Рабочая программа по физике 10 класс

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа д. Максимовка

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Иркешевой Альфии Асхатовны

элективного курса

«Решение задач повышенной трудности»

«Физика»

10 класс

2013 - 2014 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа элективного курса в 10 классе соответствует следующим нормативным документам:

-Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта среднего общего образования (Приказ МО РФ № 1089 от 5 марта 2004 года);

-Федеральному перечню учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013-2014 учебный год (утверждены приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2012 г. № 1067, зарегистрированным в Минюсте России 30 января 2013 г., регистрационный номер 26755);

-Примерной программе основного общего образования по физике;

-Учебно-методическому комплексу по физике под ред. Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н.Сотский;

-Авторской программе по физике для общеобразовательных учреждений (7-11 классы), авторы: В.А. Коровин, В.А. Орлов– М.: Дрофа. 2009 г.;

-Учебному плану МОБУ СОШ д. Максимовка на 2013-2014 учебный год;

-Положению о рабочей программе (Приказ № 29 от 30 августа 2013 года).

Цель программы: научить обучающихся решать задачи повышенной трудности.

В задачи обучения входят:

- научить учащихся самостоятельно анализировать конкретную проблемную

задачу и находить наилучший способ её решения;

- развитие физического и логического мышления школьников;

- развить творческие способности учащихся и привитие практических умений;

- формирование познавательного интереса к фи­зике и технике, развитие творческих способностей, осознанных мотивов учения; подготовка к продолже­нию образования и сознательному выбору профессии

На изучение курса физике по предлагаемой программе отводится 34 часа за учебный год (1 часа в неделю).

 СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА «РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПОВЫШЕННОЙ ТРУДНОСТИ» 10 КЛАСС

1. Эксперимент (1 ч.)

Основы теории погрешностей. Погрешности прямых измерений. Представление результатов измерений в форме таблиц и графиков.

2. Механика (10 ч.)

Кинематика поступательного и вращательного движения. Уравнения движения. Графики основных кинематических параметров.

Динамика. Законы Ньютона. Силы в механике: силы тяжести, упругости, трения, гравитационного притяжения.

Статика. Момент силы. Условия равновесия тел. Гидростатика.

Движение тел со связями – приложение законов Ньютона.

Законы сохранения импульса и энергии .

3. Молекулярная физика и термодинамика (12 ч.)

Основное уравнение МКТ газов.

Уравнение состояния идеального газа – следствие из основного уравнения МКТ. Изопроцессы..

Первый закон термодинамики и его применение для различных процессов изменения состояния системы. Термодинамика изменения агрегатных состояний веществ. Насыщенный пар.

Второй закон термодинамики, расчет КПД тепловых двигателей.

4. Электродинамика

(электростатика и постоянный ток) (11 ч.)

Электростатика. Напряженность и потенциал электростатического поля точечного заряда. Графики напряженности и потенциала. Принцип суперпозиции электрических полей. Энергия взаимодействия зарядов.

Конденсаторы. Энергия электрического поля

Постоянный ток. Закон Ома для однородного участка и полной цепи. Расчет разветвленных электрических цепей.

Магнитное поле. Принцип суперпозиции магнитных полей. Силы Ампера и Лоренца. Электромагнитная индукция

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

По выполнению программы учащиеся должны знать:

основные понятия физики;

основные законы физики;

вывод основных законов;

понятие инерции, закона инерции;

виды энергии;

разновидность протекания тока в различных средах;

состав атома;

закономерности, происходящие в газах, твердых, жидких телах.

По выполнению программы учащиеся должны уметь производить расчеты:

производить расчеты по физическим формулам;

производить расчеты по определению координат тел для любого вида движения;

производить расчеты по определению теплового баланса тел;

решать качественные задачи;

решать графические задачи;

снимать все необходимые данные с графиков и производить необходимые расчеты;

писать ядерные реакции;

составлять уравнения движения;

по уравнению движения, при помощи производной, находить ускорение, скорость;

давать характеристики процессам происходящие в газах;

строить графики процессов;

описывать процессы при помощи уравнения теплового баланса;

применять закон сохранения механической энергии;

применять закон сохранения импульса;

делать выводы.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

УРОКИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ

КАЛЕНДРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

УРОКОВ ФИЗИКИ В 10 КЛАССЕ

ФОРМЫ И ВИДЫ КОНТРОЛЯ

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ

1. Демонстрационный эксперимент по физике в средней школе: пособие для учителей / В. А. Буров, Б. С. Зворыкин, А. П. Кузьмин и др.; под ред. А. А. Покровского. – 3-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 1979. – 287 с.

2. Кабардин О. Ф. Экспериментальные задания по физике. 9-11 кл.: учеб. пособие для учащихся общеобразоват. учреждений / О.Ф. Кабардин, В.А. Орлов . – М.: Вербум-М, 2001. – 208 с.

3. Шахмаев Н. М. Физический эксперимент в средней школе: колебания и волны. Квантовая физика / Н. М. Шахмаев, Н. И. Павлов, В. И. Тыщук. – М.: Просвещение, 1991. – 223 с.

4. Шахмаев Н. М. Физический эксперимент в средней школе: механика. Молекулярная физика. Электродинамика /Н.М. Шахмаев, В.Ф. Шилов.  – М.: Просвещение, 1989. – 255 с.

5. Сауров Ю. А. Молекулярная физика. Электродинамика / Ю.А. Сауров, Г.А. Бутырский. – М.: Просвещение, 1989. – 255 с.

6. Мякишев Г. Я. Физика: учеб. для 11 кл. общеобразоват. учреждений / Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев, Н. Н. Сотский. - 14-е изд.– М.: Просвещение, 2005. – 366 с.

7. Мякишев Г. Я. Физика: учеб. для 11 кл. общеобразоват. учреждений / Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев. - 14-е изд.– М.: Просвещение, 2005. – 382 с.

8. Сауров Ю. А. Физика в 10 классе: модели уроков: кн. для учителя / Ю. А. Сауров. – М.: Просвещение, 2005. – 256 с.

9. Сауров Ю. А. Физика в 11 классе: модели уроков: кн. для учителя / Ю. А. Сауров. – М.: Просвещение, 2005. – 271 с.

10. Левитан Е.П. Астрономия: учеб. для 11 кл. общеобразоват. учреждений / Е. П. Левитан. – 10-е изд. – М.: Просвещение, 2005. – 224 с.

11. Порфирьев В.В. Астрономия: учеб. для 11 кл. общеобразоват. учреждений / В. В. Порфирьев. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 2003. – 174 с.

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ:

1. http://school-collection.edu.ru/catalog/pupil/?subject=8

2. Сеть творческих учителей http://www.it-n.ru/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/96126-rabochaja-programma-po-fizike-10-klass