Календарно тематическое планирование по изобразительному искусству 2 класса VIII вида

№ П\п

Наименование раздела программы

Тема урока

Количество часов

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки учащихся

Вид контроля

Элементы дополнительного необязательного содержания

Д/з

Дата проведения

План.

Факт.

1

Рисование с натуры

Рисование с натуры овощей и фруктов. Беседа по картинам.

1

Урок изучения нового материала

Аккуратно раскрашивать рисунок, подбирая цветные карандаши в соответствии с натурой

Знать названия, внешний вид овощей и фруктов.

Уметьиспользовать данные учителем ориентиры (опорные точки) и в соответствии с ними размещать изображение на листе бумаги

Текущий

Работа с наглядностью

Альбом, карандаши, краски, стаканчик, кисти.

2

Рисование с натуры разных видов грибов (мухомор, белый гриб).

1

Урок изучения нового материала

Аккуратно раскрашивать рисунок, подбирая цветные карандаши в соответствии с натурой

Знать внешний вид, названия грибов.

Уметьрисовать от руки предметы округлой, прямоугольной и треугольной формы;

Текущий

Работа с дидактическим материалом

Альбом, карандаши, краски, стаканчик, кисти

3

Рисование в полосе узора из листьев и ягод по образцу.

1

Урок изучения нового материала

Аккуратно раскрашивать рисунок, подбирая цветные карандаши в соответствии с натурой

Знать внешний вид ягод, листьев названия.

Уметьрисовать от руки предметы округлой, прямоугольной и треугольной формы;

Текущий

Работа с наглядностью

Альбом, карандаши, краски, стаканчик, кисти.

4- 5

Рисование на тему: «деревья осенью»..

2

Комбинированный.

Соблюдать пространственные отношения предметов и обозначать эти отношения словами посередине, справа, слева

Знать названия деревьев ; признаки наступления осени.

Уметьразличать и знать названия цветов

Текущий

Работа с наглядностью

Альбом, карандаши, краски, стаканчик, кисти

6

Рисование орнамента в квадрате.

1

Урок изучения нового материала

Учить использовать в узорах красный, желтый, зеленый, синий, коричневый, оранжевый, фиолетовый цвета.

Знать геометрические фигуры.

Уметьзакрашивать рисунок цветными карандашами, соблюдая контуры изображения, направление штрихов и равномерный характер нажима на карандаш

Текущий

Работа с дидактическим материалом

Альбом, карандаши, краски, стаканчик, кисти.

7

Рисование в квадрате узора из веточек с листочками.

1

Урок изучения нового материала

 Соблюдать чередование по форме и цвету

Знать геометрические фигуры.

Уметь использовать данные учителем ориентиры (опорные точки) и в соответствии с ними размещать изображение на листе бумаги

Текущий

Работа с наглядностью

Альбом, карандаши, краски, стаканчик, кисти

8

Рисование с натуры знакомых предметов (на выбор).

1

Урок изучения нового материала

Учить детей проводить от руки прямые линии (вертикальные, горизонтальные, наклонные), делить отрезок на равные части

Знать предметы

Уметьориентироваться на плоскости листа бумаги и в готовой геометрической форме в соответствии с инструкцией учителя

Текущий

Работа с дидактическим материалом

Альбом, карандаши, краски, стаканчик, кисти.

9

Рисование орнамента по образцу.

1

Урок изучения нового материала

Развивать умения замечать и передавать в рисунке квадратную и прямоугольную формы отдельных предметов

Знать названия орнаментов.

Уметьзакрашивать рисунок цветными карандашами, соблюдая контуры изображения, направление штрихов и равномерный характер нажима на карандаш

Текущий

Работа с наглядностью

Альбом, карандаши, краски, стаканчик, кисти

10

Рисование в квадрате узора из веточек ели.

1

Урок изучения нового материала

Развивать умения объединять эти предметы в одном рисунке

Знать внешний вид веточки ели.

Уметь  понимать принцип повторения или чередования элементов в узоре (по форме и цвету)

Текущий

Работа с дидактическим материалом

Альбом, карандаши, краски, стаканчик, кисти.

29.10

11

Рисование с натуры ветки ели. Беседа по картинам.

1

Урок изучения нового материала

Определять существенные признаки предмета, выявляя характерные детали путем расчленения относительно сложной формы

Знать внешний вид веточки ели.

Уметьузнавать в иллюстрациях персонажей народных сказок, проявлять эмоционально-эстетическое отношение к ним

Текущий

Работа с наглядностью

Альбом, карандаши, краски, стаканчик, кисти

12

Рисование новогодней карнавальной полумаски.

1

Урок изучения нового материала

Аккуратно раскрашивать рисунок, подбирая цветные карандаши в соответствии с натурой.

Знать внешний вид новогодней карнавальной маски.

Уметьсвободно, без напряжения проводить от руки линии в нужных направлениях, не поворачивая при этом лист бумаги

Текущий

Работа с наглядностью

Альбом, карандаши, краски, стаканчик, кисти.

13

Рисование с натуры елочных украшений.

1

Урок изучения нового материала

Учить детей правильно размещать изображение на листе бумаги;

Знать внешний вид елочной игрушки.

Уметьориентироваться на плоскости листа бумаги и в готовой геометрической форме в соответствии с инструкцией учителя

Текущий

Работа с дидактическим материалом

Альбом, карандаши, краски, стаканчик, кисти

14

Рисование на тему

Рисование на тему: «время года- зима»

1

Урок изучения нового материала

Аккуратно раскрашивать рисунок, подбирая цветные карандаши в соответствии с натурой

Знать признаки зимы.

Уметьпонимать принцип повторения или чередования элементов в узоре (по форме и цвету)

Текущий

Работа с наглядностью

Альбом, карандаши, краски, стаканчик, кисти.

15

Рисование на тему «ветка с елочными игрушками».

1

Урок изучения нового материала

Изображать по представлению округлую форму частей предмета, их величину, а также передавать пространственные отношения предметов и их частей (сверху, снизу, рядом, около).

Знать внешний вид елочных игрушек на ветке.

Уметьрисовать от руки предметы округлой, прямоугольной и треугольной формы

Текущий

Работа с дидактическим материалом

Альбом, карандаши, краски, стаканчик, кисти

16

Рисование узора из снежинок для шарфа.

1

Урок изучения нового материала

Учить детей передавать в рисунке основную форму знакомых предметов

Знать внешний вид снежинки

Уметьиспользовать данные учителем ориентиры (опорные точки) и в соответствии с ними размещать изображение на листе бумаги

Текущий

Работа с наглядностью

Альбом, карандаши, краски, стаканчик, кисти.

17 -18

Рисование на тему «снежные бабы».

2

Комбинированный

Развивать умения объединять эти предметы в одном рисунке;

Знать зимний забавы людей.

Уметьзакрашивать рисунок цветными карандашами, соблюдая контуры изображения, направление штрихов и равномерный характер нажима на карандаш

Текущий

Работа с дидактическим материалом

Альбом, карандаши, краски, стаканчик, кисти

19

Рисование с натуры игрушки рыбки.

1

Урок изучения нового материала

 соблюдать пространственные отношения предметов и обозначать эти отношения словами посередине, справа, слева;

Знать вешний вид рыбки.

Уметьориентироваться на плоскости листа бумаги и в готовой геометрической форме в соответствии с инструкцией учителя

Текущий

Работа с наглядностью

Альбом, карандаши, краски, стаканчик, кисти.

20 -21

Рисование на тему « рыбки в аквариуме среди водорослей».

2

Комбинированный

Определять существенные признаки предмета, выявляя характерные детали путем расчленения относительно сложной формы

Знать внешний вид аквариумных рыбок; среду обитания.

Уметьузнавать в иллюстрациях персонажей народных сказок, проявлять эмоционально-эстетическое отношение к ним

Текущий

Работа с наглядностью

Альбом, карандаши, краски, стаканчик, кисти

22

Декоративное рисование узора для косынки.

1

Урок изучения нового материала

 равномерно накладывать штрихи без излишнего нажима в одном направлении, не выходя за контур

Знать основные цвета красок.

Уметь закрашивать рисунок цветными карандашами, соблюдая контуры изображения, направление штрихов и равномерный характер нажима на карандаш

Текущий

Работа с дидактическим материалом

Альбом, карандаши, краски, стаканчик, кисти.

23

Рисование с натуры дорожного знака « впереди опасность».

1

Урок изучения нового материала

Аккуратно раскрашивать рисунок, подбирая цветные карандаши в соответствии с натурой

Знать дорожные знаки.

Уметь понимать принцип повторения или чередования элементов в узоре (по форме и цвету);

Текущий

Работа с наглядностью

Альбом, карандаши, краски, стаканчик, кисти

24-25

Декоративное рисование

Рисование геометрических форм.

2

Комбинированный.

Делить отрезок на равные части; развивать умения рисовать от руки основные геометрические фигуры и составлять из них узор в полосе, соблюдая чередование по форме и цвету;

Знать геометрические фигуры.

Уметьсвободно, без напряжения проводить от руки линии в нужных направлениях, не поворачивая при этом лист бумаги

Текущий

Работа с дидактическим материалом

Альбом, карандаши, краски, стаканчик, кисти.

26

Рисование в полосе узора из квадратов с чередующимися геометрическими элементами

1

Урок изучения нового материала

Делить отрезок на равные части; развивать умения рисовать от руки основные геометрические фигуры и составлять из них узор в полосе, соблюдая чередование по форме и цвету;

Знать геометрические фигуры.

Уметь рисовать от руки предметы округлой, прямоугольной и треугольной формы

Текущий

Работа с наглядностью

Альбом, карандаши, краски, стаканчик, кисти

27 -28

Рисование на тему « весна- время года».

2

Комбинированный

Развивать умения объединять эти предметы в одном рисунке;

Знать признаки наступления весны.

Уметь  ориентироваться на плоскости листа бумаги и в готовой геометрической форме в соответствии с инструкцией учителя

Текущий

Работа с дидактическим материалом

Альбом, карандаши, краски, стаканчик, кисти.

29

Рисование с натуры башенки из строительных материалов

1

Урок изучения нового материала

Развивать умения замечать и передавать в рисунке квадратную и прямоугольную формы отдельных предметов;

Знать внешний вид строительных материалов.

Уметьзакрашивать рисунок цветными карандашами, соблюдая контуры изображения, направление штрихов и равномерный характер нажима на карандаш;

Текущий

Работа с наглядностью

Альбом, карандаши, краски, стаканчик, кисти

30

Рисование узора в полосе.

1

Урок изучения нового материала

Делить отрезок на равные части; развивать умения рисовать от руки основные геометрические фигуры и составлять из них узор в полосе, соблюдая чередование по форме и цвету

Знать основные цвета красок.

Уметьзакрашивать рисунок цветными карандашами, соблюдая контуры изображения, направление штрихов и равномерный характер нажима на карандаш;

Текущий

Работа с наглядностью

Альбом, карандаши, краски, стаканчик, кисти.

31 - 32

Иллюстрация к сказке «заюшкина избушка».

2

Комбинированный.

Развивать умения объединять эти предметы в одном рисунке;

Знать русские народные сказки.

Уметь  узнавать в иллюстрациях персонажей народных сказок, проявлять эмоционально-эстетическое отношение к ним

Текущий

Работа с дидактическим материалом

Альбом, карандаши, краски, стаканчик, кисти

33

Рисование с натуры весенних цветов.

1

Урок изучения нового материала

Аккуратно раскрашивать рисунок, подбирая цветные карандаши в соответствии с натурой

Знать признаки весны.

Уметьиспользовать данные учителем ориентиры (опорные точки) и в соответствии с ними размещать изображение на листе бумаги

Текущий

Работа с наглядностью

Альбом, карандаши, краски, стаканчик, кисти.

34

Узор из цветов в круге (круг — готовая форма)

1

Урок изучения нового материала

Изображать по представлению округлую форму частей предмета, их величину, а также передавать пространственные отношения предметов и их частей (сверху, снизу, рядом, около).

Знать внешний вид цветов, названия.

Уметьпонимать принцип повторения или чередования элементов в узоре (по форме и цвету);

Текущий

Работа с дидактическим материалом

Альбом, карандаши, краски, стаканчик, кисти