- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Введение платных услуг в ДОО на примере создания автогородка в детском саду
ДОКЛАД
Введение платных услуг в ДОО на примере создания автогородка в МБДОУ детский сад КВ №20 «Незабудка» п.Шерегеш
Выполнен: Чулкова Н.И.
МБДОУ детский сад КВ №20 «Незабудка» п.Шерегеш
На сегодняшний день обеспечение безопасности детей на дорогах – это проблема не только Госавтоинспекции и работников образования, но и всего общества. Ни для кого не секрет, что чем раньше начать обучение юных пешеходов правилам безопасного поведения на дороге, тем более дисциплинированные и законопослушные участники движения вырастают из них в дальнейшем. В настоящее время обучение детей Правилам дорожного движения начинается уже в дошкольном возрасте.
Надеемся, что предпринятые нами меры по улучшению и внедрению практики по пропаганде дорожной безопасности, существенно улучшат грамотность населения поселка и поможет снять напряженность в обеспечении безопасности дошкольников на дорогах и улицах п. Шерегеш.
Не секрет, то наш поселок является курортной зоной и поток автомашин в туристический сезон достигает не одной сотни. Если для взрослых это представляет лишь эмоциональные отклики в адрес водителей и усиленного потока автомобилей, то для юных шерегешцев это настоящая катастрофа. Маленький ребенок, которого мы с вами по новому образовательного стандарту должны успешно социализировать и выпустить в большой мир испытывает при переходе на другую сторону дороги эмоции по силе близкие к инфаркту миокарда. И это в том случае, если вы акцентируете ребенка на правилах дорожного движении. Но зачастую его внимание рассеяно, и он может вовсе не думать о том, как надо вести себя на дороге. И только специальное обучение позволит ему безболезненно познакомиться с навыками так необходимыми ему в будущей взрослой жизни. Это навыки безопасного дорожного поведения. Только мы здесь можем выступить в качестве некоей «палочки-выручалочки- обучалочки» для родителей и без того загруженных насущными делами и зарабатыванием денег для своих детей.
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013года №1155 г. Москва «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» обязал нас работать по новому.
Тщательно изучали и до сих пор изучаем его и мы. В рамках его внедрения уже на федеральном уровне мы сегодня знакомим воспитанников с основами безопасности, в том числе и дорожной. К нашему пилотному варианту «примерной общеобразовательной программы от рождения до школы» под редакцией Вераксы и др. авторов вышли методические рекомендации, в том числе и по основам ППД.
Уже с сентября этого учебного года воспитатели нашего сада успешно осваивают и внедряют данный опыт разработчиков в данном направлении.
Но и мы не сидели на месте еще с прошлого года не без активного вмешательства управления образования, когда нам рекомендовали поэтапное изучение и внедрение на базе учреждений дошкольного образования ФГОС мы согласно разработанному нами плану по его внедрению занялись прочтением и обсуждением возможностей его реализации в условиях нашего сада. Было сломано немало копий- камнем преткновения у нас является конечно же пространство нашего сада. В нем всего четыре группы и на фоне других крупных поселковых садов выглядит «малышкой». Нет бассейна, музыкального и физкультурного залов. На фоне крупных садов еще советской постройки с их огромными по сравнению с нами площадями и возможностями развернуться в любую сторону и предоставить любую вариативную часть образовательной программы по желанию родителей- мы естественно проигрываем. К тому же открыт совсем недавно, 5-летний юбилей отмечен нами в этом году. Для тех, кто живет в маленьком поселке со своими уже сложившимися консервативными традициями надо очень хорошо постараться, чтобы завоевать свой собственный авторитет в родительской среде. «В это сад ходил я, в него будут ходить мои дети» Как сломать сложившиеся стереотипы и рассказать, что «хоть и мал наш золотник - да дорог». Ведь нужно найти какую-то изюминку, которой нет у других, но нужна родителям. И, как-то ломая голову над тем, что же мы можем предложить в качестве выполнения социального заказа для родителей и их детей мне пришла в голову идея создания своего автогородка. К тому проводимые нами ежегодные анкетирования родителей на протяжении уже долгого времени показывает неослабевающую обеспокоенность вопросами дорожной безопасности.
Так, в 2012-2013уч.г. количество родителей в числе ответов на вопрос: «На какие темы вы бы хотели поговорить в этом учебном году более подробно в детском саду» ответили, что дорожная грамотность является одной из главных тем, особенно в старшем дошкольном возрасте наш сад расположен по дороге к школе и конечно, родители всегда уделят особую обееспокоенность обеспечению безопасному дорожному движению.
В 2013-2014уч. году тема дороги вновь стала одной из ведущих в ответах вопросника родителей. Несмотря на предложенный нами широкий спектр ответных мер.
Среди всего прочего в нашем саду как и во многих других появился отряд юных инспекторов движения «Юидовцев». Ими по нашему замыслу и программе «азбука дорожного движения» традиционно занимаются воспитатели подготовительной группы. Возможность работы по дополнительной сейчас уже парциональной программе позволили нам уже в том же 2012-2013уч.г. принять активное участие в районном конкурсе «безопасное колесо», проводимое под эгидой Таштагольского автогородка.
В годовом плане учреждения также ежегодно запланированы и проводятся ряд мероприятий направленных на профилактику дорожно-транспортного травматизма и обучения воспитанников всех возрастных групп дорожной безопасности.
Каждая группа ежегодно также осуществляет и проводит свои собственные запланированные профилактические мероприятия, где воспитанник и их родители обучаются правилам дорожной грамотности и безопасности- это всевозможные конкурсы рисунков на тему «я –лучший пешеход», викторины «дорога от А до Я », «Незнайка и дорога», конкурсы юных чтецов на тему «Дорожная безопасность», родительские собрания с привлечением сотрудников ГИБДД, использование наглядно-плакатной агитации, настольно- печатные игры, связанные с дорожной тематикой и многое другое.
И все же в 2013-2014уч.г. мы опять в опроснике получили тот же результат, говорящий об обеспокоенности родителей дорожной безопасностью и профилактическими мерами связанными с нею.
Поэтому-то в начале своего доклада я сделала небольшую ссылку на один из главных наших сегодняшних федеральных законах о ФГОСе.
Именно он должен был помочь нам в вопросе выполнения социального заказа родителей. Поэтому –то мною и был инициирован вопрос о создании на базе нашего детского сада собственного автогородка.
В перспективе он позволит нам в качестве одной из платных услуг, оказываемых нашим учреждением сделать уроки дорожной безопасности более серьезными и подкрепить все теоретические знания дошкольников на практике. Рассказывать о преимуществах практических занятий на детском автодроме профессионалам в области дошкольной педагогики я не буду, чтобы не занимать лишнего времени.
Только обращу Ваше внимание на географические условия нашего месторасположения. Наш поселок- Шерегеш находится не в одном десятке километров от районного центра. Однако сам поселок является одним из крупных на территории Таштагольского района. Возможность доставки дошкольников не только нашего детского сада, но и 4–х остальных (включая детский сад п. старый Шерегеш) на регулярные практические занятия в Таштагольский автогородок не только затруднена отсутствием транспорта (понятно, что ни один детский сад у нас не оснащен детски автобусом). А в условиях нынешнего процесса оптимизации и вовсе станет непозволительной роскошью. К тому же трудности в процессе доставки дошкольников будут сопровождаться и физиологическими особенностями наших воспитанников. Ведь далеко не каждый взрослый, не говоря уже о малышах способен переносить большие расстояния на транспортных средствах передвижения. К тому же в ходе данной работы предполагается к тому же их и активная интеллектуальная и физическая нагрузка на практике в автодроме. И все же без практики даже в качестве пешехода очень нелегко.
Ввиду всех сложившихся обстоятельств на уровне Управления образования нам оказали поддержку и понимание в данном вопросе и было решено действовать.
Механизм запустился и мне пришлось изрядно побегать, чтобы уже сегодня говоря о части подготовительной работы сказать, что до установления нежного покрова на территории детского сада «Незабудка» была положена технологическая подушка и заасфальтирована территория будущего автодрома. Уже весной 2015 года начнется активная работа по полному его обустройству. Не буду утомлять присутствующих техническими нюансами исполнения заданного проекта –управленцы меня хорошо поймут в этом вопросе, а остановлюсь на более нужном на сегодняшней конференции практической части нашего замысла.
Сейчас наша творческая группа учреждения усиленно работает над созданием единой концепции и программы, которую мы сможем предложить в качестве платной услуги для родителей. Пока приоткрою замысел некоторых основных тезисов программы. Целевой ориентир концепции: сохранение жизни и здоровья детей, формирование у них необходимых умений и навыков, выработка положительных, устойчивых привычек безопасного поведения на улицах.
Естественно красной ее нитью является интерактивность и использование социо-игровых и прочих проектных технологий в рамках осуществления этой программы, что и говорит нам ФГОС при работе с детьми. Это означает, что буквально каждый ребенок сможет сам также и побыть водителем детского автомобиля и воотчую увидеть уменьшенную копию автодороги с ее основными элементами. Что же касается еще одного из тезисов концепции то вней разработчики рассматривают возможность создания единого образовательного пространства по теме: дорожная безопасность на территории уже частично подготовленного автогородка для всех образовательных учреждений поселка. Ведь прийти в соседний сад гораздо быстрее и менее затратно, нежели везти детей в Таштагол.
Чтобы повысить статусность нашего поселкового автогородка, сейчас ведутся переговоры и весьма успешно со С.С. Белкиным руководителем Таштагольского автогородка, о том, чтобы по окончании работ наш автогородок стал филиалом районного и таким образом, любые проводимые мероприятия на его территории также будут приравнены к районным. Это даст возможность воспитателям ДОО поселка не выезжая за пределы поселка становится участниками и организаторами мероприятий районного уровня.
На этом у меня все спасибо за внимание!
7
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/98852-vvedenie-platnyh-uslug-v-doo-na-primere-sozda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Музыкальное искусство»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.