Разработка открытого занятия «Игрушка из пучка соломы «Птичка»

№

п/п

Содержание

Методические

указания

1. Вводная

часть

2.Основная

часть

3. Итог занятия

- Здравствуйте, ребята! Давайте поговорим о ваших игрушках. Какие игрушки есть у вас дома? Во что вы любите играть? Давным-давно, когда нас еще не было на свете, у детей не было такого многообразия игрушек.

-Во что могли играть дети, как вы думаете? (камешки, палочки, шишки, травинки, песок)

-А как дети могли играть в эти предметы, подумайте. Правильно, дети придумывали себе игрушки из того, что находили рядом с собой, в природе. Все, что вы назвали, - шишки, камешки, кусочки ткани – для крестьян материал привычный, всегда под рукой. И называется, поэтому подручный. То, что всегда под рукой, рядом. Вот из него и делали забавы для детей. Камешки всегда можно покидать в цель, или бросить кто дальше, из шишек и желудей сделать забавные поделки, из песка можно делать различные дома и замки, печь куличи и пирожные. А мы сегодня попробуем сделать игрушку из соломы.

- Я вам сейчас загадаю загадку, а отгадкой будет тема нашего занятия:

Снится ночью пауку 
Чудо-юдо на суку. 
Длинный клюв и два крыла. 
Прилетит - плохи дела. 
А кого паук боится? 
Угадали? Это...(птица)

-Правильно, ребята это птица.

-В зависимости от конструкции, соломенные птицы могут быть подвесными, стоячими на двух ногах или на одной ноге-подставке. (Приложение № 1).

Наиболее просты в изготовлении подвесные птички. Они очень красивы, легки, парящие, словно в воздухе.

В народном соломоплетении накоплены богатые традиции создания подвесных птиц из соломки, разнообразных по конструкциям и вариантам декоративного оформления. (Приложение № 2).

Изображение птиц из соломы также связано с народными обрядами и обычаями.

Фигурки из соломы, изображающие петуха, голубя принято было ставить на рождественский стол. Соломенных птиц часто подвешивали над столом рядом с «пауком» или подвязывали к нему. (Приложение № 3). Почти невесомые, они, словно в полёте, парили в воздухе. С соломенными жаворонками в первые тёплые дни звали- «гукали» весну.

-Ребята, а как вы думаете, из какой соломы нужно делать птичку из сухой или влажной соломы? (влажной)

- Почему? (сухая солома ломается, а влажная нет, она мягкая и гибкая)

- Молодцы не забыли.

- Птички, какие бывают? (большие и маленькие)

- А каких птиц вы знаете? (воробьи, грачи и т.д.)

- Правильно, вот и у вас они сегодня получатся разные ни у кого похожих не будет.

Подвесную соломенную птичку можно изготовить из двух пучков соломы.

- А что есть у птички? (голова, шея, туловище, хвост и крылья).

- Правильно.

Из одного пучка выполняется голова, шея, туловище и хвост, а из второго - крылья.

Процесс изготовления.

1)Взять длинный пучок соломы перевязать с одного конца: две соломины отвести от перевязки в сторону и согнуть для клюва.

2)Перевязкой наметить шею, а оставшуюся часть пучка отогнуть для туловища и хвоста.

3)Чтобы сделать крылья, нужно взять другой пучок (короткий) соломы и перевязать его по центру. Потом разделить основной пучок- туловище на две части и заложить между ними пучок - крылья.

4)Закрепить крылья перевязкой основного пучка. На крыльях, хвосте, хохолке концы соломин подстричь.

- Вот такую птичку вы сегодня и сделаете. У меня к вам большая просьба, помогать друг другу.

- Но прежде чем начать работать, давайте вспомним Правила рабочего человека (Приложение № 4). Нужно вспомнить правила по технике безопасности при работе с ножницами. (Приложение № 5).

- Ну а теперь приступаем к работе.

- Вы можете работать по схеме – карточке. (Приложение № 6).

- Вот и справились с заданием, молодцы, все друг другу помогали.

- А теперь вы можете сказать, на кого она больше похожа? (ласточка, грач и т.д.)

- Хорошо, теперь у нас есть и ласточки и грачи и т. д.

- Ребята, подумайте и скажите, чем можно украсить птичку? (Пёрышками, ленточкой и т.д.) (Приложение 7). Я предлагаю украсить свою игрушку дома, согласны?

-Как вы будете с ней играть, какое применение ей найдёте?

- Давайте вспомним, кого и как выполняли сегодня?

-Приведите в порядок рабочее место. Занятие окончено. До свидания, до следующей встречи!

Приветствие

Ответы детей

Показ иллюстраций

Ответы детей

Анализ изделия

Объяснение и разбор технологии изготовления

Показ.

Организация рабочего места.

Правила ТБ

Звучит музыка пение птиц

Самостоятельная работа.

Помощь педагога.

Образец. Работа по схеме-карточке.

Ответы детей

Подведение итогов