- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как музыка влияет на здоровье человека
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Дополнительного образования детей Детско-юношеский центр п.Игрим
Как музыка влияет на здоровье человека.
(Исследовательский проект).
Проект выполнила:
учащаяся музыкального творческого объединения «Родничок»
Золотарева Алина
п.г.т. Игрим 2012 год
Музыка окружает нас повсюду. Но так ли она безвредна? А может быть наоборот, она оказывает исцеляющее воздействие на человека? Эти вопросы у меня возникли, во время шумной вечеринки, когда мои одноклассники очень громко включили музыку, и у меня внезапно разболелась голова. Я решила провести свое исследование и выяснить: как влияет музыка на человеческий организм.
Цель проекта: Выявить, как музыка влияет на человека.
Задачи:
1.Собрать необходимую информацию по данной теме.
2.Провести собственный эксперимент
3.Систематизировать полученные сведения и представить их на классном часе.
Основатель космонавтики К.Э.Циолковский писал: «Музыка есть сильное возбуждение, могучее оружие. Подобное медикаментам. Она может отравлять и исцелять. Как медикаменты должны быть во власти специалистов, так и музыка».
Современная популярная музыка не блещет текстами песен, как правило - это набор незамысловатых фраз. Музыкальное сопровождение данных текстов, похоже до безобразия, это как правило ритмичное повторение барабанов, плюс другие инструменты. А нам как известно еще шаманы использовали ритмичное постукивание в свои барабаны (камлание) для того чтобы войти в транс или ввести других в транс. А когда человек в трансе сознание не контролирует, то что человеку говорят и это все идет сразу в подсознание минуя критическую оценку сознания. Выходит так, что тексты современных, популярных песен идут, минуя наше сознание сразу в подсознание. Вот этим и объясняется то, что стоит человеку раз услышать подобную «попсовую» песенку и он будет ходить и мычать ее весь день.
Для того чтобы шаману легче было ввести человека в транс, для этого использовали табак. Одурманенный табаком человек под ритмичное постукивание шамана еще быстрее впадал в транс. В наше время для того чтобы эффективнее вводить толпы молодежи в транс используют табак, пиво, водку, а так же современную технику. Клубы, где любит «тусить» молодежь, оснащена и современной светотехникой, все моргает и крутится, всюду из колонок доносится громкое «бацканье», внимание молодых людей и так рассеяно, а тут еще и одурманивающие напитки, а иногда это и синтетические наркотики.
Думаю, понятно, что от такого влияния музыки ни чего хорошего ждать не стоит. Тут присутствуют все элементы, используемые при зомбировании.
Вот вам и пример влияния современной популярной музыки на человека.
Древнегреческие рукописи гласят: "Музыкальное воспитание - самое мощное оружие, поскольку ритм и гармония проникают в самые сокровенные глубины человеческой души".
И не стоит забывать историю, когда в фашисткой Германии, огромному количеству людей перед выступлением Гитлера проигрывали возбуждающие марши. Этим и объясняется гипнотический талант Гитлера. После такой обработки немцы были готовы воевать со всем миром.
Влияние музыки на интеллектуальные способности человека.
Психологами совместно с неврологами выполнялся следующий эксперимент. Отбирали кандидатов и регистрировали деятельность мозга до и после прослушивания современной популярной музыки. Кроме того использовались тесты на запоминание, просили запомнить 20 слов. Во время прослушивания сборников популярных песен оказалось весьма заметным резкое снижение числа активных точек в правом полушарии и небольшое уменьшение активных точек в левом. Тест с запоминанием после прослушивания музыки, давался значительно труднее, чем до прослушивания.
Испытуемые только через час вернулись к нормальному состоянию.
Вывод: негативный результат влияния популярной музыки очевиден.
Не только одна популярная музыка негативно влияет на человека, это еще и тяжелый рок.
Тут тоже используется и ритм, частота чередования света, громкость. Переизбыток высоких или низких частот серьезно травмируют мозг. Американский ученый-медик Дэвид Элкин доказал, что пронзительный звук большой громкости способствует сворачиванию белка (сырое яйцо, положенное перед громкоговорителем на одном из концертов, через три часа превратилось «сваренным» всмятку). Мощность на рок - концертах, с каждым годом только растет и уже давно перешло за 20 тысяч ватт.
Я решила провести собственный эксперимент на комнатных растениях. Взяв несколько растений, я поместила их в комнаты. В первой комнате я часто включала классическую, спокойную мелодию, в другой комнате включала громкую музыку. Через время я поняла, что растущие в шумной комнате цветы распускались гораздо позже цветов из соседней комнаты, где постоянно звучала классическая музыка.
Но и это еще не все. Я вычитала из интернета, что цветы ощущают разницу между веселой и грустной музыкой, даже «выбирают» себе любимых композиторов, под музыку которых они быстрее растут и цветут пышным цветом, - чаще всего это произведения Моцарта, Чайковского, Шопена… Может показаться странным, но цветы не очень-то любят современную музыку, плохо переносят рок-музыку и «раздражаются» при звуке барабана.
Проведенные эксперименты показали, что у животных, долго слушавших громкую музыку, в мозгу происходили необратимые болезненные изменения. И, наоборот, по мнению американского психолога С. Смита, негромкая музыка успокаивает человека и даже… улучшает память!
В результате проведенного эксперимента я сделала выводы о том, что музыку для слушания нужно выбирать очень осторожно и постараюсь это донести до своих друзей и одноклассников.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/97422-kak-muzyka-vlijaet-na-zdorove-cheloveka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Применение геймификации в учебном процессе»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Бережливые технологии в образовании»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.