Интегрированное занятие «Новогодняя елочка»

«Новогодняя ёлочка»

Цель:

Развивать умение различать и называть форму (квадрат, круг, треугольник, овал, прямоугольник); цвет (красный, желтый, синий, зеленый, белый); величину (длинный, короткий).

Формировать умение выполнять действия с предметами (прикрутить), работать с развивающими тренажерами (пробковыми), развивать мелкую моторику рук.

Создать радостное настроение, удовлетворение от результатов работы.

Материал:

Развивающие настольные пробковые тренажеры со съемными файлами различных цветов.

Настенный многофункциональный тренажер с изображением елки из резинки.

Пробки разных цветов.

Набор из геометрических фигур для работы на магнитном настенном тренажере.

Накидка зеленого цвета для воспитателя.

Новогодние украшения для елки (бусы, мишура, шары).

Ход занятия:

- Если лес укрыт снегами,

Если пахнет пирогами,

Если елка в дом идет,

Что за праздник?... (Новый год)

- «Новый год встречаем с ней

В свете праздничных огней.

Любим мы её иголки –

Украшаем нашу …» (ёлку)

- Шла когда я в детский сад,

Повстречала я зверят.

Рассказали мне зверюшки.

Что случилось на опушке.

Нарядить хотели елку,

Но не вышло у них толку.

Все игрушки, что собрали,

Мишке все они отдали.

Косолапый нес да нес,

Да споткнулся у берез.

Пригорюнились зверюшки.

Что же делать, как же быть?

Чем же елку нарядить?

Подсказать зверятам можем,

Елку нарядить поможем.

Шарики-фонарики елку украшают,

Разноцветными все они бывают.

- Что у нас в группе похоже на шарики-фонарики?

( Дети находят разноцветные пробки и называют их цвета: красный, зеленый, синий, белый, желтый; называют форму: круглые).

- Можем мы украсить нашу елочку этими шариками?

Воспитатель обращает внимание детей на многофункциональный настенный тренажер, где создано изображение елочки. Работают на тренажере 2-3 ребенка.

Остальные дети работают с настольными пробковыми тренажерами различных цветов. Дети прикручивают пробки по цветам.

У нас в группе есть еще и сосновая ветка, найдите ее.

( Дети находят на настенном ковролине изображение сосновой ветки, которая сделана с помощью липучки и которых отрезков шерстяной нити зеленого цвета).

Воспитатель обращает внимание детей на ветку и ее иголки, просит назвать цвет иголок (зеленый).

- Дети, а чем мы можем украсить эту сосновую ветку?

(Дети находят набор геометрических фигур для работы на ковролине, называют эти фигуры, обращают внимание на их цвет и называют его).

Воспитатель говорит:

- Катя, найди красный квадрат и укрась им веточку.

- Сережа, найди желтый круг и укрась им веточку.

- Оля – синий треугольник.

Даша – зеленый овал.

(Дети находят геометрические фигуры и украшают ими сосновую ветвь).

Дети любуются красивой веткой, обращают внимание на разноцветные украшения.

- Но жаль, что у нас нет настоящей елочки. Давайте я стану елкой, и вы меня нарядите?

(Дети с удовольствием соглашаются. Воспитатель надевает зеленую накидку. Дети украшают воспитателя - «елку» игрушками (бусы, мишура, шары).

Звучит музыкальный фрагмент из песни «Маленькой елочке холодно зимой» и дети встают вокруг воспитателя – «елка» хороводом и поет песню:

Маленькой елочке

Холодно зимой.

Из лесу елочку взяли мы домой.

(Дети водят хоровод вокруг елки.)

Сколько на елочке

Шариков цветных,

Розовых пряников,

Шишек золотых.

(Дети делают руками «фонарики».)

Бусы повесили,

Встали в хоровод.

Весело, весело

Встретим Новый год.

(Дети имитируют движения, хлопают в ладоши.)

- Молодцы, дети, я расскажу зверятам, чем можно еще украсить елочку. Теперь они обязательно встретят Новый год у нарядной елочки.

По окончании дети хлопают в ладоши, поют и пляшут.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/96150-integrirovannoe-zanjatie-novogodnjaja-elochka