- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Площади. Теорема Пифагора
Тема: Решение задач по теме «Площади многоугольников. Теорема Пифагора»
Цель: Закрепить навыки в решении задач по данной теме;Повторить формулы площадей многоугольников и формулу теоремы Пифагора.
Развить способность быстрого устного возведения чисел в квадрат.
План.
Орг. момент.
Повторение изученного материала.
Как читается т. Пифагора? Записать формулу.
Как найти катет а?
Как найти катет в?
Устные упражнения (работа с интерактивной доской) 6
6
х5 5 хх х 5
d=10 d1=x. d2 =3 4 2 h=4
h=x S=?
Математический диктант.
Найди неизвестную сторону
х5 1 х5,d=13
31х
2. Чему равно площадь квадрата со стороной 4 см?
3. Записать формулу площади параллелограмма.
4. Найди площадь класса, если длина равна 5 м, а ширина – 4м.
5. Записать формулу площади трапеции.
6. Какой треугольник является прямоугольным?
а) 15,17,18 б) 5,6,7 в) 24,25,7
7. По какой формуле нужно искать площадь прямоугольного треугольника по известным катетам?
а) S=1/2 ah, б) S=1/2 ab, в) S=
8. В каких единицах измеряют площадь?
а) метр, б) гектар, в) м2
9. Найди площадь ромба, если диагонали равны 8 см и 12 см.
10. Как называется треугольник, у которого все углы и все стороны равны?
а) прямоугольный, б) равнобедренный, в) равносторонний
Для двух человек индивидуальные карточки (для слабых)
Дай названия фигурам
Определить неизвестную сторону
20 10
h=3
8 5
6 d1=16,d2=16 x
Работа с учебником
№489(а)
Дано: ABC – равносторонний, а- сторона
Д-ть:S=
Д-во: ВД- высота, она же является медианой. АД= , ВД= )2== =;
SABC=AC*BD= a* =
№493(а)
АВ= =13
S=AC*BD= *10*24=120см2
Ответ: 120 см2
№495(б) S= *BH, т.к. <С=600, то <B=900-600=300
CH=BC (по св-ву прямоугольного треугольника)
СН= *8=4см
ВН= СН2= = =4(по т. Пифагора)
СД=8+4+4=16см
S= = =48cм2
Ответ: 48 cм2
№501
Сколько кв.м. содержится в 1 га? (10000 кв.м.)
27 га=270000 м2
27 га=0,27 км2
Домашнее задание: Повторить формулы площадей многоугольников и т. Пифагора.
№493(б), 495(а)
Итог урока
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/97583-ploschadi-teorema-pifagora
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Механизмы реализации внеурочной деятельности по ФГОС НОО»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Основы охраны труда»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Федеральная образовательная программа основного общего образования»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.