||||||||||||||||||||||
|
| 14 |
Е |
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||
| 15 |
Н |
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| 16 |
|
|
|
|
И |
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||
|
| 17 |
|
|
Я |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Если кошка на дороге или вдруг коза, чтоб её не задавить жми на …
2. Это – знак запрета, круглый с ободком: две машины рядом мчатся, запрещает он …
3. Если хочешь ехать к другу погостить немного, собирайся поскорей, в путь зовёт …
4. Ясным утром вдоль дороги на траве блестит роса, крутят ноги вдоль дороги два веселых колеса.
У загадки есть ответ: это мой …
5. Объяснить надо просто, будь ты млад или стар: проезжая часть - для транспорта, для тебя…
6. Если правила нарушил, если был не прав, ты не спорь и не упрямься, заплати-ка …
7. Улицу перебегая, за светофором наблюдаем, торопиться смысла нет, вместе ждём зеленый…
8. Не летает, не жужжит. Жук по улице бежит. И горят в глазах жука два блестящих огонька.
У жука ещё есть шина, а зовётся жук …
9. Человек, велосипед – им сюда дороги нет, если красною чертою перечеркнут …
10. Чтобы отделить дорогу, мост и тротуар, всем в предупреждение ставят …
11. Переходишь перекрёсток и спешишь в свой двор – на пути всегда увидишь умный …
12. Забывать тебе не нужно, что дорога – не игрушка… Для футбола полигон–это школьный …
13. В голубом иду я круге, и понятно всей округе, если вдуматься немножко, здесь пешеходная…
14. Если ты спешишь в пути через улицу пройти, там иди, где весь народ, там, где надпись…
15. Если правила забыл ты и не вспомнишь их никак, то в пути тебе поможет добрый друг– дорожный…
16. Когда не исправен светофор, движенье регулирует он!
17. Вот большой зеленый сквер, а напротив – буква Р, не простая буква Р, а в квадрате буква Р.
ОТВЕТЫ
1. Тормоза. 2. Обгон. 3. Дорога. 4. Велосипед. 5. Тротуар. 6. Штраф. 7. Свет. 8. Машина. 9. Силуэт. 10. Ограждение. 11. Светофор. 12. Стадион. 13. Дорожка. 14. Переход. 15. Знак. 16. Регулировщик. 17. Стоянка.
1.Т |
О |
Р |
М |
О |
З |
А |
| ||||||||||||||||||||
| 2.О |
Б |
Г |
О |
Н |
| |||||||||||||||||||||
3.Д |
О |
Р |
О |
Г |
А |
| |||||||||||||||||||||
4.В |
Е |
Л |
О |
С |
И |
П |
Е |
Д |
| ||||||||||||||||||
| 5.Т |
Р |
О |
Т |
У |
А |
Р |
| |||||||||||||||||||
| 6.Ш |
Т |
Р |
А |
Ф |
|
|
| |||||||||||||||||||
|
| 7.С |
В |
Е |
Т |
| |||||||||||||||||||||
| 8.М |
А |
Ш |
И |
Н |
|
| ||||||||||||||||||||
|
| 9.С |
И |
Л |
У |
Э |
Т |
| |||||||||||||||||||
| 10О |
Г |
Р |
А |
Ж |
Д |
Е |
Н |
И |
Е |
| ||||||||||||||||
|
| 11С |
В |
Е |
Т |
О |
Ф |
О |
Р | ||||||||||||||||||
| 12С |
Т |
А |
Д |
И |
О |
Н |
| |||||||||||||||||||
| 13Д |
О |
Р |
О |
Ж |
К |
А | ||||||||||||||||||||
|
| 14П |
Е |
Р |
Е |
Х |
О |
Д |
| ||||||||||||||||||
| 15З |
Н |
А |
К |
| ||||||||||||||||||||||
| 16Р |
Е |
Г |
У |
Л |
И |
Р |
О |
В |
Щ |
И |
К | |||||||||||||||
|
| 17С |
Т |
О |
Я |
Н |
К |
А |
|
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/96040-shkolnoe-meroprijatie-po-pravilam-dorozhnogo-


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогика и методика преподавания географии
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.